简介：摘要本文对音乐表演的美学原则做了探讨。

简介：灰白坚固的城市中,我们坐享时代进步带来的种种便利,穿梭于高楼大厦,流连于与网络信息,当物质生活的多样性与快速消费带来的快感一瞬而过,孤寂惶恐再度袭来。此时,音乐不失为一剂慰藉心灵的良方。1、2、3、4、5、6、7简简单单的七个音符构成了一首首风格迥异的音乐作品,或是慷慨激昂,或是低吟浅唱,一段段优美的旋律就这样悠悠然的飘进我们的耳朵,聆听音乐,由此开始。

简介：摘要学生音乐鉴赏程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里、由浅入深、循序渐进的发展过程。我们的音乐前辈黄自先生认为，音乐欣赏时，欣赏者要经过这样一个心理反应过程感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以，鉴赏教学时必须遵循这一心理反应过程，引导学生逐渐由低层次的直觉鉴赏向高层次的情感鉴赏、理智鉴赏方面发展。

简介：

简介：嘟嘟和噜噜收到精灵屋音乐节的邀请。这不,他们岀发了,我们还等什么呢？

简介：摘要创新是民族发展、社会进步的动力源泉。无论是科学、技术还是人文，创新都是第一位的。“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”音乐教育是整个基础教育中不可缺少的一部分，也是培养学生创新能力的一个重要方面。所以我认为以改革传统的教学模式、教学方法、教学手段、教学评价为突破口，切实加强音乐教学过程中的创新教育，进一步激发学生的创新欲望、培养创新能力、调动创新的主动性、提升创新品格是音乐课创新教学的关键。

简介：音乐教师的修养由两个部分组成，一是作为一名教师的国家标准；二是音乐教师所具备的专业知识与技能的修养。前者是基础，后者是专业要求，两者的关系相辅相成。本文从教师的规格与能力、音乐教师应当具有的专业修养及如何提升其自身能力等方面，进行了论述。

简介：音乐在人的一生中有举足轻重的作用，每个人都会以不同的方式去参与音乐活动。幼儿在这个时期接受必要的音乐教育，对幼儿智力的开发有着特殊的作用。在对幼儿进行音乐教育的时候要注意以下三个方面：音乐要有选择性；根据幼儿生理心理特点，培养幼儿参与活动的爱好；幼儿音乐教育的许多弊端。

简介：今年的6月2日是个星期六，孩子们还沉浸在“六一”节欢快的气氛之中，趁着双休日的空闲，大人们陪孩子们继续享受着儿童节的余温。

简介：钢琴音乐对中国民族音乐的影响主要表现在音乐理论、创作风格、音乐理念、音乐群体等几个方面；在中国音乐家的学习吸收改造下，融合了大量适合中国听众审美特性的中国民族音乐元素，使钢琴音乐具有了中国音乐文化审美情趣。中国民族传统音乐对西方钢琴音乐的学习和改造，反过来也影响西方音乐文化，这种过程使中国钢琴音乐的发展呈现出多元化的景观。

简介：音乐人类学研究深受梅利亚姆“概念、行为、音声”和“音乐是文化”或“音乐作为文化”观念的影响。学者们突破原来的“音本位”音乐观，非常重视音乐所处的民族民间文化或社会阶层群落文化。作者看到两个有问题的偏向：一是在发表的文论中只见大量文化事项的细节描述，却不见或少见音乐或音声本身的分析，此为“文化论”表现；一是突破“音乐”范围走向“音声”，把一些文化中的音声当作研究对象，此为“音声论”表现。对此的探讨将涉及后现代主义关于“语言学转向”或概念、悖论、边界问题。

简介：当前，音乐院校对中国传统音乐的教育状况，可以说是重视与衰减并存。各种音乐学术研讨会大多设有传统音乐教育的议题；各院校的研究生教育多设置传统音乐研究方向；不少民族地区院校已展开了少数民族音乐教育；各类传统音乐专著与教材不断涌现。但作为基础教育的本科阶段，其传统音乐教学课时却普遍减少，学生也不予重视。今后似应重点加强本科阶段的传统音乐学习，同时各院校应展开与传统音乐教育相关的学术活动。营造浓郁的传统音乐教育氛围，进一步激发学生对传统音乐的感情与学习兴趣，把传统音乐教育从技能、音乐理论的学习提升到文化的层面。

简介：音乐有着多么感性、灵性的特质!她摸不着、看不见、抓不住,却直指人的灵魂!在三尺讲台上,带着对艺术的敬仰与敬畏,面对一颗颗涉世未深的少年心,面对一张张对艺术崇拜的年轻的脸,我决定：一起分享,于是,我便拥有了音乐的幸福。和学生们分享许多围绕音乐展开的内容：从一个活动、

简介：4．学习和感觉音乐的问句与答句结合歌唱，选择重复性的两句式结构，加深学生对问句与答句的理解。例如选择柯达伊《333首读谱练习》中的第37首和第168首作品。

简介：20世纪以来，跨学科研究已成为学科整合与发展的一个重要趋势，“学科的多对象化”和“对象的多学科化”，使学科研究的“跨界行动”成为一种历史必然和普遍模式，人文科学领域更是如此。

简介：音乐课在中学特别是高中可谓是副课中的副课，虽然这些年国家、学校越来越重视，但还是容易被学生和家长所忽视，作为一名高中音乐教师我为此感到深深的遗憾。虽然是副课，容易被忽视，但我要从我做起，竭尽全力讲好每一节课，让同学们重新对音乐课产生兴趣，让音乐课这个副课变“富”。

简介：所谓志同道合,就是我们这样的一群人——不同的职业,相同的爱好;不同的个性,相同的志趣;不同的年龄,相同的心意。我们这队组合保持着老友的默契,而随时加入的新朋友又会让我们共同的话题有更多的知音。音乐是我们永恒的主题,罗马的《埃莱克特拉》、威尼斯的《塞维利亚理发师》、米兰的《玫瑰骑士》,三部原汁原味、高水准的经典歌剧,让我们这群歌剧粉丝大呼过瘾。

简介：摘要音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响天地，通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在应试教育向素质教育转轨的今天，高中音乐教育越来越受到教育界的重视，欣赏作为一种音乐教学的重要手段也就在教学中占据了不可忽视的地位。通过教师引导，学生投入，在日常学习中积累知识，利用针对式欣赏教学的方法，让学生成为真正能听得懂音乐的人，做音乐的“主人”。

简介：在经济全球化的趋势下,文化交流一直是各国间相互理解的重要手段,音乐作为文化的一种重要表达,也早已成为当今世界的重要议题。在探索如何尊重多元文化,如何保护文化多样性的道路上,中央音乐学院音乐学系的国际音乐研讨会正在做出有益的探索。2011年11月2日至5日,第六届世界音乐周＂中日国际音乐研讨会＂在中央音乐学院举行,35位来自日本与中国各院校的知名学者、艺术家们齐聚一堂,

简介：大学语文课程要依托＂母语高等教育＂理念,以解析各类＂好文章＂为中心展开,选文应古典与现代并重,其中现代文教学要关注百年来母语发展变迁中形成的＂文＂的现代传统,通过关注文章语言形态、关注作者语文思想、开拓学生语文视野,引导学生思考和发现现代汉语文在表达上的特色与优长。