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  • 简介:摘要高中是人生中非常重要的个阶段,身为教师更要清楚高中体育对于学生的重要性,明白体育不仅能够强身健体,而且能够陶冶性情,释放心理压力,从而使消除心理障碍。

  • 标签: 体育锻炼 身体素质 高中学生
  • 简介:摘要教育界越来越多的教师认为班主任工作辛苦,不愿意承担班主任工作,即便勉强接受学校安排,也不能以良好的心态全力以赴,严重影响班主任的育人效果。本文就从心态调整、工作方法等方面作简单探讨,希望越来越多的班主任能在工作岗位上找到幸福快乐。

  • 标签: 调整心态 学会&ldquo 偷懒&rdquo 家校携手 学生进步
  • 简介:异步教学法是湖北大学黎世法教授在进行广泛的教育调查和深入的教育科学研究及实验的基础上所创立的。这种教法要求以学生为学习的主人,教师为学生学习的主导者,并将教师的三种指导形式(个别指导,分类指导,全体指导)与学生的五种学习方式(独学,对学,群学,全班学和请教老师)有机地统个教学过程中,使教师的“五步指导”(提出问题→指示方法→明了学情→研讨学习→强化效应)与学生的“六步学习”(自学→启发→复习→作业→改错→小结)紧密结合,以学生的个体学习为基础,根据学生的学情充分利用切教学条件,组织课内外全部教学活动,并能及时反馈教学效益。

  • 标签: 异步教学法 初一英语 学生学习 教育科学研究 教育调查 湖北大学
  • 简介:<正>在广袤的宇宙中有颗蓝色的星球,他有多姿多彩的天气,烟波浩淼的海洋,郁郁葱葱的绿色植被……没错,他就是我们的“地球小子”!这天,“地球小子”突发奇想:太阳系外有没有和他样的星球呢?看着“地球小子”恳切的眼神,小哥白尼哪有推辞的道理啊!这忙定得帮!

  • 标签: 小哥白尼 绿色植被 格里斯 给你 船尾座 碳原子
  • 简介:大学生学习活动是大学生在大学学习生活中发生的旨在获取知识经验和促进自身发展的学习行为,包括课内外所有的学习行为。它与“大学教育冶“大学课程冶和“大学教学冶之间既紧密联系又相互区别,具有目标的教育性、时间的随时性、空间的社会性、内容的多元性和方式的多样性等特征。深入理解大学生学习活动的内涵,要明确大学生学习活动内涵的确定性和外延的不确定性,树立大教育观、大教学观和大学习观。

  • 标签: 大学生 学习活动 内涵 阐释
  • 简介:摘要小学年级和二年级阶段的足球教学,需要教师按照综合性的培养方式,根据小学在心理、生理方面的成长规律来开展。本文浅谈了小学“水平”应用游戏来展开足球教学的有效方法。

  • 标签: 小学 水平一 足球游戏 教学实施策略
  • 简介:文章摘要“班主任是学校中全面负责班级教导工作的教师,在实现学校的教育任务,培养符合社会发展需要人才的事业中,具有突出的地位,起着重要的作用。”教育儿童学会做人,引导学生在成人的基础上成材,始终是教育特别是基础教育的着眼点。由此可见班主任工作的重要性。

  • 标签: 学会了解 情操 辨别是非 集体观念
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  • 简介:本文从揭示数学般思想方法的涵义、作用及内容出发,具体阐述了小学课堂数学教学中的复习铺垫、新知教学、巩固应用、发展练习、课堂小结各环节,如何有机渗透般数学思想方法,训练学生思维、发展学生智能、提高教学效率的些做法。

  • 标签: 数学方法 一般数学思想方法 渗透教学
  • 简介:2004年高考理综(北京卷)29题是道化学计算题,难度较大、综合度较高.统计结果显示,本题的平均分为3.10,难度为0.26,区分度为0.69,空答率为全卷之首.

  • 标签: 化学 计算题 题解 高考 试题
  • 简介:新课程改革比较关注学生在课堂上活动的时间,因此,课堂教学由于活动的增加而不断活跃甚至热闹起来。其表现形式很多,其中突出的有类似游戏或类似电视娱乐节目之类的课,而更为普遍的现象是老师们为了避免传统的“满堂灌”(其实不乏精彩讲授之课)之嫌而实施的“满堂问”。“满”带有“极端”、“强加”、“过分”之意,主要表现为问得过于频繁,从上课到下课问个不休。学生的回答也很热闹,看似课堂师生互动热烈积极,实则收效甚微。对于这现象,

  • 标签: “问题连续体” 设计问题 电视娱乐节目 课堂师生互动 课堂教学 新课程改革
  • 简介:摘要目前,课改教改在全国全面展开,这是场深刻的教学革命。说实话,传统教学模式习惯了的我,的确有点不适应。我要提高,怎么提高。迎难而上,破旧立新,课改教改齐走,自主探究是基础。关健在于观念的转变。

  • 标签: 语文教师 全新人才 更新观念
  • 简介:摘要班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是班级管理工作的关键和核心,班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要做个出色、成功的,传递正能量的班主任,必须要有爱心、耐心和责任心。作为班主任,要为学生们量体裁衣,钥匙开锁。

  • 标签: 尊重 热爱 提高 素质
  • 作者: 王硕民
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第5期
  • 机构:目前我国教育教学正处在新课程改革阶段。新课程标准明确指出,要改革教学方法,改进学生的学习方式。提倡民主合作,探究的学习方式。自主学习是主体发展的基本形式,学生是学习的主体,教师是教学过程中的引导者、启发者、合作者和参与者。在教学中要尊重差异,转变差异观念。要转变潜能生的关键在于要有对潜能生的充分了解。产生潜能生的原因很多,有的属于智力低,接受知识的能力、读写能力、理解能力较差,造成成绩落后;有的属于家庭、社会、班风等不良因素的影响,部分学生学习目的不明确,自控力差的学生长期不学习,脑子迟钝,致使成绩下降。但作为班主任应该全面了解潜能生,了解他们的弱点,也应该了解他们的长处,应多给潜能生温暖,爱心。我们在教学过程中要多给孩子们留点知识上活动的空间。如:有的潜能生在音乐、文体等方面有特色,并能积极参与,班主任应给以肯定,以增强他们的自信心,在教学上,教师要重视引导潜能生的学习,激发他们的学习兴趣,培养良好的学习习惯。
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  • 简介:以往的各类考试指令都是由每个考点根据北京时间各自播报;不同考场的播报不可避免地会造成时问差。为确保各考点统时间开展考务工作,实现最大程度上的公平公正,可以利用现代的计算机技术来实现。本文从软件工程的角度:对如何进行统考试指令播报系统的设计进行了描述,介绍了采用Silvedight技术进行系统开发的优点,探讨了如何使指令朗读全自动化和与外围系统的信息互通。

  • 标签: 网络 考试指令 播报 系统设计
  • 简介:我们知道,现在的课堂教学越来越淡化那种单线性的、以预设为主的课堂教学设计,更多地关注利用学生在课堂生成的资源作为学习的资料。生成的课堂体现了课堂教学的复杂性和灵活性.这就要求教师在复杂多变的课堂教学中,运用自身的教学智慧,捕捉稍纵即逝的信息资源,遇变而变,在变中用好资源。

  • 标签: 课堂教学资源 教学智慧 课堂教学设计 课堂生成 信息资源 单线性