简介:摘要高等学校教育是每个学生都梦想得到的教育,但是完成高等学校教育的学生是否都是合格的毕业生,是否能对社会发展有所贡献,并不是一定的。要想提高学生的教育水平,必须提高学生管理效果,而管理者本身素质的高低是一个关键因素。高素质的管理者可以实施有效管理,有效管理才能提高学生教育水平,进而才能为社会培养合格毕业生。
简介:摘要班级作为学生日常学习的最重要场所,一个班级的班风、管理水平的好坏直接影响到教学水平的提高,它会对学生的学习成绩和全面健康成长发展产生重要影响。班级管理作为班主任的一项重要的日常工作,其管理质量的好坏高低,是与其管理方法和管理艺术密切相关的。作为初中班主任要不断探究总结班级管理的策略,提升班级管理水平。