简介：【摘要】目的 研讨叙事护理联合量化活动干预在胃癌手术患者中的应用效果。方法 选择本院2022年9月-2023年11月收入的60例胃癌手术患者，按随机数字表法分成两组，各30例。对照组实施常规护理，观察组在此基础上予以叙事护理联合量化活动干预，比较两组护理效果。 结果 干预前两组心理、生理、环境、社会关系评分比较无差异（P>0.05），干预后观察组心理、生理、环境、社会关系评分均高于对照组（P＜0.05）。 结论 叙事护理联合量化活动干预在胃癌手术患者中应用能提高其生活质量，值得应用。

简介：【摘要】目的：在提高患者痰标本留取率中采取品管圈活动后，分析其取得了怎样的效果。方法：摘选2023年1月至2023年9月的住院患者为范例，全部采集痰液标本，以随机数字表法加以分组，每组均80例。2023年1月至2023年4月行传统留存流程（实施前），2023年5月至2023年9月行品管圈活动（实施后）。记录并比较组间的痰标本留取率。结果：改善后的数据84.4%高于目标值76.4%，达到改善的预期目的。结论：患者在就诊过程中，应积极配合医生进行痰液标本的留取，以便更准确地判断疾病类型，为治疗提供有力支持。

简介：摘要：目的 探讨在眼科患者滴眼液治疗中实施品管圈活动的应用效果。方法 选取于2022年12月－2023年12月期间到本院接受滴眼液治疗的眼科患者作为样本来开展本次研究，样本例数共计100例，以随机数字法的分为研究组（50例）以及常规组（50例），常规组患者组内实施常规护理，研究组则实施品管圈活动。之后对比各组患者护理效果。结果：两组患者满意度评分对比，研究组患者满意度评分高于常规组（P＜0.05）；两组患者滴眼液不规范使用情况及差错发生率对比，研究组显著低于常规组（P＜0.05）。结论 将品管圈活动应用在滴眼液治疗的眼科患者中，其应用效果明显。

简介：【摘要】目的：探讨胃癌术后加速康复外科护理对早期离床活动的临床效果。方法：试验样本自本院胃癌术后患者中选择，共104例，抽取时间为2022.6-2024.8，依照1:1比例分成A组（n/52,实施加速康复外科护理）与B组（n/52，实施常规护理），组间展开康复指标的对比。结果：同B组相比，A组发热、排便、肛门排气、胃肠功能康复、离床活动时间明显缩短，离床活动量明显增大，组间有显著性差异存在，P＜0.05。结论：开展加快康复外科护理有利于促进胃癌术后提前下床活动和病情康复，适合借鉴和积极推广。

简介：【摘要】目的：探究分析早期活动的心脏康复护理用于急性心肌梗死患者效果。方法：从2022年3月至2024年3月我院收治的急性心肌梗死患者中抽选88例，采用随机数字表法分为两组，实验组44例，接受早期活动的心脏康复护理，对照组44例，接受常规护理。结果：护理前，两组患者LVEF、LVESD、LVEDD、生活质量评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者LVEF、生活质量评分明显高于对照组，LVESD、LVEDD明显低于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在急性心肌梗死患者中采取早期活动的心脏康复护理可以改善患者的心功能，促进患者康复，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：讨论提高剖宫产术后患者早期下床活动依从性的护理方法及效果。方法：选择我院在2023年4月-2023年6月，收治48例剖宫产术患者，随机分组各24例，观察对照组（接受常规护理）、研究组（加强术后早期下床活动护理）干预结局。结果：对照组的术后早期下床活动依从率（100.00%）低于研究组（83.33%），P＜0.05。P＜0.05。研究组的术后早期下床活动比对照组短，P＜0.05。结论：护理可提高剖宫产术后患者早期下床活动的依从性，缩短患者术后下床活动的时间。

简介：【摘要】 目的 观察脊柱手术患者接受品管圈活动对静脉血栓栓塞(VTE)预防护理的应用效果。方法 以2021年1月-2024年1月我院脊柱手术患者为研究对象，选取其中完全了解且自愿参与本次研究的100例患者进行分组，行区别护理，分于参照组患者给予常规护理（50例），分于研究组患者给予品管圈活动护理（50例），统计两组VTE发生率、血流动力学指标、患者满意度各项研究数据，以此作为对比依据，判定护理效果。结果 数据统计后对比，结果显示，患者VTE发生率研究组低于参照组（P＜0.05）；护理后血流动力学指标研究组高于参照组（P＜0.05）；患者满意度研究组高于参照组（P＜0.05）。结论 脊柱手术患者接受品管圈活动对VTE起到积极预防的作用，改善血流动力学指标，有效降低VTE发生率，效果获得患者满意，建议推广。

