简介：摘要：小学时期是帮助小学生养成优良品格的最好时段，而德育教育是引导学生建立价值观的重要方式。随着新时代的教育理念的植入，教师应更加注重将社会主义核心价值观的理念引入至小学德育教育中。基于此，本文对小学德育教育工作与社会主义核心价值观的联系进行分析，提出社会主义核心价值观在小学德育教育中的应用策略。

简介：摘要：班级文化建设是班级文化软实力的重要组成部分，班级文化建设不仅可以给学生提供一个良好的班级文化环境，同时还能够烘托出整个班级的学习氛围，因此，班级文化建设要突出社会社会主义核心价值观。班级文化建设，可以从布置教室的内容以及课外户外活动等方面来进行，这样能够耳濡目染的培养学生的品德。这不仅可以弘扬我国社会主义核心价值观的内容，同时还能够给学生营造一个舒适的学习环境，这也就潜移默化地熏陶了学生爱国的思想。班级文化建设要基于社会主义核心价值观来进行建设。

简介：摘要:随着社会的发展速度的加快，小学德育教师，需要从国家发展的角度出发，明确社会主义核心价值观，在小学德育教学之中的作用，一方面关注学生在德育课堂之中的学习情况，另一方面结合新课程改革政策。对小学德育教育渗透社会主义核心价值观等的方面进行仔细的分析与深入的研究，从而为小学德育教育渗透社会主义核心价值观等方面的研究提供现实性的依据以及借鉴。

简介：摘要：社会主义核心价值观时建设社会主义价值体系的内核， 亦是社会主义的关键内容，以其为基础与标准引领小学班级文化建设，利于培育学生正面的人生观与价值观，促进其身心健康发展，让班级具备更高的凝聚力与向心力，激发学生对美好生活的向往，亦能更好的投入到学习当中。文章就小学班级文化建设现存问题、以社会主义核心价值观引领小学班级文化的建设途径进行了论述与分析。  

简介：

简介：摘要：体育核心素养是社会主义核心价值观的重要组成，理解二者间的辩证统一关系，才能更好地把握学校体育发展的方向。理论认知是人们对社会主义核心价值理论的进一步理解，决定了人们对客观事物认知的判断，是从事一切活动的基础。体育核心素养是社会主义核心价值观的应有之义，也是“以人为本”的价值取向。通过不断深化社会主义核心价值观的认知程度，在认知中把握社会主义核心价值观逻辑关系，使广大人民群众认同，才能推动社会发展与进步，国家整体实力才会稳步提高。基于此，本文探究社会主义核心价值观融入小学体育教学的策略。

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简介：摘要：习近平总书记明确指出，社会各界都应当全方位践行社会主义核心价值观。小学生作为祖国未来发展的希望，民族发展的储备力量，社会主义的接班人，必须从小接受社会主义核心价值观。特别对于小学生而言，其三观尚未形成，可塑性较强，正是输入社会主义核心价值观的关键时期。本文简要分析社会主义核心价值观融入小学教育的必要性，提出小学教育中融入社会主义核心价值观的具体路径。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨社会主义核心价值观在小学德育教学中的重要性及其融入路径。本文分析了社会主义核心价值观对于培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要性，以及在塑造学生价值观和道德判断力方面的作用。随后提出了四条融入路径，通过整合课程资源深化教育内容，采用创新教学方法提高学生参与度，加强教师的道德建设以发挥示范作用，以及家校合作共同构建教育共同体，以期实现社会主义核心价值观在小学德育教学中的有效融入。

简介：摘要 ：随着时代的发展，社会的日益进步，新课程背景下的中学德育工作还面临着许多新问题，特别是渗透着学生学习问题、心理问题等的德育问题与其他问题的叠加与衍生，影响着德育工作的效果。与此同时，在当前学校工作中，德育的定位比较模糊，常常陷入“说得重要，做得次要，忙得不想要”的尴尬境地，如何能针对德育工作中出现的新问题开出新药方，使德育工作更有实效、更有效率地开展，笔者对此进行了探索。

