简介：摘要：时光荏苒，不知不觉，我已经是一个有16年教龄 “老”教师了。这些年里，课堂教学改革也进行了好多次了，从以前的学习“洋思”，到学习“杜朗口”，从学习“三性教育”，到如今全区全面的“生本教学”课堂改革。其实这几次的改革都有很多共通的地方，那就是要求我们转变以前以教师的“教”为主的课堂为以学生的“学”为主的课堂，真正的解读“三性”。

简介：摘要：性教育是对受教育者进行性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。这是一个循序渐进的过程，是一个需要家庭、学校和社会共同参与的系统工程。而性教育的核心目的和内容,绝不只是传授性知识,而是应该以帮助受教育者树立正确性观念、培养完美人格和减少身心伤害为核心目的。性的意识是从儿童时期接受成人影响、教育的结果。性教育作为素质教育的主要内容,正日益受到国家、政府及社会的广泛关注。

简介：

简介：现代社会的媒体已成为公共领域信任关系的中介。公众对互联网的政治性使用可能对政治信任产生复杂、多元的影响。本文总结出媒体使用对政治信任的两种影响路径：直接的认知效果和社会资本的中介效果,并分析互联网作为公众政治认知、互动、表达和参与的媒介,对其政治信任水平的可能影响。对一项2010—2011年全国性公众调查数据的分析表明,作为传统媒体的报纸和电视与作为新媒体的互联网,具有不同的政治涵义。当控制住各种可能的影响因素后,在网上接触海外＂另类媒介＂越多、网上公共事务参与越频繁的公众,其政治信任水平越低;但网上政治信息获取、政治互动和表达与政治信任水平之间没有显著的联系。研究还发现,传统媒体在＂涵化＂公众政治信任方面的功效极其微弱,体现出新媒体互联网对传统媒体政治传播效果的＂挤迫效应＂。本研究的结果提请相关管理部门以互联网为平台展开有效的政府-公众沟通,以提升公众的政治信任水平。未来研究有必要采用随机样本,同时需要对政治信任概念的测量更加精细化。

简介：摘要：针对“互联网+”的时代背景积极探索高校思想政治教育的改革措施，将显性教育与隐性教育有效结合，在思政教育内容、形式、教育手段上，充分发挥互联网平台的作用，形成适应新形势发展需要的思政教育协同育人模式。充分挖掘隐性教育资源，将显性教育与隐性教育相互配合，融为一体，增强高校思想政治教育的实效性，推动高校思想政治教育的发展。进一步加强对教师的培训力度，线下培训与线上培训相结合，进一步提高广大教师的育德意识和育德能力。在思政教育中重视学生的主体地位，让学生更多的参与到思政工作中，并通过体验式教学、团队合作、讨论活动等多种形式让学生主动参与到教育过程中，提高学生的参与度。无论在显性教育还是隐性教育中，充分利用互联网平台，多举措共同发力，构建全方面协力配合的高校思想政治教育新模式。

简介：党校姓党,党性教育是党校的天职。目前,国内国际形势严峻,党性教育比以往任何时候都重要。但基层党校党性教育不同程度地存在着与现实要求不相适应的问题,亟需我们从教学改革入手,构建科学的课程体系,完善各项规章制度,不断增强党性教育的科学性、有效性。

简介：1957年4月11日,毛泽东在中南海颐年堂接见并宴请中国人民大学哲学系逻辑教研室主任王方名和黄顺基等先生,这一直被逻辑学界乃至理论界视为一大盛事,极大推动了逻辑理论的研究与应用。根据接见前后和接见中所交谈的内容,这次接见的主调可以肯定是学术性的,但个别学者却认为"本质上是政治性的",这就涉及到对这次接见定性的问题了,同时,也涉及到对两位先生及其逻辑工作性质评价的问题,需要予以澄清。

简介：本文从话语权、权力和宗教三个视角阐释了《使女的故事》中的政治性，这不仅仅是一部反乌托邦的女性生态预警作品，也是一部反映现实社会中宗教与政治的未来小说。

简介：摘要：作为一门学科,教育社会学自诞生之日起就作为一门真正的科学被追求,一代代学者为此付出了长期的不懈努力,科学性构成了教育社会学应有的学科属性。然而,教育社会学者在追求学科科学化的过程中,在一定程度上忽略了其深厚的人文主义传统。从人文主义视角出发,分析教育社会学人文性的学科特点,有利于开拓新的学科视野。教育社会学的人文性不仅源自作为其基础学科的社会学所蕴含的人文属性,而且内生于其对教育领域弱势群体的长期关注,对教育公平的持久追求,对教育和社会关系特有的研究视角,整体上表现为对身处社会历史之中的教育及具体的人的价值关怀。