简介：摘要：目的：探讨KTH整合式护理模式对妊娠期高血压疾病（HDCP）的临床治疗效果。方法：选取2018年1月～2020月来院接受治疗的妊娠期高血压患者作为试验研究对象，梳理分析病历资料，挑选出符合试验要求的100例患者进行入组试验，采用随机数字表法分为对照组和观察者，两组均为50例，对照组接受常规护理干预，观察者患者在对照组基础上进行KTH整合式护理，对比分析两组患者自我效能、自护能力、分娩方式及不良妊娠结局发生率、护理满意度的组间差异。结果：干预前，患者的自我效能、自护能力得分组间对比均无显著差异（P>0.05），干预后观察组患者的自我效能、自护能力得分均明显高于对照组，组间对比差异显著（P

简介：【摘 要】目的：探究为急诊留观急性心力衰竭患者提供路径式护理并联合积极心理干预的实际表现。方法：将我科收治的100例急性心力衰竭患者，依照单双号法形成常规组与路径组，常规组实施常规护理，路径组实施临床路径护理联合积极心理干预，对比两组护理效果。结果：相较于常规组，路径组患者NYHA心功能评分更低（P＜0.05），生活质量更好（P＜0.05）。结论：为急诊留观急性心力衰竭患者提供路径式护理并联合积极心理干预具有积极的临床意义，值得推广。

简介：摘要：目的： 分析且探究新冠肺炎留观患者以目标性心理护理展开干预对其恐惧心理的临床改善 效果。 方法： 研究区段为 2020.01—2020.03 ，探究对象为此区段本院发热门诊收诊留观患者，统计 60 例留观患者，予所有患者目标性心理护理，旨在改善其恐惧等负性情绪，提高临床依从性 。 结果： 经实施目标性护理后，恐惧心理改善率达 95.00% （ 57/60 ）； SAS 、 SDS 分别为 （ 37.23 ± 3.41 ）分、（ 35.47 ± 3.26 ）分；护理满意度 96.67% （ 58/60 ）；护理后患者均无出现严重并发症，如脑膜炎、脑炎等 。 结论 ： 新冠肺炎留观患者以目标性心理护理展开干预可获较为理想的效果 。

简介：摘要：目的：分析针对性健康教育在儿科急诊留观室静脉留置针护理中的应用价值。方法：2020年8月1日至2021年8月1日在我院儿科急诊接受治疗的并在留观室使用静脉留置针的患儿当中选取190例作为本次实验的研究对象，按照随机分组原则将190例患儿分为对照组95例和实验组95例。对照组进行常规留置针护理，实验组在常规留置针护理的基础上对患儿及其家属进行健康教育护理干预。对比分析两组患儿在输液的时候并发症的发生情况和留置针使用情况以及置管的时间。结果：实验组患儿由于输液引起的并发症发生情况显著低于对照组的常规留置针护理（P＜0.01）；实验组患儿在进行静脉输液时留置针的留置时长显著优于对照组的常规留置针护理（P＜0.01）。结论：在儿科急诊对患儿常规留置针护理的基础上进行针对性健康教育可以十分高效的减轻和防止患儿静脉输液时留置针出现并发症的情况，使得留置针的留置时间更长，赢得患儿及其家属的满意，有利于医护人员对患儿的治疗工作进行。

简介：【摘要】目的：探讨职业自我效能在高职护生职业价值观与养老照护意愿间的中介作用。方法：于2023年10月-12月，采用方便抽样法，选择我校护生200名作为调查对象。采用SPSS21.0软件进行统计学分析和Pearson相关性分析。采用Amos26.0软件建立中介效应模型并进行中介效应验证。结果：高职护生养老照护意愿与职业自我效能、职业价值观呈正相关（P<0.05）。职业自我效能在职业价值观与养老照护意愿之间的中介效应明显，中介效应值为0.771×0.650=0.502。结论：高职护生养老照护意愿处于中等水平，职业价值观不但可以对养老照护意愿起直接作用，并且可以通过职业自我效能对养老照护意愿起间接作用。职业自我效能在高职护生职业价值观与养老照护意愿中发挥中介作用。

