简介：摘要：本文以《交变电流》一章中的知识内容设计了有关“含二极管交流电路的有效值”的习题，并通篇围绕这一习题阐述在高三物理习题课如何有效应用抓-放-收-拓的教学思路，借此机会优化教学策略，希望能够强化学生的物理学科素养，发展科学思维。

简介：摘要

简介：摘要：学历案是教师在班级教学的背景下，为了便于学生自主或社会构建经验，围绕某一相对独立的学习单元，对学生学习过程进行专业化预设的方案，其基本结构不同于传统的教案、导学案以及学案，它的基本结构包括学习主题、课标要求、学习目标、评价任务、学法建议、学习过程（学前准备、课中学习、课后检测）、学后反思。本文高三物理力学实验部分复习学历案的设计旨在最新的教育教学理论指导下，依据《新课程标准》、《高考评价体系》等纲领性文件的要求，通过突出核心素养下力学实验部分学历案的设计， 细化学习主题的学习目标，制定评价任务，提出适合学生实际的学法建议，设计学习过程，并进行课后检测和学后反思，实现“教—学—评”的一致性，最终达到高效备考。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，高中物理教学越来越注重培养学生的科学思维能力。而生态课堂理念强调课堂教学环境的优化，注重学生的主体地位，提倡师生互动、合作探究的学习方式，有利于学生科学思维能力的培养与提高。因此，本文着重围绕“高三物理生态课堂理念下培养科学思维能力的分析”展开阐述，提出切实可行的教学策略，以期对高三物理教师有所启发，在生态课堂理念的指导下不断优化教育教学活动，提高学生的综合素质。

简介：高三是充实的一年，也是辛苦难熬的一年。每一个经历过的人都会为高三的拼搏与呐喊而感到欣慰。一年的默默忍受，一年的苦苦等待，努力过后，都会汇聚成最美丽的篇章。

简介：<正>记得很小的时候,家附近有一所重点高中,儿时的我对高三的了解仅限于每年高考结束后校门口挂起的那几条长长的用来通报学生在高考中取得优异成绩的条幅。稍大一些后,学会了看短篇小说,其中有不少是回忆自己高三生活的短文。别的不说,那些短文起码对我起到了很好的警告加恐吓作用,它们无一例外地把高三描绘成了"洪水猛兽"。这便进一步强化了我对高三的印象:高三即是炼狱!凡能成功度过高三的都是英雄好汉,足以名垂青史、流芳百世!若你是在那段时间问我:"现在读的是几年级?我定会在心中百转千回一番,犹豫着是开口回答"高二"还是"高三",直到最后一刻才哭丧着脸告诉你"我将要上高三",那悲怆绝望的语气足以让你以为自己听到了"我要下地狱"这种回答。

简介：倒计时200天今天是星期六,学校召开高三年级家长会,我们的教室坐满了家长,他们期待的目光聚焦到班主任郑老师身上。但是这一切与我无关。此刻,我机械地洗着小山一样的盘子,冰冷的水中无数钢针刺过来,从指甲到心脏。母亲没来开家长会,她不会骑自行车,也舍不得四块钱的车费,只有早早步行上路,再步行回家。所

简介：已经上高三了．我却被校园里一个女孩的身影深深吸引住了。

简介：清晨，早早地起床——已经很多天没有睡懒觉了，我拉上好友吴骑着车向白下区招办去。“你怎么一天一个主意。原来要去上民办本科，后来想上南大专科，现在又决定到外地复读。”

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简介：摘要笔者对高三作文教学做了论述。

简介：还记得2007年8月，正是酷暑时节，我高三了。我知道这意味着什么．我要高考．这是我人生要经历的第一道坎。我知道，我想要什么。

简介：“打望”美女高三的时候，班上的男生很喜欢“打望”美女。所谓“打望”乃重庆方言，意思就是有目的地四处张望看帅哥美女。可能是高三成天的学习太无聊了，“打望美女”这一集体活动既能养眼又能缓解压力，所以受到班上绝大多数男生的追捧。

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简介：在高三时，我的心态波动很大，但还好，没．有跌入过谷底，总会采取一些方式让心情平稳下来。我是一个感性、敏感的人，所以不可能让自己一下子变成乐观开朗，会自我调节的学生。我喜欢找老师聊天，关于学习的，关于自主招生的，谈外国风情，谈读过的书，甚至一些自己不能接受的事。这也是一种释放压力的方式。建议大家在学校，在自己的生活圈子里找到那样一个人——他能帮你解答困惑，消除压力，能把你引入正途，给你正能量。

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简介：概率是新课程的一大亮点、热点，它能很好地实现学科内、外知识的渗透、融合，情景新颖，颇有深度，突现了新课程改革的发展要求和应用特色，具有素质教育的良好导向，本文精选数例，说明概率与其它知识的交汇性。