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  • 简介:现行高中思想政治必修教材基于生活,主要阐释与个人和社会发展密切相关的经济、政治、文化等理念,培养广大学习者在这些方面的认同感,作出理性思考,提高认识的准度和深度,并能够有意识地积极主动参与。教材设置的综合探究主题不仅凝炼着对应单元的知识精髓,对所学单元内容起到升华点睛功效,而且可以培植和提升学生的综合素养。

  • 标签: 探究教学 思想政治 必修教材 社会发展 主动参与 教材设置
  • 简介:培养学生的学习方法,为终身的学习、生活和工作奠定基础,是我们教育工作者的关键任务之所在。因此,关注学生主体,培育可持续发展人才,应当成为当前课堂教学改革的指导思想。在阅读教学中如何才能让“主”真正做“人”,突出“以人为本”的教育教学思想,教师要做到个方面。

  • 标签: 阅读教学 可持续发展人才 课堂教学改革 教育教学思想 学习方法 学生主体
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  • 简介:在一轮复习的基础上进行二轮复习备考.主要是强化重点理论、突出重点热点、强化重点能力和强化综合应用.只有这样.才能切实提高备考效率。

  • 标签: 复习备考策略 效率 政治科
  • 简介:3月6日,河南省鹿邑县召开全县经济工作会议,会上,鹿邑县质监局在2013年因为实施“品牌带动战略”为肫邑经济发展作出突出贡献,被评为“老子故里突出贡献奖”,这是鹿邑县质监局连续年获此殊荣。鹿邑县质监局实施的“品牌带动战略”包括产业品牌、旅游品牌、企业品牌和产品品牌个方面。产业品牌:

  • 标签: 鹿邑县 质监局 故里 老子 产业品牌 经济工作会议
  • 简介:近日,石门县档案局就档案工作如何更好地服务全县经济社会发展作出了部署。今年全县档案工作将突出民生理念.着力六大重点工作。实现个确保:即抓好全国新农村档案工作示范县仓9建活动,确保下半年顺利通过国家验收;加强档案资料体系建设.打造石门县域特色的档案资源体系;加强档案服务体系建设,把档案馆建设成为社会公众优质服务窗口和政府信息查阅中心;加强档案安全体系建设.

  • 标签: 石门县 生理 农村档案工作 经济社会发展 安全体系建设 资源体系
  • 简介:摘 要:“党建+”已成为新时代推动党建工作发展的重要途径,将党建与项目建设相融合,以联合党支部为抓手,创新工作方法,发挥党建引领作用,增强党建创造力、凝聚力,有利于将党建转化为城市有机更新项目建设的动力。

  • 标签: 联合党支部    项目建设 
  • 简介:福建省龙岩市第十四届运动会圆满落幕,各项目的金牌归属成为人们茶余饭后津津乐道的话题,尤其是“黑马”夺冠为炎炎初夏送来一缕缕凉爽的风。比如围棋个人金牌,谁也没料到会落入公安代表队,挂在笔者的颈项上。

  • 标签: 金牌归属 “黑马” 运动会 龙岩市 福建省 围棋
  • 简介:  习题教学是数学教学的重要组成部分,习题课是数学教学最常见的课型之一.为上好习题课必须在教学实践中认真探索规律,讲究解题方法,提高解题训练的质量,培养学生理解能力、推理能力和分析综合能力,去掌握学习的主动权,增强思维的灵活性、变通性和创新意识.……

  • 标签: 习题课教学 教学四不 数学习题课
  • 简介:日前,中国教育报社关注了我校的整体转型工作,并将稿件刊发在4月9日的《中国教育报》12版,全文如下:川工商学院自2016年6月以来,推进学校整体转型发展改革,将办学方向转移到为地方经济建设服务、培养应用型人才、提高创新创业就业能力、校地合作协同创新上来,立足地方,突出应用,着力推进“大工程”,取得明显成效,2017年被川省教育部门评为整体转型发展改革优秀单位。

  • 标签: 《中国教育报》 应用型人才 转型发展 工商学院 四川省 大工程
  • 简介:在语文教学中,素质教育要求突出学生的主体地位,面向全体学生;培养学生的能力应特别注重听、说、读、写的基本功,在此基础上培养创造能力和审美能力.

  • 标签: 语文教学 学生主体地位 创造能力 审美能力
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  • 简介:摘要加强语言文字教学突出语文的工具性、基础性,使学生获得初步正确理解和运用祖国语言文字的目的,这应是我们小学语文教师义不容辞的要本任务。

  • 标签: 语文教学 工具性 语言文学教学
  • 简介:摘要:在阅读教学中要研究“读”,讲究“读”,发挥“读”的作用。在阅读教学突出“读”的训练?结合几年来本人在参与我校课堂教学改革中的作法,谈谈几点个人的体会。

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  • 简介:“邓小平理论”课的教学要取得“进头脑”的实效,必须要理论联系实际,方法灵活多样,需要在“求精、求新、求活”上下大功夫。“求精”:精选重点内容,体现出邓论的系统性、科学性。“求新”:密切联系当今现实热点问题,解惑答疑。“求活”:将教学内容融于多样的形式中,运用比较法,讨论辩论法,多媒体等,深化教学效果。

  • 标签: 邓小平理论 教学 “精、新、活”
  • 简介:摘要语法是一种语言得以交流的或约定俗成或"明文规定"的规范标准和准则。任何一种语言离开了语法规范,语言就不能交流,语言也就不成其为语言了。然而在新课程改革背景下,语文教材的编写中淡化了语法知识这一工具性特点。但是,笔者继续坚定语法掌握与提高学生语言应用能力之间的正对关系。

  • 标签: 语法教学 有意识 自觉运用 语言运用能力
  • 简介:通过对高职英语教学现状和社会需求的分析,提出高职英语教学与专业教学紧密结合的必要性和可行性。高职英语教学应根据其教学目的和学生特点,更新教学理念,改革教学模式,强化高职特色,将英语教学与职业能力的培养紧密结合,培养学生的英语应用能力,以满足社会需求。

  • 标签: 高职英语 实用性 针对性 职业能力