简介：摘要本文首先阐述了现场装表接电故障，接着分析了现场装表接电表计故障的原因分析，最后对现场装表接电中表计故障的解决建议进行了探讨。

简介：

简介：“把电流表改装成电压表”实验是对串联电路“等流分压”作用的巩固性应用，其目的是加强同学们对电路中各类理想仪表与实际仪表在实际电路中等效处理的理解．在该实验中，有3个问题困扰着同学们：1)半偏法测定灵敏电流计内阻的实验中，为什么设法保证R>R′?2)滑动变阻器在该实验的各个环节中所起的作用有什么异同?3)如何定性分析误差?

简介：摘要：所谓全电子式电能表，主要是指对每个用户的电流电压、电流进行实际分析，然后将相关电能表有效地集成到各个电路中，结合电能表提供的相关信息实现对电力用户的电压和电流信号的针对性管理。同时，在脉冲输出显示等方面按照全电子式电能表的相关管理规定，能够对电流进行科学规划，按时、按要求向上位机运输，加强上位机等对电量的管理。因此，在全电子点电能表的推广和应用过程中，世界各国都进行了深入研究，此背景下我国更应该加强技术的创新和传统应用的突破。

简介：摘要目的探讨健康教育路径表在妇科肿瘤护理带教中的应用效果。方法选取2012年5月至2014年6月在本院妇科肿瘤区护士60名，随机分为2组，对照组和观察组，对照组采用常规带教措施，观察组采用健康教育路径表进行带教，观察两组护士的护理效果、患者对护士及护士对带教老师的满意度情况。结果观察组妇科肿瘤区护士的护理效果、患者对护士及护士对带教老师的满意度明显优于对照组（p<0.05）。结论健康教育路径表能够有效地提高妇科肿瘤护理带教中的护理效果，值得在临床护理教学中进一步推广及运用。

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简介：所谓分层练习,是指学生根据自己的能力选择适合自己的练习来完成。教师设计练习不应只停留在知识层面,而应该着眼于全体学生的可持续发展,满足不同层次学生的要求,充分调动他们的学习积极性。为了使全体学生都得到发展,也为了分层练习能够顺利实施,我深入调查了学生各方面的情况,以他们的调研成绩和综合素质为依据,将学生分成a、b、c三个层次。a层为学习困难、接受能力较差的学生.

简介：新课程改革强调：关注个体，尊重个体差异。分层教学要求教师充分考虑每个学生的个体差异，采取因材施教的方式，向学生传授知识的方法。本文结合英语教学实践工作，从英语分层教学的理论依据，目的和意义，必要性，具体实施的步骤几方面，探讨了英语分层教学。

简介：摘要：小学生的性格差异较大，并且学习能力良莠不齐，因此，在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义，分析了分层教学的必要性，并总结了一些小学语文分层教学的实践方法。

简介：摘要： 数学，是小学教学里的一个重要的科目，学习数学，对于培育学生的逻辑思维、实践能力和解决问题的能力都有很大的帮助，但是对于很多学生而言，数学是一个相对比较难学习的 学科 ，由于 其 理论知识 相对比较 枯燥、逻辑比较强，学生如果没有正确掌握其背后的逻辑，很难真正的学以致用。因此，需要教师采用合适的方法和策略，努力帮助小学生提升他们的数学学习能力和水平。分层教学法，便是小学数学教学里的一个有效的手段，教师借助分层教学法，为学生设计合适的教学方案和教学目标，让学生在 符合 自身实际情况的教学方案里，有效的获得知识和技能的提升，达到教育的目标。基于此，本文展开了相关的探究，分析如何在小学数学教学里运用分层教学法，提升数学教学的水平和质量。

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简介：摘要：小学生的性格差异较大，并且学习能力良莠不齐，因此，在小学语文教学中实施分层教学势在必行。文章先讲述了分层教学的含义，分析了分层教学的必要性，并总结了一些小学语文分层教学的实践方法。

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简介：分层递进教学促使教师改进教学手段和采取更有效的教学方法，帮助学生树立自信心，提高数学能力。本文分析了分层递进教学的几个特点。

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简介：文贵新。怎样才能出新?一要反映新生活、新思想，即题材与主题要有时代气息；二要选用别人所没有的材料，这主要是指写自己，因为自己感触最深的事情，在别人的眼里一定是新鲜的；三要有与别人不同的立意，同样的材料，可另辟蹊径揭示材料的意义：《父亲为我撑起一片蓝天》能得高分的主要原因就在于作者用自己独特的经历显示出了“我的一片天空”.

简介：<正>“归纳内容要点”是高考《考试大纲》中考查现代文阅读的一个重要考点,考生在解答这类考题时,却错误频出,得分较低。下面举一例,先看考生是如何在阅读和解答过程中步入误区的。阅读下面的文字,概括出极

简介：英语分层教学是遵循因材施教原则而进行的教学实践、改革,　　一、 分层教学与英语分层教学,对于慢班学生教学