简介:
简介:幼儿园多元文化教育的目标应定位于使幼儿认识到世界各国和各民族文化的相互依存性与相互借鉴性,认识到世界各国和各民族文化发展的多样性的意义和价值。幼儿园多元文化教育的实践一是要创设多元教育环境,营造多样文化氛围;二是要开发多元文化教育的课程资源,构建新型园本课程模式;三是要开展丰富多样的多元文化教学和游戏活动。
简介:环视我们快节奏的都市生活.每天都会接触到大量的商品包装。广告,海报.各种印刷品,动授.网络游戏.电视,电影.摄影等各种视觉产物。
简介:随着各国经济的日益发展,国家与国家之间的交流也越来越频繁,在当前的教育背景下,学生的交际能力、沟通能力普遍的来说都越来越强。各个国家之间的交换生也越来越多,在当前国际教育环境下,如何更好地培养学生跨文化的交际能力还值得我们不断地去深究。
简介:企业文化是一种微观文化,是一个企业在长期经营实践中所凝结、积淀起来的一种文化气氛、精神力量、经营境界和广大员工所认同的道德规范和行为方式。企业文化是企业发展不可缺少的内在驱动力。
简介:校园文化是在学校教育环境中生长发展的一种文化现象,它作为特有的文化标识,是一所学校凝聚力和创造力的体现。医学院校图书馆应积极参与其中,成为校园文化建设的助推者。本文从校园文化内涵、医学院校图书馆校园文化建设的必然性、图书馆在其中所起的作用及建设举措等方面展开,阐述了医学院校图书馆在促进校园文化建设方面的引导作用和具体实施方法,以期达到服务育人的最终目的。
简介:当前随着素质教育的大力推广,对教育工作者也提出了更高要求。教授知识的目的不再像以前一样以学生取得高分数为主,而是要培养学生各方面能力(思维力、创造力、观察力等)以及良好的综合素质,激发其潜能,为以后走向社会生活做好准备。初中阶段是学生成长中的一个重要过渡阶段,这里我们针对初中语文教学中学生的思维能力展开论述,首先探讨下目前语文教学中存在的一些弊端,然后从几个方面对教学中学生思维力的培养进行分析。
简介:生本理念主要是指以学生为本,推动学生全面发展和综合能力提升的教育理念。新课程标准要求能够提升学生的科学素养和综合素质,培养全面发展的优秀学生。信息技术课程是一门实践性较强的学科,要求教师能够转换教学方式激发学生的学习兴趣,同时培养学生的实践操作能力。本文通过四部分内容,对生本理念下初中信息技术课程的德育渗透工作进行了较为详细地分析。同时,本文对如何在信息技术课程教学中,实施德育渗透教学工作进行了研究。教师可以根据学生的性格特征和学习情况,设计个性化的教学方案。
简介:介绍了学习型组织的由来和内涵,研究了学习型组织的九方面特点,结合目前高校各类组织团队,分析了学习型组织在班级、学生会及其各部门等组织中的应用。阐述了教师指导制团队的结构优势。指出了团队参与对大学生综合能力提高的必要性,突出了团队信任是团队协作的基本要素。
简介:学前教育究竟为了什么?这是一个关于学前教育的本质问题。笔者自从事学前教育专业的教学与研究工作以来,认定学前教育既要顺应儿童的自然发展,又要将儿童发展纳入社会所需要的轨道,两者并行不悖。将“学前教育的文化适宜性”问题放在何处上世纪80年代,全美幼儿教育协会(NAEYC)提出了“适合儿童发展的教育”(DAP)的声明,在“学前教育的文化适宜性”问题上曾招来学界和幼教实践工作者的广泛质疑。
简介:充分挖掘和利用本土文化资源是建设园本课程的基本策略。幼儿园应在广泛收集本土文化资源的基础上,根据儿童的兴趣形成富有地方文化特色的系列活动主题,同时努力营造园内本土文化氛围,充分利用家长与社区资源,给予幼儿潜移默化的积极影响与持续有效的支持。在具体实施过程中,幼儿园教师应尽力提供真实的学习环境,注重培养幼儿合作探索与创造的能力,最终实现传统文化与现代教育观的完美融合。
简介:大学与幼儿园建立专业合作共同体,以共同促进大学教师、师范生和幼儿园教师专业成长,这是当前学前教师教育改革的一种新路向。但大学与幼儿园的合作尚处于不成熟状态,活动的开展多流于表面和形式化。究其缘由,与大学文化和幼儿园文化的差异有关,特别是与大学教师文化和幼儿园教师文化的冲突有关。要想实现大学与幼儿园可持续的深度合作,加速双方的文化融合是必由之路。
简介:本文首先指出了寻找合适的梅州客家童谣素材的重要性,并提出直观教学法、构建情境法、游戏教学法的有效教学方式,旨在将梅州客家乡土文化资源有效的应用在幼儿园的主题活动中,不断的扩大幼儿的知识面,了解传统文化,进而实现全面发展。
简介:本文立足于辽宁省高职教育在“一带一路”战略下存在的不足,提出适合辽宁省自身情况的发展路径,主要可以从转变高职院校国际化的办学理念,提高高职院校教师的国际化水平,开展国际化交流,实施“引进来”“走出去”策略,发挥辽宁省的区域优势、展开小语种的推广与普及等方面进行论述,希望对辽宁省的高职教育发展有所裨益。
简介:江苏省张家港市南丰幼儿园于1999年8月独立建制,隶属于南丰镇政府。2006年,镇政府专项投资3000万元易地新建,现总占地面积26680平方米。
简介:2016年7月26日上午,省关工委在泾县皖南事变烈士陵园举办的“纪念红军长征胜利80周年”系列活动之“弘扬铁军精神,传承红色基因”主题活动,省,市,县三级关工组织负责人及泾县党政负责同志,青少年学生。
谈英语教学中学生跨文化交际能力的培养
幼儿园多元文化教育目标定位与实践策略
幼儿园利用家庭和社区资源,开展民俗传统节日教育现状及分析
发挥动漫文化召感力,凝聚社会力量关爱孤残儿童成长
将视觉文化融入幼儿美术欣赏活动——以动画《猫和老鼠》为例
教育国际化环境下学生跨文化交际能力的培养探究
浅谈思想政治工作与企业文化的有机结合
医学院校图书馆与校园文化建设
初中语文教学中学生思维能力的培养路径分析
基于生本理念下初中信息技术教学中德育渗透的路径研究
用学习型组织模式加强高校学生组织文化建设
学前教育为了什么——学前教育的文化适宜性问题(一)
利用本土文化资源建设园本课程的基本原则与要求
文化融合:大学与幼儿园可持续的深度合作的必由之路
梅州客家乡土文化资源在幼儿园主题活动中的应用
辽宁省高职教育在“一带一路”战略下的发展路径 *
潮州本土文化课程资源在幼儿园语言领域中的实践应用
少子化时代幼儿家长教育观念的研究——中、日、韩跨文化比较
彰显文化内涵 打造魅力校园——江苏省张家港市南丰幼儿园
弘扬铁军精神,传承红色基因——省关工委、省国防动员委员会办公室,宣城市关工委、泾县县委、县政府纪念长征胜利80周年