简介：[摘要]本文以《基础护理技术》活页式教材编写的思路入手，阐述了活页式教材编写时，通过典型工作任务的分析，明确教学任务，确定学习情境、学习目标，以行动为导向的教学方法组织教学过程，强调在要突出职业引导的功能，突出教学内容的实用性和应用型，注重培养护生的工作能力。

简介：在瑞典举行的95年世界田径锦标赛上,英国著名运动员埃德华兹在三级跳远项目中以18.29米的距离打破世界纪录,全场4万多名观众立刻沸腾起来,为他获取的辉煌成绩雀跃欢

简介：

简介：【摘要】幼儿园区域活动是孩子们最喜欢的活动之一，开放、自选的活动形式最大限度的满足和支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。以区域活动为依托巧妙培养幼儿记录兴趣是一种有效地途径。一方面通过教师以身作则，发挥示范引领的作用，另一方面不断丰富记录的材料和载体，让幼儿感受记录本身的乐趣，最后对幼儿记录进行有效地评价和展示，总之，在幼儿的记录过程中给予幼儿各项支持，一定能让记录成为孩子的兴趣和习惯。

简介：留学生入境，第一关会遇到海关检查。现在同外的海关越来越了解中国人流行的社交方式，不再仅仅对携带物品中出现可疑物品进行检查，甚至已将微信、短信等聊天记录当作发现可疑情况的渠道之一，一旦对某个学生进行抽查，还会请熟悉学生母语的工作人员进行检查。

简介：科学课中的记录是指：学生用自己擅长的方式表达探究结果。“做中学”的核心是让儿童充分体验科学探索；科学发现的过程。科学家在进行科学研究时，要记录采集数据，为分析数据提供有力的证据。儿童通过猜想、操作、记录、讨论，等体验科学探索的乐趣。其中，记录信息为重要环节，形成的实验记录既是儿童学科学的记录，也是儿童成长的真实记录。

简介：

简介：员工上班时间记录系统是基于JAVA网络功能的入门系统.员工上班时间记录系统可以为公司的员工和管理者带来很大的方便.因为员工只要自己输入用户名和密码系统,系统的服务端就可以自动记录它的登入时间即上班时间.该系统是由客户端和服务端组成的,用户通过客户端输入自己的用户名和密码传到服务端进行验证.

简介：有人说，拿着自己的手账有一种掌握自己的人生的感觉：也有人说，现在手机不离手，手机里有各种记事用的App，谁还用记事本啊!但不管多高级的任务管理或者笔记App，在一本因为包容了太多坚持认真生活的心思而变得鼓鼓囊囊的手账面前，都会显得苍白。

简介：

简介：科学记录是幼儿进行科学探究活动的重要环节，要使科学记录真正发挥作用，教师在活动实施之前就要对科学记录表进行有效设计。针对幼儿的水平，关注教学目标的实现，紧扣教学重难点，选择合适的记录类型，解决科学记录表到底记什么、怎么记、由谁来记这三个问题。做好精心的策划，才能保证实施过程中有效性的发挥，使科学活动的记录真正有意义、有价值。

简介：相对于初中物理而言,高中物理是较为困难的,这一点尤其在试卷中得以更加体现.譬如说,当我们在进行某一单元的测试时,试卷里往往会出现其它单元的内容,而在期末试卷中,这一点将更为突出,因为期末试卷之中所出现的知识点将会是各种各样的.那么,对于一个即将参加高考的我们来说,如何学好高中物理呢？答案是除了在课上认真听课与课后做好预习和复习以及完成作业等工作之外,便是进行错题收录.而我们该如何做好高中的错题记录呢？本文就此简要分析.

简介：＂通过范例引导,提高记录质量＂的教学模式先通过呈现范例,明确探究目的,解读范例,明确记录的要点,学生内化后模仿范例,进行自主记录,并在模仿中创新、完善科学记录,然后通过评价展示学生的科学记录范例,实现资源共享。利用这个教学模式,在记录范例的引领下,学生科学记录的质量有了显著的提高,学生的科学素养获得发展。

简介：一、明确科学记录的内容分析教科版小学科学教材，其中安排了观察记录、统计记录、调查记录、测量记录、动植物生长记录、信息收集记录、检测记录、实验记录等十多个科学记录内容。在具体科学探究过程中，要引导学生记录以下内容：课前预习所产生的疑惑、科学课学习中的课堂笔记、科学探究活动的各类实验记录单、探究活动中的新发现、探究活动后提出的新问题、课外探究活动的记载、收集到的与课文内容相关的资料与信息、中长期观察实验中的一些数据、现象与发现等。

简介：学生电子成长记录袋以网络为技术支撑，记录学生成长发展的轨迹，呈现了多元的资料，清晰全面地记录了学生成长的历程，反映了学生真实的进步。它为教师最大程度地提供了有关学生学习与发展的重要信息，既有助于教师形成对学生的准确预期，方便教师检查学生学习的过程和结果，同时又可以调整教学策略；它还加强了家校联系。由于成长记录袋随时记录学生的学习成就、持续进步的信息以及其它相关资料，以动态的形式对学生进行发展性评价，这在一定程度上说是纸质的成长记录袋无法比拟的，因此受到教师的普遍关注，并广泛应用于课改实践。通过半年多的实践研究，我们已明显地感受到了“电子成长记录袋”评价给学生、教师、以及家长带来的可喜变化。

简介：作业批改记录是教师在批改作业后对学生作业情况作的一个简单统计和分析。教师若能长期坚持此项工作,不仅有利于学生的学习,更利于自身的专业发展。在历史教学中怎么记作业批改记录,又如何使用和升华作业批改记录呢?这些都是值得关注的问题。

简介：摘要成长记录袋主要以收集学生美术相关资料为主，里面承载的是学生绘画成长的历程，记录了学生成长的足迹，对学生美术素养的培养提供了可靠的依据，有较高的参考价值。

简介：小学科学课程标准（2011年版）指出：要让学生＂能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果;能对物体进行较细致的观察,并能用图和文字表达。＂课程标准这一要求是因小学生正处于一个由感性认识逐步向理性认识发展的过渡阶段。在这个发展过程中小学生还需要借助众多的认知支架才能更好地建构科学知识,实现思维的有效发展。

简介：摘要：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。作为一名班主任，要时刻谨记班主任的职责与任务，在工作中，用爱去奉献，用爱去感动，让爱驻进班级。

简介：