首页 > 《华夏教育》 > 2009年7期 > 信息技术与学科整合的有效实施

信息技术与学科整合的有效实施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 34g0wnzod9/3924855

作者广东省佛山市南海大沥盐步第三初级中学欧影霞528200

机构地区【摘要】：信息技术与学科教学整合的研究与实践正在中小学深入展开。而随着信息技术的发展日益成熟，它将是信息技术与各学科整合的有效实施阶段。

出处《华夏教育》 2009年7期

关键词信息技术与学科整合有效实施

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈英. 浅谈如何有效实施信息技术与学科的整合.高等教育学,2011-08.
2张丽. 浅谈如何有效实施信息技术与学科的整合.高等教育学,2011-08.
3冀敏. 信息技术与音乐学科有效整合的探索.教育学原理,2010-01.
4许华强. 浅谈信息技术与学科课程的有效整合.教育学,2020-07.
5肖传菊. 信息技术与学科教学的有效整合.教育学,2023-03.
6何三山. 信息技术与学科整合.职业技术教育学,2004-01.
7张宝峰. 信息技术与学科整合的实施与总结.教育学,2013-12.
8房涛. 浅谈信息技术与语文学科有效整合.教育学,2016-02.
9蒋长兰. 实施信息技术与语文学科教学整合的有效途径.教育学,2003-06.
10邹珊. 信息技术与小学科学学科的有效整合.教育学,2018-03.

来源期刊

华夏教育

华夏教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

信息技术与学科整合有效实施

返回顶部