简介：然朱子认为大学工夫以小学,且不说朱子所论的大学工夫如何,我们在研究朱子大学工夫时

简介：马尔库塞从经济、政治、文化和性本能等领域分析了单向度思想的实质：发达工业社会现代中人的否定性、批判性思维的丧失，这对于我国的社会主义现代化建设尤其是创新型人才的培养有积极的借鉴意义。

简介：然朱子认为大学工夫以小学,且不说朱子所论的大学工夫如何,我们在研究朱子大学工夫时

简介：

简介：摘要: 未来教师职业在享受人工智能在教育领域的广泛应用赋予的教师职业自由同时，也需要承担人工智能带来的可能后果。教师追寻职业自由将成为该背景下教师专业发展的主要向度之一，它承担着学生全面发展、教育作为“培养人”的事业的前提以及人类社会走向自由与幸福的价值使命。坚持“属人”的教育观，推进教师自由观念与“主体性”重建，是人工智能发展背景下教师走向职业自由的可能方案。

简介：摘要：随着互联网技术的飞速发展，高校行政管理面临着前所未有的挑战与机遇。本文首先阐述了互联网背景下高校行政管理改革的必要性，分析了当前高校行政管理存在的问题，进而提出了在互联网背景下高校行政管理工作的创新路径。文章旨在通过深入探讨，为高校行政管理改革提供理论支持和实践指导，以适应新时代的发展需求，推动高校行政管理工作的现代化、信息化进程。

简介：摘要：STEM教育是培养科学技术人才和创新能力的重要途径，逐渐成为各国教育领域的重要发展战略。我国教育部于2016年颁布《教育信息化“十三五”规划》，明确指出积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，STEM教育有助于培养学生适应未来的关键能力，并有可能在未来的工作和生活中持续发挥作用，提出STEM教育应该纳入国家创新人才的培养战略。

简介：阳明学派承续了儒家道德政治的传统，通过“化治世为治心”的思路，把社会治理的问题转化为个体道德意志和道德情感问题，强调道德信念对于良好政治的重要作用。基于对道德政治的坚定信念，阳明学派十分重视社会教化，他们通过积极的社会教化活动将心学理论落实到普通人的生活中去，化民善俗。信念的政治以及社会教化的理论与行动构成了阳明学派在政治哲学上的两个主要指向。

简介：通过对一起少年特大少年凶杀案的分析可以看出关怀和爱的缺失,学校监管功能的弱化,沉迷网络,个体愤怒因子的累积,是致使他犯罪的主要原因。我们应加强对未成年人收容教养制度的司法化改造,对未成年人的责任监护制度的建立,构建与督导学校的德育考评体系,和对网络和自媒体不良信息的多维度管控。

简介：现代思想政治教育是区别于传统思想政治教育的主体性思想政治教育。主体性思想政治教育具有四个向度：即“以人为本”的教育理念，高度珍视受教育者主体性的伦理观．实现人的全面发展和社会和谐发展的价值观以及理论教育实践转向的教育实践观。

简介：摘要：如何应对智能化生产对技术技能人才的根本性影响，如何应对智能技术对职业教育系统的颠覆式创新，可以说是当代职业教育理论与实践领域面临的重大课题。在这一时代课题中，探讨智能技术影响下“产赛教”融合模式的改革创新成为不可或缺的重要内容，因为“产赛教”融合是产教融合模式的一种特殊类型，是随着技能大赛作为产教深度融合联通器的中介作用被广泛认可而备受政府部门重视、深受职业院校与行业企业广泛青睐的独特育人模式。基于此，本文章对职业教育“产赛教”智能融合的空间环境与实践向度进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：地方性体育院校在进行教学的过程当中，需要认识到思政教育的重要性。思政教育是教学中的重要组成部分，我们要明确课程思政建设的目标要求和内容，更好的落实教学基本要求，全面的开展高质量教学活动。地方性师范院校体育课程教学过程当中，要坚持做到以人才培育为主体，关乎学生的全面发展，落实立德树人的根本任务，更好地承担起社会发展的责任，为社会培养高素质人才。

简介：摘要：自“双减”实施以来，各地中小学积极开展形式多样的课后服务，以突破从“有”到“优”的转型升级。为了提升中小学课后服务的质量，要明确中小学课后服务的价值意蕴，认真分析搭建系统化的课程体系、课后服务的内容及形式，提高中小学的课后服务的质量。此外，还需发挥各学校、家庭等多方的实际作用，推进课后服务的高质量发展。

简介：一、社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、长期稳定的社会关系及价值追求的价值观社会主义既是一种思想体系、实践运动、社会制度，更是一种价值和价值观。社会主义核心价值观系指人们对社会主义价值诉求的基本看法和总体要求，是社会主义思想体系的内核、社会主义运动的指针、

简介：自从分省自主命题之后．江苏高考语文命题走过了一段不平常的发展之路，收获了荣誉，也饱尝了争议与批评。本文拟从三个维度对近三年来江苏卷作一粗略透析，以求教于大方之家。

简介：【摘要】改革开放以来，我国高校新闻传播教育发展的速度是可喜而惊人的，但同时也存在着很多问题，面临着十分激烈的挑战与竞争。只有正视困难和问题，进一步处理好发展中规模与特色、数量与质量、理论与实践、硬件与软件、领导与机制之间的关系，我国高校的新闻传播教育才能够沿着正确的方向持续健康地发展，迎来更加辉煌灿烂的明天。

简介：马克思主义人的尊严理论有三个向度：历史向度、阶级向度和个体向度。从历史向度看，人的尊严是具体的、历史的，不存在超越时空的永恒不变的尊严；从阶级向度看，阶级社会里人的尊严具有阶级性，无产阶级只有唤醒阶级意识和实现解放，才能获得尊严；从个体向度看，群体意识的觉醒依赖于个体意识的觉醒，个体意识的觉醒是实现人的尊严的基本条件，人的自由创造是人的尊严的根本价值。

简介：人类社会发展客观规律的作用使社会主义核心价值观成为“经验”的存在,而当下激荡的时代风云也迫切需要人们去培育和践行这种“崇高”.毋庸置疑,在培育与践行社会主义核心价值观的过程中,既要坚持大众化的方向,同时也必须注意到其对社会实践的依赖关系.

简介：摘 要： 随着我国教育改革的不断推进，美术教学正式走进核心素养时代。学科核心素养已成为各学科课程统摄性和主导性概念，而核心素养的养成离不开学科教学的有效实施。然而，高中美术鉴赏课教学现状与教学效果并不乐观。本文在分析当前高中鉴赏课教学现状和困境的基础上，结合核心素养相关理论，梳理出切实可行的教学对策，助益教师提高教学品质。

简介：公仆精神与构建政府与公民良好关系、树立政府良好形象有着内在的有机联系。当前我国政府系统内公仆精神弱化现象明显，促使政府及其公务人员牢固树立为人民服务的公仆精神，是政府改善与公民关系、塑造良好形象的核心价值选择。