简介：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命、促进幼儿的健康工作放在首位”。对于一个人来说，幼儿期是非常重要的，因为这影响着他一生的生长发育。

简介：摘要：人是一切生产活动的主体，在企业的安全生产经营管理中，员工的行为所起的影响非常大，而且由员工行为造成的风险内容也比较多，如员工之间的冲突、员工对工作的倦怠和责任心缺失以及离职倾向等等，都对企业的生产经营管理有着很大的影响。近年来，烟草企业的发展较为迅速，而安全生产经营管理贯穿烟草企业日常工作活动的始终，并且关系到全体员工的共同利益和企业的稳定发展。本文就人的不安全行为进行研究分析，并提出相应对策来提高员工的安全意识，以期提高企业生产经营安全管理水平，规避生产经营活动中的潜在风险，促进企业稳定长远的发展。

简介：【摘要】幼儿在不同年龄段生理以及心理方面的发展情况不同，想象力及思维能力也存在着差异，因此在角色游戏开展过程中应该结合幼儿的不同年龄对情节的复杂程度和角色的分工进行个性化的设计。本文就学前儿童的年龄特点及行为表现进行分析，进而探讨不同年龄学前儿童的教育方法。

简介：摘要：幼小衔接教育指对即将步入小学的幼儿，进行从幼儿园到小学的过渡教育。幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。在幼小衔接阶段，家长及幼儿园都比较重视培养幼儿的认知能力，而忽略了培养幼儿行为习惯的重要性。

简介：

简介：摘要：基于等待行为对郊区汽车站的空间设计进行重新思考，实地调研分析当下郊区汽车站的空间问题，提出针对等待行为的汽车站设计策略。

简介：摘要：当下我国大学校园建设已由大规模新建转向校园现有空间环境的完善和更新，在此趋势下，学生在校的空间需求不再局限于教室，高校的非正式学习空间逐渐成为学生在课堂以外学习的主要场所，针对非正式学习进行有目的性的公共场所的营造对校园功能的完善与品质的提升起到了至关重要的作用。本项目通过实地调研了解了该类空间目前存在的主要问题，针对非正式学习场所这种新型学习空间进行思考，以湖北第二师范学院水塔广场为例，分析学生在校的行为模式，以微更新原则、舒适性原则、和多样性原则对非正式学习场所做出合理的设计。完成空间优化策略来提升该类空间的品质和使用率，引导学生在课堂之外进行自发的学习与探索，为今后高校室外空间内非正式学习场所的设计策略提供一定参考。

简介：【摘要】行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。学生的健康成长，健全人格的形成都需要有良好的行为习惯。学生的良好行为习惯的养成是学校德育的核心，是班级教育的重心。在日常的班级教育工作中，要强调校规，制定班规，规范养成教育，教师要以身作则，引领养成教育，对学生的行为习惯的培养要从细微处见成效，不断地强化养成教育。

简介：

简介：摘要:由于幼儿心理发展水平较低，学前儿童对于是非对错、好坏善恶有着较直观肤浅的理解。目前，我国部分教育工作者对幼儿告状行为没有引起足够的重视，认为这都是一些鸡毛蒜皮的小事，殊不知这样的行为将影响幼儿性格品质的形成，对幼儿未来的终身发展产生较大的影响。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，现代教育进程在加快，社会各界对于教育发展的关注度越来越高。学前教育是学校教育的重要组成部分，担负着幼小衔接的重要职责，为了更好的帮助幼儿适应小学生活，幼儿阶段要重视学生的日常习惯培养，引导社会家长幼儿园共同参与，促进科学教育理念的共享。基于此，本文通过对少数民族有我阶段学生的行为习惯的相关内容进行分析，希望能对少数民族地区学生的行为习惯养成有所帮助。

简介：摘要:智障生进入青春期后，往往无法控制其性冲动，很难形成适应性的符合社会心理的性行为，缺乏对性行为后果的预见性，在理解社会规则方面存在困难，表现出特有的青春期问题行为。通过对五名智障生青春期问题行为矫正，在采取积极策略进行干预的过程中总结经验，为特殊教育学校和教师提供参考,为家长矫正智障生青春期问题行为提供建议。

