简介：

简介：音乐和游戏都是幼儿情感抒发和获得快乐的重要途径。幼儿园音乐教学游戏化，体现音乐教学与幼儿游戏的完美结合，符合现代幼儿教育的发展要求，也符合幼儿生理、心理成长诉求。本土音乐活动多源于民间，种类多样，特点明显。教师应针对本土音乐活动特点进行分类、分析，巧妙运用适宜、多元的游戏化教学手段，实现本土音乐教学与游戏的有机结合，促幼儿创造力发展，为幼儿健康快乐成长奠定基础。

简介：刘存华，原中国人民解放军海军东海舰队的大校，1999年转业到宁波保税区工作，被任命为管委会副主任，分管保税区科技、留学人员创业园和国际软件园工作。

简介：观察是最基本的研究方法之一。由于“观察幼儿”专业技能的不足，时下幼儿教师常常盲目推进幼儿活动，无法保证幼儿能力水平的有效提升。针对这一现象，笔者结合课题《活动区活动观察与反思的有效策略运用》研究，开展对活动中的幼儿行为观察研讨活动，下面以一城区公办园“大班美工区水拓画活动观察”活动连续三次定点观察的过程策略、数据及其分析为例，谈谈活动区活动观察与反思的有效策略。

简介：为了解基层中小学、幼儿园教育科研工作现状。笔者于2012年5月至9月开展了教育科研工作调研．主要采用文献研究法和问卷调查法收集资料，通过经验总结法进行定性分析，采用SPSS17．0统计软件进行定量分析。

简介：幼儿的生命是稚嫩的，它需要成人的关心与呵护；幼儿的生命是有规律的。它需要成人的理解与尊重；幼儿的生命又是孕育着潜能和希望的。它需要成人的养护和激发。让幼儿的生命以更加本具和自然的方式成长。让他们通过学前教育获得更丰富的生命体验。是我们展开“幼儿生命教育项目活动”的目的所在。这个目的没有什么功利性的价值，但却饱含着人性关怀。这是教育的本意。也是每个教育工作者所追求的目标。

简介：本文针对专本转型院校中国现当代文学教学中发现的缺乏“教材针对性、知识连贯性、学习主动性、教学趣味性”等问题，探讨以突出“学生、素养、兴趣、实效”为主题的教学模式，并对中国现当代文学教学提出整体认识。

简介：一、案例背景合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。因此，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的。对于幼儿来说，在游戏、学习、生活中，能主动配合，分工合作，协商解决问题，协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现目标，这就是合作。小班幼儿一日活动中的合作机会较多，如合作进行建构游戏、共同阅读图书、完成整理玩具任务等等。

简介：当前，促进教育平等，提高幼儿教育质量已成为社会关注的热点问题。就农村的幼儿园而言，由于师资方面的匮乏，以及教育设备的简陋严重制约了学前教育的协调发展。