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5 个结果
  • 简介:本文新课程背景及社会与教育发展的现状出发,结合体育教学现实,着重论述了在新课程改革与素质教育及现代人才观等方面的影响下,树立"以人为"体育教学观的重要性与迫切性,并阐明"以人为"体育教学观的内涵,特征及教育的现实意义。

  • 标签: 以人为本 内涵 体育教学
  • 简介:通过对校本体育课程资源内函、价值取向、基本特征以及编制程序进行分析研究,认为;体育课程资源的多样性不仅在种类的多样性,而且表现在同一种课程资源具有多种的课程价值。并从学生需求评估、课程资源的筛选、教学方案的制定、组织实施以及评价与改进等方法入手,建构开发体育课程资源体系,设计并开发体育课程资源的策略。

  • 标签: 体育课程资源 校本开发 实施策略
  • 简介:从“以人为”的教育理念出发,对融入拓展训练的高校体育课在教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等环节进行研究,旨在为高校体育教学改革提供建议。

  • 标签: 以人为本 体育课 拓展训练
  • 简介:当前高职网球课程改革虽取得了可喜成果,但还远不能达到改革创新的要求,其根本原因在于所有的网球课程改革,都是建立在以行政为主、权利高度集中的旧体育课程管理体制上。体育教师作为体育课程最重要的主体和决策者被游离在体育课程管理之外。基于创业视角的高职网球课程管理改革就是打破长期以来体育课程管理行政集权制,引进创业团队,实行学科带头人负责制,全面整合学校的网球课程资源,为学校网球课程教学、训练和竞赛提供最优的服务。同时,也为学生创业教育提供一个实践的平台。

  • 标签: 高职 网球课程 管理 创业团队 负责制
  • 简介:通过实地走访川西北地区部分幼儿及幼师师培机构,了解民间体育游戏在该地区幼儿中的开展现状。深入研究找出民间体育游戏在开展上的不足及其制约因素,并根据当地实际情况提出切实可行的对策。

  • 标签: 民间体育游戏 现状 幼儿园 对策