简介:【摘要】目的:探究影响青少年精神分裂症患者心理理论水平的危险因素。方法:2022年1月到2023年6月,选取60例青少年精神分裂症患者进行研究,结合心理理论评估结果将患者分为轻症组(n=40例)、中重症组(n=20例),汇总患者的各项资料,并进行因素分析。结果:发病年龄<15岁、病程≥12月、发病次数≥2次、性格类型中性/内向、家庭结构单亲/重组、有家族史是青少年精神分裂症患者心理理论水平中重症的危险因素。结论:青少年精神分裂症患者的心理理论中重症概率较高,发病年龄、病程、发病次数、性格类型、家庭结构、家族史均是影响因素,结合信息资料可筛选出中重症心理理论水平患者,可及时提供更具针对性的治疗方案。
简介:【摘要】目的 对家庭病床失能老人采用健康赋权增能理论后的康复效果进行分析和研究。 方法 选取 80 例本区域在 2018 年 6 月至 2019 年 11 月期间护理的 失能老人纳入此次研究中,根据信封法将其随机分为常规组和实验组,各 40 例;分别实施常规的护理和 健康赋权增能理论,对比分析两种方法在家庭病床失能老人康复中的应用效果。 结果 实施不同方案护理后,实验组老人的心理状态及康复指标改善效果较为明显,组间差异存在统计学意义 (P < 0.05)。 结论 健康赋权增能理论的应用,不仅可以帮助家庭病床失能老人改善自身存在的焦虑、抑郁等心理情绪,还可以提高老人的生存质量、生活自理能力以及社会活动能力。
简介:摘要:目的 研究探讨健康教育路径与知-信-行理论模式指导对食管癌围术期的影响。方法
简介:【摘要】目的: 分析研究层次理论护理模式对子宫肌瘤剥除术患者术后恢复及疼痛感受的应用效果。方法: 选 取本院 2019 年 2 月 -2020 年 3 月 收治的244 例子宫肌瘤剥除术患者 开展本次试验 研究,分组方式选取数字表法,将所有患者均分为 参照组和研究组两组,每组 122 例 。给予 参照组常规护理 ,以常规护理为基础给予研究组 层次理论护理模式,比较两组患者 的护理效果 。结果: 干预前两组患者的焦虑( SAS )评分和抑郁( SDS )评分均基本一致 ( P> 0.05 ),干预后与参照组 SAS 评分和 SDS 评分相比,研究组均明显偏低 ( P< 0.05 );与参照组疼痛时间、疼痛( VAS )评分、医疗费用和住院时间相比,研究组均明显偏低 ( P< 0.05 );与参照组整体护理满意度相比,研究组明显偏高 ( P< 0.05 )。 结论 : 给予 子宫肌瘤剥除术患者 层次理论护理模式能够有效促进患者健康的恢复 ,能够显著减轻患者疼痛 ,能够明显提升患者护理满意度, 具有推广价值。
简介:摘要:目的:探讨基于“气街四海理论”及“益肾活血毓宫法”针药并举治疗卵巢早衰的临床应用效果。方法:选取2022年03月至2023年05月在我院门诊就诊的卵巢早衰患者,共计60例,采用双盲法进行随机分组,对照组、治疗组各30例,对照组给予芬吗通治疗,后者在对照组药物基础上应用“针药并举”治疗,通过对两组患者月经变化、临床症状、血清激素水平、临床治疗效果展开研究及比较。结果:基于“气街四海理论”及“益肾活血毓宫法”针药并举治疗卵巢早衰后,与对照组相比,治疗组月经周期、经期明显更长,经量明显更多(P<0.05);治疗组KI评分明显呈更低情况(P<0.05);两组患者血清 FSH、LH和治疗前相比有所下降,而E2有所提升,治疗组血清激素水平明显优于对照组(P<0.05);治疗组的治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论:针对卵巢早衰,采取基于“气街四海理论”及“益肾活血毓宫法”针药并举治疗可明显缓解患者临床症状,改善其血清激素水平,增强临床治疗效率,值得临床大力应用。
