简介：四阶段教学法作为一种经典的程序化技能培训法,被广泛应用于教学实践中。本文主要结合皮鞋结构设计与样板制作这门课程的一个具体的教学单元,详细探讨四阶段教学法的具体应用过程,以及它的实施效果。

简介：摘要：在传统的语文教学过程中，教师往往会让学生通过死记硬背的方式对生字进行记忆。在这样的教学模式中，学生常常会陷入被动学习的状态，他们并不能够较为高效地对相关的内容进行记忆，这对于提高学生的学习效率是不利的。为了有效解决这个问题，教师可以应用趣味教学法开展识字教学，这不仅能够激发学生的识字兴趣，还能够有效提高他们的识字效率，这对于提高教学的质量有着重要的帮助。本文围绕趣味教学法助力小学低年段语文识字教学展开论述，希望对大家有所帮助。

简介：电力系统中．备自投装置常用于两个或两个以上的供电电源相互投切．从而保证系统供电的连续性。在四段母线的接线方式中备自投装置除了实现备自投功能外．还要实现均分负荷功能。

简介：摘要砂砾岩扇体是胜坨地区沙四段最重要的沉积体系，形成于坡度陡、物源近、构造活动强烈的深湖环境。根据岩心观察并结合地震、测井等资料，识别出了近岸水下扇沉积。近岸水下扇多夹于暗色泥岩之中，垂向上具有向上变细的正旋回特征，平面上主要分布于陈南断层东段下降盘，根部紧贴基岩断面。沉积体系的形成受构造特征、古地貌和物源区性质等因素的影响，断裂活动十分活跃，是该区沉积体系形成的决定性因素。

简介：摘要：本文对某公司 330MW 亚临界再热机组，通过抽汽等效焓降计算二、三、四段供热抽汽对汽机做功影响，分析得出三抽供热对汽轮机做功影响最少，二抽供热对汽轮机做功影响最大，三四抽供热经济性最好，二抽进行辅助调整来满足热用户的的结论，为供热机组供热调整提供依据。

简介：摘要：用等效焓降法计算分析330MW亚临界再热机组最经济抽汽供热方案。利用等效焓降计算二、三、四段供热抽汽对汽机做功影响，得出三抽供热对汽轮机做功影响最少，二抽供热对汽轮机做功影响最大，四抽供热对汽轮机出力影响介于三抽与二抽供热之间。采用三四抽供热，二抽进行辅助调整来满足热用户要求最经济供热方案。

简介：我们尝试着区分三级跳远的三个学习阶段。每一个阶段都有其组织方法，有其建立在前一阶段的经验，认知能力，有其形态特征和进步的幅度。每一个阶段也都有其纠错的特定内容。

简介：现代心理学研究成果表明：儿童每个年龄阶段心理的发展是由这个阶段的主导活动决定的，从一个年龄阶段向另一个年龄阶段过渡，是因为主导活动的改变造成的，新的主导活动出现后，就产生新的心理生成物，即新的个性和心理活动结构。如此循环往复，促使儿童认识和认知心理结构不断更新发展。阅读教学只有顺应儿童心理发展规律，

简介：摘要“三段五步教学法”是在反复实践、总结、论证的基础上提出的一种新型教学方法，它能充分发挥学生的学习积极性，培养学生的探究能力。本文对“三段五步教学法”在数学教学中的实践进行了探讨。

简介：【摘 要】目的：对急性ST段抬高型心肌梗死患者实施渐进式康复护理的临床效果进行分析与评估。方法：将我院接收的90例（所有患者入选时间：2019年4月至2021年4月）急性ST段抬高型心肌梗死患者作为此次评估对象，按照奇偶分组分为研究组（渐进式康复护理）、对照组（常规护理），每组45例，分析两组各指标变化情况。结果：研究组心功能状况以及生活质量显著优于对照组，数据差异存在统计学意义（P

简介：长期以来,中学地理教学中一直存在着重知识教学、轻能力培养的应试教学倾向。课堂教学以老师讲授为主,学生处于接受知识的被动位置,思维处于抑制状态,不利于学生综合素质的提高,课堂教学效果不够理想。如何通过课堂教学的改革,把学生的学习情感由抑制状态升华到激动和亢奋状态,有效地调动学生学习的积极性、主动性,达到既活跃学习气氛,增添教学生机,又能培养能力、开发智力的目的?这是中学地理教学中亟待解决的一个问题。几年来,我在教学实践中逐步摸索出一套“读、议、讲、练”四段一体的教学模式,在地理教学中收到了明显效果。一、读根据教学内容和教学要求,教师指导学生独立阅读教材,自我质疑、思疑、解疑。具体方法有:(一)以趣话诱预学,兴趣是开发学生智力的催化剂,预学前教师针对课文内容运用幽默风趣而富有启发性的“开场白”吸引学生的注意力,造成欲知道理何在,须看课文分解的心理状态,以唤起学生的阅读兴趣,增强预习的自觉性。如在讲授“洋流”一节时,我就采用了下面一段开场白:1498年,航海家哥伦布在航行途中遇到意外:一艘帆船沉没,另一艘帆船上的船员又不听指挥,航行遇到极大困难。于是他向西班牙国王写信汇报了这一切。他把这封信装入椰子壳,外面涂满沥青...