简介：服务学习（servicelearning）是1967年由罗伯特·西格蒙（RobertSigmon）和威廉·拉姆西（WilliamRamsey）在美国南部地区教育委员会（SouthernRegionalEducationalBoard）上提出的一种教育理念[1],目前在美国高校方兴未艾,并不断扩展到其他西方国家,在中国香港和台湾地区也开始广泛推广应用,成为国际性的高校教育改革运动的主流。

简介：今天是"5.12"国际护士节,正值全国护士欢渡自己节日之际,欣逢国家卫生部和全国妇联联合举办的全国卫生系统护理专业"巾帼建功标兵"和"巾帼文明岗"颁奖典礼在人民大会堂隆重举行,我谨代表中华护理学会向战斗在医疗工作第一线的全国护理工作者表示诚挚地慰问,对她们辛勤的工作和无私的奉献致以衷心地感谢!

简介：目的了解护理大专生学习投入的变化趋势及原因。方法采用学习投入量表对270名护理大专生每年进行1次问卷调查,共进行3次,并对其中14名学生进行访谈。结果护理大专生在第一、第三学年的学习投入总分及各维度得分均高于第二学年（P〈0.05）。学习投入变化原因可归纳为主题：第一学年对新知识的好奇;第二学年学习内容难度增加,学习兴趣不高;第三学年临床实习激发了学习需要和学习兴趣。结论大专护理院校教师应重点关注护理大专生在第二学年时的学习投入,增加临床见习,灵活采用多种教学方法,激发其学习兴趣和学习需要,从而提高其学习投入。

简介：目的调查不同层次护理专业学生学习态度现状,为护理教育者针对性地采取措施培养学生积极的学习态度提供参考。方法采用自设的护理专业学生学习态度问卷,对武汉市4所不同层次的594名护理专业学生进行问卷调查。结果护理专业学生学习态度总分为（3.42±0.61）分,各维度得分由高到低依次为学习体验（3.89±0.80）分、对护理专业的认识（3.64±0.75）分、个人学习习惯（3.13±0.80）分、学习兴趣（3.08±0.85）分。不同层次学生学习态度差异存在统计学意义（P=0.000）,由高到低依次为三本、大专、一本、二本。护理本科生学习态度年级间差异无统计学意义（P〉0.05）,而护理专科生在学习体验、对护理专业的认识、学习习惯维度上不同年级间差异有统计学意义（P〈0.01）。结论护理专业学生学习态度整体呈积极倾向,有较高的学习体验,但学习兴趣一般;三本院校学生学习动机最强,二本院校学生最弱。

简介：【 摘要 】 目的 分析 母婴分离 中应用品管圈活动对 产妇母乳采集 率的研究 。 方法 选择 2019 年 12 月至 2020 年 1 月在我院分娩 的 母婴分离产妇作为对照组 （ 40 例），行常规护理 ，选择 2020 年 3 月至 5 月在我科分娩的母婴分离产妇为观察组 （ 40 例），应用品管圈活动 。对品管圈活动实施前后进行对比，比较两组母婴分离产妇母乳采集率 。 结果 两组产妇的泌乳量、母乳采集成功率在产后第 1 、 3 、 5d 比较，对照组均少于观察组，组间差异（ P ＜ 0.05 ），有统计学意义。 结论 母婴分离产妇 实施品管圈活动 管理，产妇母乳采集行为 更加规范 ， 有效 促进 母乳分泌，提高母乳采集率 ， 有利于 母乳喂养。

简介：【摘要】目的 对早期活动护理用于下肢动脉硬化闭塞症患者介入术后的效果，

简介：[目的]应用品管圈活动降低单个医嘱处理缺陷发生率,促进用药安全。[方法]按品管圈理论的步骤进行计划、实施、确认和处置,分析导致单个医嘱处理缺陷发生的真因,探讨解决对策并实施,进行效果评价。[结果]单个医嘱处理缺陷率由活动前的0.025%降低至活动后的0.005%,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]品管圈活动可有效提升护士综合素质,降低单个医嘱处理缺陷率,保证护理安全。

简介：摘要：目的 探讨品管圈活动在提高外科手消毒合格率的效果。方法 成立品管圈小组，按照品管圈的步骤和方法，找出外科手消毒合格率低的主要原因，并针对性地提出改进措施，分析其效果。结果品管圈活动前的外科手消毒合格率为 67.2%，活动后外科手消毒合格率为98.04%。结论 品管圈活动能有效地提高外科手消毒合格率，增加手术患者安全。