简介：摘要：在这片育人的土壤上，我们以社会主义核心价值观为纲，以品德修养为基，以全面发展为目标，引领着学生的成长轨迹。本文旨在探讨基于社会主义核心价值观的小学德育教育，希望基于社会主义核心价值观的小学德育教育，成为一座灯塔，照亮每个孩子成长的方向；成为一汪清泉，滋润每个孩子心灵的土壤。

简介：摘要：社会主义核心价值观教育一直都在德育教育中占据着重要的地位，是教育教学中的方向和考查指标。小学阶段的学生正处于价值观形成的重要时期，对于世界的观点和看法还在建构期，强化社会主义核心价值观，无疑可以起到奠基作用，这关乎国家和民族的未来。如今德育教育在教学实践、课程设置等因素上已经有了基础性的发展，但仍然面临着一些不足，未来仍需在实践层面上强化社会主义核心价值观对德育教育的引领作用。本文就社会主义核心价值观融入小学德育教育体系的实践进行研究，力求提升小学学生的德育教育水平，更好地促进青少年学生健康成长。

简介：摘要：近几年，国家非常重视社会主义核心价值观教育。我们的《道德与法治》人教版七八年级的新教材，也是以社会主义核心价值观为引领。社会主义核心价值观教育不仅进入教材，更是要我们一线教师在教学、教研和课堂中落实。

简介：摘要：基于社会主义核心价值观的中学德育育人策略旨在通过加强课堂教育、丰富德育活动、关注学生个性发展、提升全面素质、加强家校合作及引导社会实践等多元途径，全面培养学生对社会主义核心价值观的认同与践行，促进其全面发展，成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：本文探讨了融入社会主义核心价值观的小学语文教学。通过将社会主义核心价值观融入语文教学内容和教学过程中，可以培养学生正确的价值观念、良好的道德品质和积极向上的人生态度。文章提出了一些融入社会主义核心价值观的语文教学策略和方法，旨在为小学语文教师提供参考和借鉴。

简介：摘要

简介：摘要：在高中教育中，德育与社会主义核心价值观教育的融合是培养全面发展人才的重要途径。本文旨在探讨如何在高中阶段将德育与社会主义核心价值观教育相结合，以培养学生的道德素养和社会责任感。文章首先阐述了德育与社会主义核心价值观教育融合的重要性和理论基础，然后探讨了在高中教育中实施融合的具体策略，包括课程整合、教学方法创新和校园文化建设等。最后，文章强调了教师在这一过程中的关键作用，并提出了对教育实践的启示。

简介：本文结合社会主义核心价值观的具体要求，从大学生对幸福的理解、对自身幸福的评价和预期以及追求幸福的途径等方面作为大学生幸福观的构成要素，针对大学生幸福观中存在的问题，提出加强网络建设、丰富学校教育内容模式、发挥家长与学校的联动作用以及加强个人修养等构建途径。

简介：【论文摘要】  在我国新经济快速发展的背景下，我国《民法典》将绿色原则作为应对环境问题挑战的基本原则。以习近平生态文明思想为统帅，重点是物权编、合同编和侵权编重整。节约资源和环境保护的基本理念在具体规则中加以实施，落实到整个民事法律行为活动中。《民法典》首次正式将企业回收旧物的义务纳入私法领域的调整范围，表明企业承担着环境保护等社会公益责任。但相关法律规定中存在一些模糊之处，如企业废旧物品回收义务的权利义务主体的确定、回收义务的履行以及违反该义务的民事责任等。综上所述，笔者将首先分析绿色原则在《民法典》物权编、合同编和侵权编中的制度体现，再探讨未来在绿色原则指导下企业旧物回收义务的相关法律规定，并与之进行对比分析域外企业旧物回收义务的规定。