简介：摘要：在创设户外运动区域环境时，应以促进幼儿的全面发展为核心，更新幼儿的教学理念，为幼儿园体育新目标的实现注入了新鲜的血液，通过开展户外活动让幼儿展现出年轻而又旺盛的生命力。教学环境对于幼儿的发展具有很强的影响力，教师创设的户外运动区域环境时应该激发幼儿探索的好奇心，让学生对体育活动产生兴趣。教师创设区域环境时，除了思索各种新颖独特的活动形式，还要具体去参与一系列相关的实践活动，通过思考与实践，从而学会因材施教、因地制宜、合理设计活动内容、科学划分活动区域，有序投放器械和材料，带给幼儿最好的活动体验。

简介：摘要：幼儿园阶段的教育是幼儿的起步教育，这一阶段的教育关系到幼儿未来的成长和发展。而园本运动课程主要是根据幼儿园的实际教育需求所开设的基础课程，“以科学锻炼，快乐运动”作为教育目标，根据幼儿园运动文化开展特色教育，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：本综述旨在为运动和儿童注意力之间的关系提供可靠的证据。研究采用文献资料法，系统回顾国内外20年来幼儿注意力的运动干预文献，梳理出更加科学的可借鉴的运动干预方法，为学校、家庭和社会培养、发展儿童注意力提供依据，为学者们未来的研究奠定基础。研究表明，运动干预能有效提高儿童的注意力，且不同的运动干预方法存在项目、周期、频率、时间及强度上的差异。

简介：摘要：以绘本作为学生的教学载体的教学模式正不断的流行，其中幼儿园在开展户外运动游戏教学中运用绘本教育的方式也在不断的普及。其中,绘本教育的优势可以很好的与户外运动游戏教育当中的元素所契合,使得幼儿可以接受到更为有效的教学,幼儿教师也可以运用绘本的方式对幼儿进行具有针对性的教学。在幼儿的户外运动游戏中运用绘本教育的教学,很大程度上打破了学生的一贯思维,让幼儿对于户外运动游戏有更多的理解,在课堂中学会灵活运用户外运动游戏的基础知识和基本技能,从而不断提升幼儿的运动水平。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对幼儿园中绘本资源开展户外运动游戏的策略进行分析和探究，供供广大幼儿教师进行参考。

简介：摘要：教师在创设户外运动区域环境时，应以促进幼儿的全面发展为核心，更新幼儿的教学理念，为幼儿园体育新目标的实现注入了新鲜的血液，通过开展户外活动让幼儿展现出年轻而又旺盛的生命力。教学环境对于幼儿的发展具有很强的影响力，教师创设的户外运动区域环境时应该激发幼儿探索的好奇心，让学生对体育活动产生兴趣。本文主要分析幼儿园户外运动区域环境创设的实践与思考。

简介：摘 要：户外运动是幼儿园一日生活中不可或缺的一环。从幼儿园的健康教育来看,户外运动以幼儿的身体健康为本，提供了更多的自由活动机会。适当开展户外运动，不仅激发幼儿参加体育锻炼的兴趣, 而且能促进幼儿健康意识与行为的发展。想要进一步的提升其户外运动的质量，就需要科学合理化的开展各项教育活动，老师们需要正确的指导幼儿，提升幼儿们参与活动的有效程度，提升户外运动的质量。

简介：摘要：幼儿园在设计户外活动区域时要充分考虑多方面因素，主要是按照每一活动区域的不同活动类型将整个幼儿园内的户外环境划分成不同区域，以便于幼儿尽情活动。本文将就幼儿园户外运动性活动区活动的有效开展这一问题进行探究，并分别从幼儿园内活动场地的利用、设置规章制度、安排相应的活动内容以及教师指导等方面提出建议。

简介：摘要：随着国家教育行业不断深入改革和城市化进程的发展，越来越重视学生综合能力的全面发展。现在的幼儿越来越多的生活在现代化的空间内，出行靠现代化交通工具，仅有的运动量可能是爬楼梯、走进校园等一些简单小范围内的步行。相比以前的幼儿，现在的幼儿少了跑步、跳跃等体育活动。幼儿的运动量减少会影响发展幼儿的运动感知能力，为了能够更好的提高幼儿的运动感知能力，可以采用幼儿足球游戏来提高运动感和知觉。本文通过对幼儿足球游戏进行创编，研究幼儿足球游戏活动对幼儿下半身肢体运动的感知影响的可行性。

简介：摘要：幼儿园期间的教育同义务教育相比，更加注重发挥幼儿们的天性，因此，幼儿在户外活动的时间和空间都更加丰富，同时在《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出，要通过丰富多彩的户外教学活动来激发幼儿们体育活动的兴趣和对环境的适应能力。因此运动器械在幼儿户外活动中的作用就凸显的十分重要，本文将围绕着运动器械在幼儿园户外活动使用中的现状和运用策略进行论述。

简介：摘要：足球是全民参与的集体项目，运球教学是足球运动中的一项基本功，对于小学生形成积极、健康的运动习惯具有不容忽视的作用。针对我国目前小学足球教学中存在的问题，小学体育教师应从基本概念、技术要领、易犯错误和注意事项等方面对小学足球运球进行具体的教学。要有效地保证小学生形成良好的运动技能，就必须采取适当合理的教学方法，并把学生放在第一位。本文主要分析了当前小学足球运球教学问题，并阐述了小学足球运球教学策略。

