简介：摘要：英语听力始终是我国学生的弱项。互联网时代,为了提高英语听力教学质量,广大教育工作者充分利用现代信息技术,积极探讨基于网络的课堂教学模式。本文从课前、课中、课后三个环节,分析了基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语听力教学中的具体应用,探讨了此教学模式的适用性。 

简介：当前大学英语学习存在学生兴趣不高、教学内容枯燥等现象，视听说教学急需改变传统教学模式。本文从立体化教学模式在英语视听说教学中的应用及对比研究出发，探讨基于该模式基础上的课堂教学策略及其效果，从根本上改变视听说教学现状及提高学生的听说能力。

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简介：摘要：本文旨在探究如何在初中语文教学中有效运用视听说读写全方位能力培养方法。通过分析全方位能力培养在语文学习中的重要性和挑战，以及现有教学方法存在的不足，提出了一系列在初中语文教学中应用视听说读写全方位能力培养的策略和方法。文章重点介绍了如何结合各种教学资源，设计多样化的教学活动，并探讨了教师在实施过程中的角色和作用。

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简介：最乐观坚强的情感——梁静茹：《别再为他流泪》静茹情歌的力量，让人走出现在的自己，才能找到未来的自己。静茹生涯第10张全新国语专辑《静茹＆情歌——别再为他流泪》，在2009年始的湿冷春天不缺席，为混沌世界带来清澈的温暖。过去一年里，因为爱情的波折，也因为生活而成长，静茹对《唱歌》这件事的体悟，比往年都还要多还要深。以往觉得唱歌是单纯为别人而唱。

简介：7月3日汤姆·克鲁斯1962年7月3日出生在新泽西州，父亲是电气工程师，母亲是话剧演员。1981年以《无尽的爱》崭露头角，1983年因《冒险生意》成名。1986年的《金钱本色》和《壮志凌云》确立了他在好菜坞的地位。在1989年主演反战片《生逢7月4日》而获奥斯卡最佳男主角的提名，以后他在《大地雄心》，《好人寥寥》，《鸡尾酒会》中均有出色表演，尤其在1996年的《不可能完成的任务》，使他成为了动作片的巨星。

简介：今年3月，在CeBIT2004大会上亮相的百万像素高端手机LGT5100、也将在国内正式上市，在国内的型号定为LGG920，它的到来将会掀起国内百万像素手机新一轮的竞争浪潮，虽然目前市场上已经有支持MP3播放的手机，但是有能力将MP3功能一百万像素结合在一直，LGG920还是有其独到之处。

简介：如此"花活""视"即看,在这里指看书看报,乃阅读之意。常读一读报纸,端的长见识。譬如吧,虽早就听过"上有政策下有对策"这句话,然因从未在官场混过,所以对其就没有感性认识,不知下级官吏以怎样的"策"来"对"上级乃至中央的政策;读了新华社一条短讯,便就明白了许多。那短讯讲:去年5月初,南昌市按照中央精神,开始干部违反规定两处以上占房和超面

简介：21．6英寸宽屏液晶凭借着与22英寸相差不多的显示面积，以及低廉的售价，近期在市场上受到了消费者的广泛关注。目前一些主流液晶厂商已经开始主推21.6英寸宽屏显示器，

简介：摘要：新的时代对 21 世纪人才的培养提出了更高的要求，未来企业对于具有高阶思维能力和沟通能力的个性化、创新型、国际化人才的需求猛增。语言是人类交流和思维发展的重要工具，义务教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而在分级目标中，“听”和“说”目标占据了重要分量，应重视听、说两项能力的有益结合，在“听”这一语言输入的过程中积极获取事实信息，并通过“说”这一语言输出的过程恰当地进行口头表达，从而不断完善发展学生的综合语言运用能力，由此推动英语教育从“知识本位”向“能力本位”发展。

简介：摘要：新的时代对 21 世纪人才的培养提出了更高的要求，未来企业对于具有高阶思维能力和沟通能力的个性化、创新型、国际化人才的需求猛增。语言是人类交流和思维发展的重要工具，义务教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而在分级目标中，“听”和“说”目标占据了重要分量，应重视听、说两项能力的有益结合，在“听”这一语言输入的过程中积极获取事实信息，并通过“说”这一语言输出的过程恰当地进行口头表达，从而不断完善发展学生的综合语言运用能力，由此推动英语教育从“知识本位”向“能力本位”发展。

简介：摘要目前,无线网络、视频、智能手机影响着我们传统的思维方式和学习方式,也为教育界提供了新的思路。但是初中英语听说课堂,仍然存在着教学方法古板,课堂时间不足,班级人数过多的情况,以至于对如何合理的运用微视频进行教学的研究显得任重而道远。随着科技信息技术的不断发展，我国教育信息化水平逐渐提高，信息技术教育在教学中的应用逐渐增多，网络和多媒体为教学提供新的方式与平台，微课程成为教学的主要模式。目前，微课程以其资源的自主性、高效性、便利性等，在初中英语教学中被广泛应用。本文主要对初中英语微课的有效教学进行分析。

简介：摘要：微课教学，作为新时代的新型教学模式，其核心便是微视频。当它融入初中英语听说课教学时，能打造出充满乐趣且效率极高的英语课堂，突破传统教学模式的局限性。因此，初中英语教师有必要从学生长足发展出发，设计出有效的微视频英语教学方案，确保学生真正掌握英语听说课程知识，为学生的英语学习铺平道路。

简介：摘要：本研究根据辅修英语专业英语视听说课程的培养目标并结合辅修英语专业学生的特点，将任务型教学法有机融入互动立体化教学模式中，提高学生运用语言进行交际的能力，增强学生学习语言的兴趣和信心。

简介：摘要 ：看作为新的语言技能受到广大英语教师的重视，但很多教师仅将看作为课程设计的一个环节而非贯彻课堂始终，这样不利于培养学生看的技能。本文以一节电影视听说课为例，阐述如何引导学生看海报、看动作、看布景、看特写并解析这些视觉形式所传达的意义。同时，在培养学生看的语言技能的基础上引导学生探索多种元素如何共同构建意义。

简介：近年来，大学英语教学改革备受关注，大学英语视听说教学在培养学生听说能力与跨文化交际能力上也需要有所创新。英文原版电影是视听说课程中一种非常有效的教学资源。本文主要探讨了在大学英语视听说教学中融入英文原版电影的优点及方法。大学英语教师应注意合理选择英文电影材料，根据教学目的与重点采取多样化的教学方式，充分利用配音应用及网络引导学生进行电影片段配音，促进学生听力口语学习。

简介：【摘要】本论文基于“面向需求、以学生为中心、以产出为导向”的成果导向（OBE）教育理念，以高校日语视听说课程为蓝本，以《大家的日语》系列教材为依托，对该门课程的线上课堂进行创新型教学设计。旨在通过OBE教学模式混合日语教学相关特色，对日语教学课堂中存在的一些弊端进行有效的改革，提升高校日语教学效率、强化结果导向，提升教学质量。