简介：

简介：摘要在国际经济大环境下，一个国家的经济掌控着国家的命脉，从而各政府的主要职能也就变成了发展经济、管理经济。文章所涉及的积极经济管理与消极经济管理便是经济管理中的两种基本模式，从分析两种模型与古典经济模型的异同从而导出这两种经济管理方式的形成原因、目的以及管理手段并浅析了两者之间的联系与区别。

简介：<正>在日本人民反对美帝国主义、反对日本反动统治阶级而进行的爱国正义斗争声中,苏联中央新闻纪录电影制片厂制作了一部大型纪录片——《战斗中的日本》,表示对日本人民正义斗争的坚决支持,同时也显示了苏联人民对美日反动派的愤怒斥责。影片一开始就表现了日本人民为反对头号战争贩子艾森豪威尔“访日”而进行的斗争。影片一个镜头接着一个镜头地表现了日本工人、农民、学生、……的游行、抗议、示威的行动。观众将从这部影片中看到艾森豪威尔的新闻秘书哈格蒂受到日本人民愤怒包围时的狼狈相,看到日本人民“不获胜利,决不罢休”的斗争决心。

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简介：财务状况变动表一般有两种形式,一是以营运资金(又称流动资金)为基础,反映营运资金的来源和运用情况的营运资金变动表。二是以现金及现金等价物(又称约当现金)为基础,反映企业的经营、融资和投资活动对现金影响的现金流量表。

简介：今年两会上,一系列与群众利益息息相关的民生改革时间表得以明确。退休延迟退休方案今年制定2017年正式推出。延迟退休方案将在2015年制定出来,2016年在报经中央同意后向社会征求意见,2017年正式推出。养老全国养老金统筹方案力争在2015年出台。实施职工养老保险的全国统筹,可以在全国范围内调剂余缺、分散风险。高考25个

简介：以往研究采用两种标记物：α平滑肌肌动蛋白（α-SMA）和STRO-1，检测牙髓组织中具有问充质干细胞特性的细胞。本研究目的是研究成人正常牙髓和牙髓损伤愈合期间α—SMA和STR0—1的表达谱特征。健康牙髓通过机械暴露后，采用MTA或者氢氧化钙盖髓，从而在暴露的牙髓表面诱导

简介：中朝两国领导人互致贺电宣布“中朝友好年”正式开始1月1日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛和朝鲜劳动党总书记、国防委员会委员长金正日互致贺电，宣布“中朝友好年”正式开始并表示热烈祝贺。

简介：针对中子仪测湿精度问题,利用2年的中子仪测湿资料与相同时期土钻法测湿资料进行比较,统计了两种资料的相对偏差、相关系数和离散系数等特征值,分析了各统计特征值的变化特点和时空分布规律,并探讨了产生差异的原因,其结论可为中子仪测湿精度的提高提供参考和思路.

简介：如果试验涉及两个试验因素，当各因素在试验中同时实施且所处的地位基本平等，两个因素之间存在一级交互作用，且需要加以考察时，所采用的一种试验设计类型就是两因素析因设计。若观察指标只有一个且是定量的，相应的资料类型即为两因素设计一元定量资料，这时我们可以采用两因素设计一元定量资料方差分析处理该资料。本期讲座，我们向读者介绍两因素析因设计一元定量资料方差分析时样本含量与检验效能估计。

简介：通过对冷湖气象站2014年6月至10月DZZ4型新型站（现用）与Milos500自动站（备份）5个月的对比观测资料．用粗差率、对比差值、一致率等统计方法进行了资料的对比差异分析，得出观测资料的完整性较好，两套自动站仪器观测的风和地温要素资料存在一定的差异，其他要素观测资料一致程度较高，在风速和地温的资料应用中，应进行订正处理。

简介：基本医疗保险制度改革对于退休人员受益资格条件的规定,其退休时才有资格获得基本医疗保险制度的保障,劳动者退休后自然无法获得基本医疗保险制度的保障

简介：摘要橡胶沥青应力吸收层是一种有效防治反射裂缝的结构。通过室内压缩、剪切和疲劳试验对橡胶沥青混合料的抗压、抗剪和抗疲劳性能进行分析。结果表明温度对橡胶沥青混合料的影响较大，混合料的模量随温度的升高而下降，但速率呈减缓的趋势；在温度较高时，加载速率对混合料强度的影响降低，40℃时50mm/min对应的强度相比1mm/min仅提高了1倍，而0℃时提高了5.3倍；橡胶沥青的抗剪强度和剪切模量的变化规律同压缩试验一致，其抗剪能力高于抗压能力。

简介：　　一、我国商业银行表外业务的发展现状及存在的问题,但却在客观上限制了我国商业银行一部分表外业务的发展,　　目前我国银行资产负债表外业务主要是传统的担保和承兑业务

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简介：口语表达中的“什么＋引述话语”格式既可以表示否定,也可以表示质疑。从语用上看,“什么1X”格式可以凸显说话人的理解焦点,或者寻求自我解释,或者寻求对方解释。表质疑的“什么1X”格式和表否定的“什么2X”格式两者在引述性特征上呈现出惊人的相似,在语音表现、共现成分、会话表现等方面表现出区别性特征。

简介：2006年,《中学生读写》在内容方面进行了一些调整。成功还是失败,我们期待着大家一如既往的支持和关爱,给出您的评判。请伸出您的手,拿起您的笔,写下您宝贵的意见,在2006年伴着《中学生读写》一起成长!

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