简介：摘要：传统的中学语文教学模式，教师讲授、学生听，导致课堂流于形式，氛围低落，学生的主体作用没有充分发挥，教学效果平平。随着教育信息化的不断发展和普及，学科教学和信息技术的结合日益密切，信息技术在课堂上的应用也日益显现，它的高效性、直观性、灵活性、趣味性等特点为我国的语文教学改革注入了新的活力。本文从实践出发，积极探索建立信息化背景下的渐进式小组协作教学模式，采用“以学为指导、以学生为基础、分阶段协作”的方法，以提高学生的主动性、创造性，使其更好地适应新时代的学习环境，从而打造语文高效课堂。

简介：摘要：“立德树人”是教育的根本任务，课堂是发展学生核心素养的主战场，也是师生成长的主阵地。数学教学应致力于学生会用数学的眼光看世界，会用数学的思维思考世界，会用数学的语言描述世界。《义务教育数学课程标准（2011版）》课程总目标的提出，要求我们课堂教学的设计，应着眼于知识的发生发展过程和学生的认知过程高度融合。在课堂教学中，有效进行“引学、引探、引练、引展”四环节，让学生在亲身经历知识的发生发展过程中，积累经验，获得感悟，从而学会用数学的眼光去看，用数学的思维去想，用数学的语言去说。

简介：

简介：摘要课程教学研究的一个重要趋势就是将研究的重点从学习的客体转向学生的主体。所谓学习的客体，就是指教学方法、教材、教具等，是影响外语教学的外因，而学习的主体就是学习者本人，是影响学习的内因，外因通过内因而起作用。学习是一种主动的、自觉的过程，必须通过学习主体的积极体验、尝试与创造，学习者才能获得认知和语言能力的提高。因此，学习的成败关键在于学习者本人，激发学生的内在动机。

简介：鲁迅小说《药》一文教学内容比较多,有些难点学生不好理解。我在教学中,讲授的内容,用“一二三四”四个数字为引导,即:了解一个背景,理清二条线索,把握三个人物,抓住四个特点。指导学生思考讨论,教师加以综合讲授。一、了解一个背景小说《药》以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。鲁迅先生十分关心中国的革命问题,认为革命的“第一要著是在改变他们的精神”。人血馒头不是药,它不能医治病苦。夏瑜式的奋斗和牺牲,也不是病,拿出长期积攒的钱,“抖抖地装入衣袋,又在外面按了两下”。到了刑场买药时,他却先“吃了一惊”,不敢走近,站在屋檐下“发冷”。当刽子手撮着人血馒头来的时候,却又“不敢”去接,表现了他的勤劳与善良。当他听到众茶客谈论嘲笑夏瑜时,他不说一句话,他关心的只是他的儿子,对革命者的死无动于

简介：摘要：教无定法，但有法可循。如何选择适合校情与学情的教学方法，就需要认真分析、科学论证，面对纷繁复杂、形式多样的教学方法，为了提高办学质量、提升教师的教学水平，提升学生的综合素质，课堂教学改革改势在必行，如果只唱课改的调子还是走传统“满堂灌”、“一言堂”的步子，进行课堂教学改革，效果肯定不明显，也不能保证课堂教学的有效，我们的课堂教学改革也是纸上谈兵。因此，要提高教育质量，就必须关注课堂教学方法改革，走出讲授，走进合作；走出讲授，走进差异发展。我以自己在四所学校实践“四环导学”教学法浅要谈谈课堂改革的理解。

简介：摘要：教无定法，但有法可循。如何选择适合校情与学情的教学方法，就需要认真分析、科学论证，面对纷繁复杂、形式多样的教学方法，为了提高办学质量、提升教师的教学水平，提升学生的综合素质，课堂教学改革改势在必行，如果只唱课改的调子还是走传统“满堂灌”、“一言堂”的步子，进行课堂教学改革，效果肯定不明显，也不能保证课堂教学的有效，我们的课堂教学改革也是纸上谈兵。因此，要提高教育质量，就必须关注课堂教学方法改革，走出讲授，走进合作；走出讲授，走进差异发展。我以自己在四所学校实践“四环导学”教学法浅要谈谈课堂改革的理解。

简介：<正>招生并轨制实施以来,中等职业学校学生素质整体上呈逐年下滑的趋势,在校学生大多是考不上高中的成绩平平者,甚至有相当一部分是成绩极差、自尊心又极脆弱的学生。老师普遍反映学生对学习不感兴趣,自制能力差,也越来越难管理。

简介：摘要随着课改的深入，课堂更多的时间留给了学生。讨论式教学法，是在教师指导下，让学生积极主动地参与教学过程，增加学生之间的协助和交流的一种教学方法。这种方法充分体现了学生的主体地位，学生围绕某一中心内容进行讨论，可以激发学生激情，加深对知识的理解。