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简介：【摘要】目的 心理护理与健康教育在预防难产发生中的应用分析。方法 选取我院 2018年 3月至 2019年 3月期间的进行分娩的产妇 90例，采用随机数字抽样法划分成两组，观察组（ 45例）和对照组（ 45例），对照组产妇接受一般护理，观察组产妇对照组产妇基础上接受心理护理与健康教育，对比两组产妇在肩难产、宫缩难产以及头难产等方面的难产发生率。结果 观察组产妇难产发生率低于对照组，其结果差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论 心理护理与健康教育，能够有效的预防难产，降低产妇的难产发生率。

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简介：21世纪即将来临,如何把一个蓬勃发展、充满生机的针灸推拿高等教育带入21世纪,一直为针灸推拿学界的专家和热心于中医高等教育的同仁所关注。针灸学推拿学历史虽然悠久,但它的学术发展与悠久的历史极不相称,这主要是由于其自身的学术没有随着社会的进步和科学技术的发展而发展,因此,采取有力措施,深化针灸推拿专业教学内容与课程体系改革,加快实现针灸推拿专业教育现代化,不仅有利于发展针灸推拿学术,而且,对研究人体生命科学、提高和发展世界医学也有非常重要的意义。一、四十年针灸推拿教育的回顾面对21世纪医学科学发展的严峻挑战,反思四十年来我国针灸推拿教育体系和人才知识结构,仍然存在不少弊端,对此,从事针灸推拿高等教育的人们应该有充分的认识:

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简介：一、什么是教育信息化和高校教育信息化教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。根据教育信息化的定义,笔者认为高校教育信息化可以理解为高等学校为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。高校的教育信息化是以教学信息化为核心,以为教学服务为重点,同时还为科研、管理、后勤、产业等(包括学生的学习活动)凡是为实现育人目标而开展的各类活动提供服务,本质是改善高校办学条件和增强高校的办学水平,目的是为了提高人才的培养质量。二、教育信息化的基本构架笔者认为高校教育信息化建设的构架一般包括三个大的层次:一是基础建设。基础建设主要包括校园网系统、一卡通系统、电话系统等基础保障;二是应用系统建设。应用系统建设包括管理系统建设(与教学直接相关的教务管理系统、研究生管理系统,与行政科研相关的办公自动化系统、学生管理系统、科研系统、财务系统、人事系统等应用管理系统)、教学资源建设(包括文字、图片、图形、动画、音频、视频、多媒体课件、电...

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简介：摘要目的探究心理护理与健康教育对产后抑郁患者的影响。方法对我院2010年1月~2013年2月间收治的98例产后抑郁症患者的心理护理及健康教育效果进行回顾性分析。98例患者随机分为对照组和干预组，每组49例。对照组进行常规护理；干预组在常规护理的基础上由经过培训的护理师与指定医师从受孕后至分娩前以及产后一个月内,给予精神上的鼓励、健康知识等方面的教育、心理安慰等。结果干预组抑郁时间明显比对照组抑郁时间要短，抑郁症状显著减轻。结论心理护理与健康教育对减轻患者的产后抑郁症疗效显著。

简介：介绍学术沙龙的起源,并阐述其在中医专业研究生中开展的必要性,通过在中医内科专业研究生培养中开展学术沙龙式教学的具体实践,对学术沙龙在中医内科专业研究生培养中的作用进行了思考,提出学术沙龙可培养研究生多方面的能力,值得进一步探索.

简介：继续教育是针对院校教育的重要补充，是成人教育的主要形式，也是一个国家终身教育体系的重要组成部分。本文从继续教育的相关概念入手，对国际上对继续教育和继续医学教育的相关举措进行阐述，总结国际继续教育的先进经验及可借鉴之处。

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