简介:摘要:当前手球在广西小学体育教学中,还缺乏一些成熟,手球在小学体育教学计划中,较少学校进行手球在课堂上的教学,大大的阻碍了手球在小学中的发展。手球这项运动,速度比较快,观赏性较强,更好的对学生学生身体素质的发展有一定的促进作用。手球这项体育运动的发展,在小学培养学生喜欢手球这项运动还是必不可少的。但目前广西手球在小学体育教学中大力投入更多的人力、物力和财力,就是为了培养更多优秀的手球运动员。其实手球在小学的体育课堂教学中,大部分学生都很喜欢这项运动。研究表明,手球在小学生的体育教学中的过程对学生的身体机能有一定的促进作用,有效的提高了学生的身体素质。所以加强手球在小学体育教学中发展说明是可行的。
简介:摘要:摔跤运动的对抗性很强,且对于运动员的动作技巧、身体素质、应变反应都有着很强要求。而且,不论是日常训练,还是实战演练、常规比赛等,都离不开运动员之间的直接接触、徒手接触,这使得很多运动损伤自然在所难免。尤其是摔跤运动中涉及的抱、勾、绊、摔、拧、推、拉、带等技术动作,以及胜负评判中主要以对手的摔倒程度或双肩着地为依据,导致诸如挫伤、扭伤、摔伤等较为常见,也急需适度预防,即时处理,方可将各类损伤的危害减低到最小,以避免一些损伤由于得不到及时、有效、充分处理,而影响运动员的身心健康。基于此,本文重点就摔跤运动中损伤的特点,部位、成因等开展了针对性分析,并提出了诸多针对性应对措施。以帮助教练员、运动员充分了解摔跤中易损伤的部位,以及有效强化易伤关节周围肌肉力量训练与平衡训练、协调训练的科学途径,并指导其提前做好防护与保护,来减少各种损伤问题的发生。
简介:摘要:短跑运动员的运动损伤非常多见,而伤病在很大程度上影响了运动员的成绩和积极性。本文旨在探究影响短跑运动员运动损伤发生的诸多因素,引起广大教练员、运动员及短跑爱好者的重视,减少或避免短跑运动中运动损伤的发生概率。
简介:摘要:我国著名教育家陶行知先生提出了“活教育”的理论,我们幼儿园深入贯彻这一理念,以“活力情境,探究学习”为实施抓手,注重五大领域、自然体验、家园合力等多线并进的实践机制,意在创设丰富性、趣味性、挑战性的运动情境,为幼儿搭建多样的互学促思的探究式学习机会。本文以中班户外运动快乐骑行为例,引导幼儿在与开放、自主环境中的人或物的互动过程中,努力让每个孩子实现全面又赋有个性的发展。
简介:摘要 极限滑板车是传承了传统的滑板运动后的又一新兴的极限运动。与普通滑板车不同的是,它无法调节高度,所有部件几乎都是航空铝和铬钼钢组成。滑板车这一交通工具起源于1993年,由德国人发明设计。起初只是把一根由伸缩性能的金属扶手加在踏板上组成了一台代步车。随后经过数十次的改良,使它成为了真正的交通工具。于是,滑板车从此诞生了,数年后风靡至全世界。1999年到2000年,这种折叠滑板车开始在美国流行,并且有了各种各样的颜色和款式,深受广大儿童和年轻人的喜爱。在此期间有玩家尝试使用铝制折叠滑板车玩起特技动作,从这时候开始极限滑板车才陆续进入到人们眼中。直至今日极限滑板车已经有10多年的发展历史。极限滑板车的主要部件共有9种,即车把、底板、前叉、把夹、把套、砂纸、碗组、和车轮。