简介：

简介：[摘要]目的：探究早期序贯性血液灌流联合糖皮质激素在急性蜂蜇伤横纹肌溶解症患者中的应用。方法：将72例进行急性蜂蜇伤横纹肌溶解症患者随机均分为两组。观察组风险护理，对照组常规护理，对比其疗效。结果：观察组生化指标、炎性因子水平显著更优，P＜0.05。结论：早期序贯性血液灌流联合糖皮质激素，效果更好。

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简介：外伤所致眼球的穿通伤、破裂伤,除机械性损伤外,尚可造成眼内感染,异物存留以及诱发交感性眼炎等严重后果。通常需进行急症处理,而处理恰当与否对其后果有重要影响。现就几个有关方面综述如下:一、眼球穿通伤:临床多见眼球前壁单重穿孔伤,即一次穿通球壁,其次是二重贯通伤,即二次穿过球壁。由

简介：初露锋芒奇峰崖的蜂妖用妖术偷走了蜜蜂们的蜂蜜,大家都束手无策。小熊维尼听说蜂妖最怕英语,但森林中又没有人懂英语。于是,维尼暗自决定开始用功学英语。一年后,他告别妈妈,独自去了奇峰崖。虽然妖蜂怕英语,但看到维尼笨头笨脑的样子,根本没把他放在眼里,他们展开了第一轮比赛。

简介：动物当中,很多都是过着群体生活。例如,当你发现一个蜂窝,马上就会有一群蜜蜂蜂拥而来;当你发现一块腐肉,很快就会有一大批的苍蝇一窝蜂飞来。人是群居的动物,不能离群索居。但是在群体生活中,也要有独立的思想,不能盲目跟从,随着别人的脚步起舞。然而遗憾的是,中国人的民族性,偏偏就有一窝蜂的性格。

简介：本文就甘蓝蚜的寄生蜂种类、生物学特性、寄主选择特性、农药对寄生蜂的影响及寄生蜂在生物防治中的应用等方面的研究进展进行了较全面的综述。

简介：摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，我国的水果行业得到了快速发展。在我国一些地区，蜂糖李种植比较广泛。由于其口感较好，犹如蜂蜜一样甜，得到了人们的普遍欢迎。通过调查研究发现，近些年来，人们对于蜂糖李的需求呈现出逐年上升的趋势。由此可见，蜂糖李种植具有良好的市场发展前景。与其他类型的水果栽培不同，蜂糖李栽培对于技术要求较高。因此，本文简单分析了蜂糖李栽培的技术要点。

简介：）施蛰存的都市小说便有了他的独特性,就有人说施蛰存的小说,施蛰存将翻译作为对中国传统文学的挑战

简介：摘要：目的 评估总结多发伤骨折急救及重症监护病房的临床精细化护理效果。方法 选择医院中2022年5月至2023年6月期间的多发伤骨折重症监护病房患者67例，按照随机数字法分组为观察组34例以及对照组33例。对照组实施常规护理，观察组开展临床精细化护理。对比两组患者的急救反应时间、有效救治时间。结果 观察组患者的急救反应时间显著短于对照组（P<0.05），有效救治时间显著长于对照组（P<0.05）。结论 多发伤骨折急救及重症监护病房的临床精细化有利于缩短急救时间，增加有效治疗时间，有利于提升患者的救治效果。

简介：施蛰存先生是我国现代著名的诗人、小说家、散文家、翻译家和编辑家。他的风格独具的文学创作,至今在海内外拥有广大的知音,在现代文学研究中占有一席重要的地位。他在高校任教后又成为一代名教授,在词学、唐诗和金石碑刻研究方面成绩斐然,是众所周知的博古通今、学贯中西的严谨学者。

简介：现代著名作家施蛰存以小说闻名文坛,而以他为代表的“现代”派杂文,在中国现代杂文史上也占有一席之地。张华主编的《中国现代杂文史》中就有《“现代”诸家》专章介绍。而且,30年代,施先生与鲁迅先生关于《〈庄子〉与〈文选〉》的论争,更使他名闻遐尔。近几年来,我曾多次拜访过施先生,并问及他与鲁迅的两次论争。

简介：摘要：文章围绕余华和施蛰存在文学观上的差异及相同观点。二者的部分观念均来源于弗洛伊德学说，在心理真实感、文学现实以及心理刻画上均有异同点，各自均形成独特的现代文学创作形式及观点。

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简介：现代作家施蛰存的佛教小说《黄心大师》,其灵感源自白玉蟾在诗中提到黄心大师的出家机缘:“底事到头鸾凤侣,不如亸脱鸳鸯社”,施氏小说误录为“惊凤侣”,两字的繁体比较接近:鸾(鬻),惊(鬻).这一字之差的疏忽背离白玉蟾词中原意,引发施氏的“揣测”与想象,创作《黄心大师》.释震华信以为真,据此写入其撰述的佛教传记《续比丘尼传》,以信史流传至今.梳理《黄心大师》的创作前后,可对“黄心”传奇正本清源,重新认识白玉蟾、施蛰存、释震华的相关著作.

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简介：政府有关部门应在蔬菜的产、供、销等环节对菜农进行合理引导。我国应设法建立自己的油价形成机制，以免国际油价上涨通过运输成本的大幅提高过分传导到其它产业，导致其它商品物价大幅上涨。

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简介：摘要目的多发伤是指在同一机械因素作用下人体同时或相继遭受两种以上解剖部位或脏器的较严重的损伤。复合伤是指两种或两种以上致伤因素同时或相继作用于人体所造成的损伤。目的讨论严重多发伤、复合伤的急救护理。方法配合医生急救进行护理并严密监测患者病情。结论护士应和医生一起询问病史，进行仔细的体格检查，对伤员主要存在的伤情、潜在的问题、主要脏器功能状况有一个初步的评价。护士还应参加讨论制定治疗措施，以正确领会和执行治疗方案。