简介:【摘要】 目的 探讨基于计划变革理论的护理安全核查单在提高新生儿重症监护病房(Neonatal Intensive Care Unit,NICU)床旁交接班质量中的应用效果。方法 设计护理安全核查单,应用计划变革理论,按“解冻-变革-再冻结”阶段,推进格式化护理安全核查单在交接班中的应用。2019年1月~4月为改革前阶段,采用传统交接班;2019年5月1日至12月1日为改革阶段,采用格式化的护理安全核查表,比较改革前后护理交接班合格率、护士在变革期间进行护理安全核查的执行依从率以及护士使用结构化安全核查单的满意度。结果 改进后床旁交接班合格率为85.3%,高于改进前的70.44%,差异有统计学意义(2=4.138,P<0.05),且未发生一例因交接班核查不到位而造成的不良事件;变革期间护士进行护理安全核查的执行依从率维持在96.05%~98.74%;护士对使用格式化的安全核查单的整体满意度为100%。结论 基于计划变革理论的护理安全核查单在NICU临床实践中能规范交接班内容,促进护士注重安全核查,规避护理风险,提升交班质量,保障患儿安全。
简介:[摘要] 文章简述了布卢姆教育目标分类理论的概念及内容,分析了目前我国全科住院医师规范化培训考核方法中存在的问题,探讨 Bloom 目标教学理论在全科住院医师规范化培训考核中的应用,目的在于对全科住院医师规范化培训教育水平的发展做出有益的理论与实践探索。
简介:【摘要】目的:探究闭环管理理论的护理管理对门诊护理质量及患者满意度的影响。方法:便利选取云南省某三级综合医院2021年4月至2022年4月门诊患者62例作为研究对象,将2021年4月至2021年9月就诊的患者分为对照组,2021年10月至2022年4月就诊的患者分为观察组,两组各31例。对照组进行常规护理管理,观察组在对照组基础上实施基于闭环管理理论的护理管理,比较两组患者对护理态度、护理环境、就诊体验评分和满意度评分。结果:观察组患者对护理态度、护理环境、就诊体验评分和满意度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:闭环管理理论的护理管理可以为患者带来良好的就诊体验,提高患者满意度。
简介:【摘要】目的:分析基于行为转变理论的健康教育对2型糖尿病患者血糖控制的影响。方法:选取2022年4月~2023年3月在我科接受治疗的120例2型糖尿病患者作为研究对象。采用掷骰子的方法将患者纳入观察组和对照组。对照组按照科室常规健康教育的方式,观察组按照基于行为转变理论健康教育的方式,观察护理前后两组的血糖水平和自护能力评分。结果:观察组患者护理后的空腹和餐后2h血糖水平均低于对照组,数据差异明显(P <0.05)。观察组的患者护理后自护能力量表(自护能力量表(ESCA量表))评分高于对照组,数据差异显著(P <0.05)。结论:2型糖尿病患者通过基于行为转变理论的健康教育可提高血糖控制效率,改善自护能力,是良好预后的重要保障。
简介:【摘要】目的 探讨Watson关怀理论的人文关怀在老年慢性病患者中应用效果。方法 选择2022年6月至12月我院收治的老年慢性病患者113例,按照随机数字表法将其分为观察组56例、对照组57例。对照组给予常规护理干预,观察组联合应用基于Watson关怀理论的人文关怀。干预6个月,比较两组患者干预后自我感受负担、自我管理能力、生活质量及满意度。结果:比较两组身体负担、情感负担、经济负担、自我感受负担评分均低于干预前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者干预后躯体职能、心理职能、情绪职能、认知职能和社会职能评分均显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预6个月,两组患者症状管理、日常生活管理、情绪管理、自我管理能力比较,观察组总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预后满意度比较,观察组总满意度为 98.25%,显著高于对照组的 85.71%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于Watson关怀理论的人文关怀有助于缓解老年慢性病患者自我感受负担,增强自我管理能力,改善生活质量。促进医患护患有效沟通,提高患者及家属的满意度,值得临床推广。