简介：摘要:爱国主义教育活动有着广博的思想内涵和大量的素材。中华民族历史上上下数千年,纵横交错几万里,都蕴藏着十分宝贵的爱国的文化瑰宝。要开展爱国主义教育活动,学校就必须好好发现它,并利用它。对学生进行爱国主义教育要针对学生的年龄特征,通过学生们喜闻乐见的表现形式,寓德育于学校各项活动和课堂当中,就可以收到潜移默化、人情、人理、人脑的教育效应。同时,爱国主义教育也是动员和激励中小学生勤奋学习,奋发成才的一面大旗,通过爱国主义教育能够促使广大中小学生形成正确的理想、信仰、人生观、价值观的基础矗近几年来,高校都要重视对中小学生开展的爱国培训,已经建立了一整套课堂内外、校园外紧密联系的全方位、多途径、定期化、系统化的培训制度。本文探讨的就是新时期爱国主义教育的活动方式。

简介：摘要：城市化进程的加快无疑加快了乡村地区适龄劳动人口朝着城市迁移的进程，农村地区适龄劳动人口比重大大降低，青年劳动者为了追求更高的经济收入和更为优质的生活环境，纷纷集中到了城市区域。这也导致了农村地区空巢老人和留守儿童的数量上升，我国已逐渐步入老龄化社会，农村地区留守儿童缺少父母的关爱和正确的家庭教育，使得留守儿童的文明行为习惯养成效果并不理想。本文就农村留守儿童文明行为习惯的培养途径进行探析。

简介：【内容摘要】智障学生良好行为习惯的培养往往不是自发的，必须通过明确的要求、强有计划的示范作用和艰苦细致的教育。怎样培养智障学生的良好行为习惯呢？本文首先分析了特殊教育中智障学生良好行为习惯养成的特征，然后分析如何培养智障学生良好行为习惯。

简介：【内容摘要】本文从语文教师教学行为管理的角度阐述师德的表现，特别论述了教学设计、教师课堂驾驭能力、教师课堂中的教态三方面体现的师德修养。

简介：摘要：自闭症属于广泛性发育障碍，主要表现为社会交往障碍、语言发育障碍等。随着我国人口数量的不断增多，自闭症儿童数量也在逐渐增加。行为问题作为自闭症儿童一类非常常见的问题是影响儿童接纳世界、打开心扉的主要障碍，因此想要真正解决自闭症儿童的心理问题，还需要从实际出发，结合儿童的行为问题选择合理的处理方式，提高教学的实际功能。本文将对自闭症儿童问题行为及其处理策略进行探讨

简介：摘要：在当前社会经济不断发展的背景下，人们提升了对学前教育重视程度。因为中班幼儿的思想以及行为还没有完全发育成熟，所以是培养其良好行为习惯的关键时期。幼儿教师在实际教学过程中，需要关注幼儿的生活习惯、卫生习惯以及学习习惯等，通过有效的手段，保证幼儿可以形成良好的行为习惯，为其未来发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：绘本虽然是图书的一种，但是与传统意义上的图书还有着一定的区别，绘本讲究的是图书中文字和图画相结合，强调的是图片和文字的内在关系。在进行绘本教学的过程当中，培养的是幼儿的思维习惯，提高了学生对于知识的阅读理解能力，从而全面提升幼儿各个方面的素质。绘本教学是根据幼儿年龄段的心理和性格特点，从最基础的激发幼儿的学习兴趣入手，培养他们良好的行为习惯和道德品质，在绘本教学进行的过程中，幼儿教师应该彻底摈弃传统的教学模式，在教学方式上选用更加科学的方法，提高幼儿课堂教学的效率，本文就幼儿行为习惯养成过程中绘本的作用进行初步的探讨，并根据现在教育过程中绘本教育的现状提出自己对于绘本教学的一点建议。

简介：摘要：当下，旅游市场中频频爆出游客的不文明行为，如乱扔垃圾、随地吐痰、公众场合喧哗吵闹等，虽然很多不文明行为并没有违背法律，但是在道德层面也体现出了游客素质有待提升，也不利于大国形象的展示。针对于此，本文就旅游不文明行为的法律应对策略进行探讨，结合发达国家关于不文明行为的法律规定，提出了相应的见解。