简介：摘要：在初中体育教学当中，篮球的十分重要的地位与近些年。随着我国教育体制改革学生身体素质的提升，也成为了人们关注的焦点。在学校各种体育运动也超向科学化系统化的方向发展。在这个过程中女子篮球就得到了一定的发展篮球运动，深受学生的喜爱，它具有集体强趣味性强、对抗性强等特点能够满足青少年学生身心健康发展的需要，并且十分考验学生的灵活度，需要学生勇于拼搏，考验学生的身体素质以及合作能力，那么在篮球教学当中又分为许多模块，其中运球上篮占据了十分重要的地位。他作为篮球运动的基本技能之一，需要每一位学生牢固掌握。

简介：摘要：目的：研究分析儿童保健干预在促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育方面发挥的作用。方法：本次实验跨越2020年9月至2021年8月这一时间段，研究人员对90例婴幼儿进行研究。研究人员按照双盲对照原则对本次实验所选婴幼儿进行分组，对照组所选婴幼儿实施传统保健模式，实验组所选婴幼儿实施传统保健模式联合儿童保健干预，记录对照组及实验组婴幼儿干预前后发育情况、发育商、营养性疾病出现情况，并实施比较分析。结果：对照组及实验组所选婴幼儿在干预前心理运动发育指数评分、智力发育指数评分、体质量及身高均不存在明显的差异，（p＞0.05），在干预后，两组婴幼儿相关指标均出现明显的变化，且实验组改善情况较为显著，分析相关数据，两组差异较大，（p＜0.05）；发育商分为优秀、聪明、正常、偏低、低下五种情况，分析对照组及实验组相关数据，两组发育商优秀、聪明、正常方面的数据差异突出，（p＜0.05）；对照组所选45例婴幼儿中出现营养性疾病的人数共计12人，占比为26.67%，实验组对应人数为3人，占比为6.67%，分析相关数据，差异较大，（p＜0.05）。结论：儿童保健干预在促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育方面有着不俗的表现。

简介：摘 要：本文结合汽车（商务车）滑移门理论分析及实践经验，着重阐述了如何通过仿真运动校核、产品结构特性、产品功能特性来排查和分析滑移门运动干涉的原因，并根据验证结果提出了相应的解决方法，为在设计阶段有效发现和防止滑移门运动干涉提供了有效的运动校核点检方法。

简介：

简介：摘要：针对0-2岁婴幼儿运动能力和智力培养时，对爬行活动进行有效地运用，能够更加有效地促进婴幼儿的运动能力和智力发展，对婴幼儿的潜能进行有效地激发。本文围绕爬行活动对0-2岁婴幼儿运动能力和智力发育影响进行了探讨分析，从而做好科学地引导，提升爬行活动的开展效果及质量，为婴幼儿更加全面地发展及进步打下良好基础。

简介：摘要:研究结果表明，N园在身体发展的课程、环境和资源提供以及家长/照顾者和教师的得分分别为5.89和5.57，均达到良好水平；有关身体发展的教学法以及对身体活动和批判性思维的支持得分分别为3.81和3.90，均介于最低标准和良好之间。运动环境评量表（MOVERS）反映出我国幼儿园运动环境创设存在的一些问题，这与量表自身评估价值取向差异、评定标准不够清晰、教育工作惯习差异以及幼儿园总体要求不明、教师实际能力有限与机构相互合作不够等现实困境密切相关。

简介：摘 要：由于不同运动群体对于游泳这项运动的认知不同，在游泳过程中容易引发不同程度的运动损伤。本文以游泳中发生损伤率较高的肩部损伤为例，针对产生损伤的原因、症状及康复治疗三方面，提出切实可行的预防措施，唤起运动者的防范意识，降低在游泳过程中发生运动损伤的概率。

简介：摘要：国民经济部门发展中运动控制发挥重要作用。上世纪80年代后， 运动控制领域不断变换，很多新的控制策略与技术逐渐在各工程中被应用。自半导体技术不断发展，半导体设备日渐复杂,因此，有必要对复杂设备进行合理控制，就复杂设备运动控制系统而言，本文介绍几种控制法，这些控制方式以及实现方法可以有效增加对复杂设备的控制能力，从而提升复杂设备各个部件的工作协同能力，从而提升设备的整体工作效率。

简介：摘要：幼儿园有丰富的本土教育资源，是幼儿体育环境创设可利用的宝贵资源，对此需要充分挖掘和应用幼儿园各种资源，发挥教师的创作能力，为幼儿们进行体育活动营造良好的体育环境，给与幼儿和自然环境互动的机会，让幼儿可以真实的接触大自然，以此更快乐的成长。幼儿本身喜欢自由运动，喜欢新鲜事物，对幼儿园体育环境进行挖掘和创设，可以为幼儿提供多样化的游戏活动，让幼儿们在体育中做游戏，在游戏中学体育，促使幼儿可以健康成长。

简介：摘要：随着教育不断发展，幼儿园在园本课程建设中从“儿童视角”出发，转变教师传统观念，以儿童为主体，通过观察解读幼儿活动情况，从追随幼儿的兴趣，满足幼儿发展需求，顺应幼儿的身心发展规律出发，提供相适宜的环境材料等，基于儿童视角合理运用课程资源，支持鼓励幼儿以自己的方式探索，使得幼儿的学习过程更加主动深入。