简介：摘要：作为一门学科,教育社会学自诞生之日起就作为一门真正的科学被追求,一代代学者为此付出了长期的不懈努力,科学性构成了教育社会学应有的学科属性。然而,教育社会学者在追求学科科学化的过程中,在一定程度上忽略了其深厚的人文主义传统。从人文主义视角出发,分析教育社会学人文性的学科特点,有利于开拓新的学科视野。教育社会学的人文性不仅源自作为其基础学科的社会学所蕴含的人文属性,而且内生于其对教育领域弱势群体的长期关注,对教育公平的持久追求,对教育和社会关系特有的研究视角,整体上表现为对身处社会历史之中的教育及具体的人的价值关怀。

简介：【摘要】本文主要是对幼儿园数学教育中的显性教育和隐形教育这两方面进行了阐述。 幼儿对数学知识的掌握来自于在操作过程中与周围环境相互作用的行为与活动。因此 教师不仅 要 通过直接或间接的指导方法去开展幼儿的数学教育，还更应注意发挥环境的隐性指导作用。 让幼儿在生活中和环境中感受事物的数量关系，体验数学的有用和有趣。

简介：摘要广西柳州市柳石路第二小学坚持“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的理念，以素质教育为中心，实施了“生命教育”为主题的育人模式。通过“四步走”——“一个平台、两个关键、三项技能、四维互动”四个方面进行卓有成效的推行，构建了学校、家庭、社会“三位一体”的生命教育的基本操作模式，为学生营造了一个温馨、和谐、充满生命活力的教育环境，为孩子幸福成长开拓了广阔天地。

简介：

简介：三、音乐教育的情感性体现在对音乐情感体验的正确认识上,四、音乐教育的情感性还体现在合理看待音乐情感体验的多样化方面,一、音乐教育的情感性首先体现在教育者对音乐情感的正确认识上

简介：摘要：在整个艺术教学的形式中，小学美术教育是其中之一，在小学中开展美术教育可以提高同学们的审美能力，而且还能够增加他们对于艺术的气质，所以说在小学中开展美术教育是很重要的，在整个美术教学的过程中，对同学们进行创造性教育也是很必要的，尤其是对一年级的小学生来说，小学阶段是同学们学习内容的基础阶段，因此教师一定要重视起来，本文就阐述了一下小学美术教育中创造性教育的方法和策略，从而提高整个教学质量和效率。

简介：【摘要】“父性教育”是家庭教育的重要组成部分，它是由父亲来实施、体现父亲人格的家庭教育。但父亲在参与家庭教育的过程中常常存在着教育的得与失，为了提升父性教育的水平，父亲不仅需要以身作则来引导子女，还需要遵循宽严有度的教育原则，加强与子女的沟通理解，与家庭中的其他教育者相互配合，共同教育好子女。

简介：摘要：通过对主题教育的内涵及党校党性教育的特点进行深入分析，结合具体实例，阐述了两者融合的必要性与可行性。文章从教育理念、教育内容、教育方法三个方面详细论述了融合的具体措施，并指出这种融合有助于提升党员干部的党性修养和综合素质。最后文章对融合实践中可能遇到的挑战提出了相应的对策建议，为深化主题教育与党校党性教育的融合提供了理论支持和实践指导。

简介：随着资讯时代的突飞猛进，当代高校大学生的个性特质和心理需求都发生了很大的变化，在新的历史背景下．实现思想政治理论课教学质量的明显改善和提升，有必要将高等教育学中的个性教育理论加以引入和运用。在具体的教学实践中，我们思想政治理论课教师还要结台教育心理学的基本原理，采取种种措施，从学生的学习心理和认知程度出发，努力提高高校思想政治理论课的课堂教学效果。

简介：党的教育方针确定了普通高等学校肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任，新时期的高等教育在科学发展观的指引下，承担起为建设创新型国家和构建和谐社会培养人才的重任。随着社会经济的不断发展，当前高校学生面临着较以往更高的知识结构要求、更重的社会责任和更大的就业压力。个别新生进入高校后的不适应造成随后的学习动力不足、

简介：