简介:内容摘要:歌唱者的情绪对演唱有着直接的影响。了解歌唱者情绪表现形态和探索情绪诊断方法,有利于对其歌唱情绪做出准确判断,避免不良情绪干扰,为他们在演唱中形成最佳歌唱情绪获得良好心理状态打下坚实基础。
简介:“社会与情绪学习”是一个旨在帮助儿童和成年人发展和提高有效生活所需技能的过程,具体包括自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、负责任的决策等五项核心技能。“学术、社会和情绪学习协作组织”一直致力于将“社会与情绪学习”列为美国学校教育必修课程,2002年,联合国教科文组织向全球140个国家的教育部发布了实施“社会与情绪学习”的十大基本原则,开始在全球范围推广,中国也开始探索各个层面的“社会与情绪学习”项目。在这种发展态势下,本文探讨“社会与情绪学习”的理论基础与课程形态,从脑科学、心理学和社会学的视角对其合理性进行论证,并探究实践中的“社会与情绪学习”课程形态。
简介:【 摘要 】 意识形态工作是党的一项至关重要的工作,事关党的前途和命运,是我们党凝神聚气、稳定发展的根基。 加强高校意识形态工作,既需要在职教职工提高认识、全面落实,更需要离退休人员的参与和支持,以政治建设为统领,加强离退休人员的意识形态教育,激发潜能、发挥余热,引导老同志在思想和行动上与党中央保持高度一致,做到离岗不离党,发挥正能量。
简介:政治话语体系作为政党意识形态的语言表征,包含了语言、思维、情感、道德和符号等多个层面的内容,是政党维系内部团结、凝聚共识的重要工具。苏联共产党的政治话语体系突出地表现为"胜利式话语",其强烈的社会鼓动性、情绪的群体渲染性和发展的肯定式判断,为苏联一跃而成为超级大国提供了强大思想动力。但在苏联社会内部矛盾不断累积的情况下,苏共意识形态面临三个"难以应对"的发展困境:意识形态发展的不断僵化难以应对开放社会多元意见的挑战;意识形态发展的不断虚夸难以应对苏联社会心理挫折的挑战;意识形态"犬儒化"发展难以应对从革命到治理转型的挑战。在戈尔巴乔夫启动改革使苏联从封闭社会走向开放社会的转型时期,"胜利式话语"反而为苏共消亡、苏联解体准备了社会思想土壤。