简介:〕新一轮高中语文课程改革已如火如荼地开展起来,《语文课程标准》(实验)中强调了学生在语文学习中的主体地位,凸显了现代社会对语文能力的新要求;要求重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣;突出了语文课程的实践性性质,充分体现了新语文教学对学生特定的心理特征的尊重……
简介:〔摘要〕要提高小学语文的教学质量,就应该注意抓好小语课外作业的设计。课外作业设计主要应抓好学生多读、多说、多背、多演、多做、我画、多查、多想方面的设计。
简介:〔摘要〕初中语文教学中,更应重视学生的创新能力的培养。主要应该抓好以下几个重要的环节激发学生敢于有不断创新的学习精神;鼓励初中学生大胆多问质疑;指导学生积极投入第二课堂活动。
简介:〔摘要〕培养小学生在语文学习中的自学能力是小学语文教学的一项重要任务。要培养好学生的自学能力,主要应抓好基础知识的训练。比如,学习兴趣的激发,教给学生自学方法,培养学生良好的学习习惯。
简介:〔摘要〕语文课程的实践性往往大于其理论性,而且与生活息息相关,教师在实际的教学当中,应该有效的将知识与实践的能力与生活的实践资源结合起来,以此来提升语文教学的有效性,从而提高课堂效率,有效进行自主学习,将学生放在主导地位,提高其兴趣和学习自主性,这样有利于知识的稳固掌握和能力的提升,将其融汇到自己的血液中,做到“知识与我为一体”,提高学习效率和质量,教师要引导学生牢固掌握语文基础知识,特别是重视核心知识的学习,在打好理论的基础的同时,进行课内外实践,将语文知识和课程融会贯通,形成自己的感悟,为语文的深入研究打下基础。
简介:〔摘要〕面对新课标,应该如何落实在具体的教学中。如何贯彻其精髓,各人有各人的理解,各家有各家的说法。一些教师高涨的热情、果敢的精神、创新的教法让人眼前一亮,但是,冷静的头脑、谨慎的态度、辩证的眼光更为重要,它将使语文课改少走许多弯路,沿着正确的轨道前行。以下是作者对新课标下的高中语文教学的一些看法。
简介:〔摘要〕现阶段,新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,在“一切为了学生的发展”的核心理念的主导下,高中语文教师不得不重新审视自己,陈旧的理念已无法适应新形势的要求,传统的教学方法已无法跟上时代的步伐,面对不断变化、不断更新、不断发展的新形势,我们要冷静思考、抓住机遇、与时俱进,要认真解读新课程标准,吃透精神,积极探索,才不会“误人子弟”,才不会“淘汰出局”。课程与教学改革的大背景下,新课程标准的实施无疑给当前的语文课堂教学带来了严峻的挑战和不可多得的机遇,本文就新课标理念下语文教师应作哪些转变才能促进课程改革阐述了自己的一些见解和看法。
简介:〔摘要〕和谐者,配合适当、协调之谓也。它体现了生活、自然界中对立统一的规律,是形式美法则的高级形式。语文教学是教与学的双边活动,尤其需要适当、协调的配合。加之,它所使用的教材有百分之七十是古今中外文质兼美、脍炙人口的优秀文学作品,有很大的美好价值,这就使语文课与审美教育有了不解之缘。在语文教学中,教师对文艺形象的人情人理、动人心弦的完整分析,开启学生心智的既丰富又单纯、既活泼又有秩序的多样统一的教学艺术,以及由此而产生的整个教学过程中的“你中有我,我中有你”的情感的自然流动与不断升华,这一切,构成了课堂教学的和谐美。