简介：档案开放（ArchivalAccess或ArchivesOpeninganduse）是对档案利用方式的一种变革．其基本含义指对社会全体成员具有普遍意义的档案应向全社会开放，具体指国家各级档案馆将已解密的档案向社会开放，只要履行一定的手续即可通过一定方式进行利用。

简介：本文试图探讨档案制度中的权力与权利因素,认为国家权力通过控制档案制度的产生、变迁和实施,主要限制了私人档案所有权和公民利用权利的实现,文章最后在认识权力、权利与档案制度三者间关系的基础上,得出公民权利实现有赖于权力控制、制度设置和公民参与的启示。

简介：档案的功能是潜在的．只有将档案或其信息的加工产品投入广泛的社会利用实践．其对发展生产力．繁荣经济、科学、文化教育等各项事业的积极作用．才能表现出来。

简介：档案立法应确立权利（权力）与义务（责任）对等的立法理念、档案立法要体现权利（权力）与义务（责任）的对等；并应建立相应的监督机制和救济机制.

简介：《高等学校档案管理办法》第二条规定，高校档案是指在高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动中直接形成的对学生、学校和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式、载体的历史记录。在高校档案管理中．涉及到众多法律权利。

简介：抗战时期,在国民政府外交部和国民党中央宣传部的统一部署下,国民政府以国际宣传处为核心,展开了一系列的对外宣传工作。在对外宣传工作中,国民政府既有媒体外交工作思路,同时也兼顾方式的灵活和效果的分析。

简介：公民权利本位是社会主义民主最蕾质的体现，是实现主权在民的平台，是防止权力异化的主要机制。现代民主要以刚性的公民权利存在为前提。即要以公民权利为本位重构法律制度，实现公民权利的法制保障；以规范权力运作为主线深化政治体制改革，实现公民权利的制度保障；以正视利益群体的存在为基础提高公民的组织化程度，实现公民权利的组织保障。现代民主还必须使公民拥有威慑、制约公共权力的“积极的权利”，包括对公共权力行使主体的选择权、监督权、罢免权、知情权。

简介：关于档案利用活动中的法律关系及其特点本人在《档案学通讯》2002年第3期已做过详尽分析。本文在此研究基础上，主要探讨档案利用活动中法律关系主体的权利与义务及其实现。这一研究对于档案法学理论的规范研究和档案实践活动中正确有效地行使法律赋予的权利和义务，维护权利主体的利益，履行权利主体应尽的义务具有指导意义．对于《档案法》的修订等档案立法活动具有参考价值。

简介：1887年济南教会置产纠纷案是美国传教士李佳白代表教会在济南购置房产引发的一次民教纠纷案。美国教会在济南购置房产超越了条约规定的权利,但美国政府却令驻华公使田贝与清政府展开交涉,帮助传教士在非＂条约口岸＂的济南购置房产。经过近四年的漫长交涉,美国连续两次迫使清政府帮助传教士购置了产业,扩大了在华特权。这是当时美国在华取得超越条约权利的典型案例,体现了两国关系的不平等,反映了美国对华政策的侵略本质。

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简介：该文提出借鉴欧美国家成功经验，加强学校教育，以全面提升全民档案信息素养。

简介：

简介：本文从“互联网＋”的提出给高校图书馆发展带来的机遇和“互联网＋”对高校图书馆读者信息素养教育的影响入手，通过改变原有单一的纸质媒介，让读者从多重感官去理解；改变原来的交互式网页沟通，通过社交媒体等渠道进一步完善图书馆服务；规划“互联网＋物理空间”，实现资源共享空间并创造新知识；打破图书馆传统边界，以“互利”加强各方面联系四方面，在高校图书馆读者信息素养教育的实践上提出了具有建设性的实践方法。

简介：江泽民总书记曾指出:“各行各业都要重视职业道德建设,逐步形成适合自身特点的职业道德规范,坚决纠正利用职权谋私的行业不正之风,加强社会公德教

简介：档案作为社会组织和个人社会实践中形成的原始记录,在内容层面具有重要的资产价值。大数据正在改变我们的工作和生活方式,也正在重新定义着档案行业的服务内容和服务方式,也为档案行业从业者职业素养提出了新的要求.

简介：大学生信息素养教育是高校创新人才培养的重要方式之一，也是大学生实现终身学习目标的主要方法。随着开放获取和万众创新时代的到来，高校图书馆开展适应新形势的信息素养教育尤为重要。针对开放资源的特点，高校图书馆信息素养教育可利用丰富的馆藏资源与开放资源相结合，传统信息素养教育与学科服务相结合的方式开展，以提高学生独立自主学习的能力。