简介：众所周知,真实的教学情境是具体的、动态的,再精心的备课也不可能预料到学生的所有反应,再优秀的教师也不能做到"一切尽在掌握".所以,教师在实际的教学过程中,要注重学生的发展,突出学生在课堂上的能动性、创造性和差异性,使他们在互动过程中真实、精彩地动态生成,富有个性、创造性地发展.

简介：乳是哺乳动物出生以来的重要的营养来原。文章对几种乳的生成机理及营养成份,利用化学分析方法进行了介绍。

简介：

简介：本文应用方差法，选择入学基础、生源省份、性别和师资状况等要素对大学期间学生英语、数学等主干基础课所产生的显著性影响进行评价和分析，提出了若干提高教育质量的建设性意见。

简介：穷天人之际，探究人与自然、人与社会、人与人、人与自身的普遍意义，揭示人的本质和价值，妙解人生的奥秘，是以老庄哲学为主要内容的中国哲学所追求的最高目标。老子认为人居四大之一，高度肯定人的存在价值，主张人应自尊自爱自贵，强调人在宇宙万物中占有崇高地位。这一思想影响及中国美学，则促成其关怀人生、重视人生，以人与人生的探究为要旨的特点。尤其是中国美学审美境界生成论认为有人才有美，坚持审美境界创构的主体性原则，更与老子人论的影响分不开

简介：本文根据Ernst给出的生成技术，我们由Weyl解生成了相应的Einstein场方程的新解。

简介：《中国小说史略》的生成与流变杨燕丽鲁迅作为学者同样是不朽的。代表他最高学术成就的《中国小说史略》，不仅结束了“中国之小说自来无史”的时代，也创造了文学史著作的典型范例，“为后学开示无数法门”①。《中国小说史略》成书前的准备，和成书后的演变，经历了一个...

简介：[案例]这是我的一节研究课，内容是“分数的初步认识”。课堂小结时，我发现自己竟然忘记写题目了，怎么办呢？后面坐着本校教研组的全体教师，还有几位实习教师，总不能现在把题目补上吧？我灵机一动，不如让学生给我们这节课起个名字。“同学们，通过这节课，相信大家都有收获，谁来给咱们今天这节课取个名字？”学生显得异常兴奋，以下是我摘录的一段课堂实录。

简介：Word的邮件合并功能，可以轻轻松松地帮助我们大批量打印成绩报告表，下面就介绍具体制作过程。

简介：<正>1980年苏联莫斯科教育出版社出版的茹可夫编《俄语学生成语词典》,较之过去的成语词典有所改进,有新的特色。这部词典是以苏联中学高年级学生为对象编写的,因而注意于条目的精选、释义的简明通俗、例证的科学性和典范性。它对语法和修辞标注得相当详细,

简介：传统的体育游戏都是教师按教材或自己编的,每次活动孩子们都是按老师教的玩。这个学期,我尝试每个活动都给孩子自由玩,自由创的空间,让孩子有充分展现自己的机会,我从旁观察孩子的兴趣点和问题,同时考虑:1.是否有教育价值;2.是否符合本班孩子的年龄特点;3.我应该怎样做?可否由此生成新

简介：作为教师，我们在实施教育服务的时候，如果能够与学生的家长进行良好的沟通，家庭、学校形成合力，采取形式多样的有效的教育手段，那将会使教育的效益达到最大化。

简介：《语文课程标准》指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”“生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念。现代教学论也指出：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的一个动态过程。在这个动态的发展过程中，通过师生问的信息交流实现相互沟通，相互影响，相互补充，从而达成共识，共享，共进。因此，我们的课堂教学应该追求动态生成，让语文课因生成而精彩。

简介：意境杨成的内在因素是复杂的，对这些因素的分析又是和意境概念的发展史分不开的，意境是在中国特有审美文化心境下形成的对道的形象表述，是情－知的审美幻象符号。意境的形成和接受都是审美场作用的结果。

简介：像网络管理和工作流程处理一样，许多应用程序都需要一个绘图接口，然而在Windows应用程序中开发诸如Visio这样的绘图接口是一项令人生畏的任务。在本文中，笔者演示了如何基于UserControl和一些简单的类生成一个简单绘图工具。

简介：班主任是整个班级工作的领导者和组织者，是沟通学校、社会、家庭的桥梁和纽带，而班主任的主要工作就是管理好自己班级的每位学生，使他们能够在良好的班集体里健康、全面的成长和发展。那么如何做好班主任工作呢？这是我们广大教育工作者都非常关注的共同话题。我认为，在这信息时代，知识变化日新月异，人的认识不断发展，要实现科学的管理，我们每位班主任就应该更新管理思想，在班级管理理论的指导，坚持以人为本的原则，以学生为中心，让学生参与班级管理,成为班级的主人。我的具体做法如下：

简介：种公猪发病高热对精子生成的影响，国内报道不多，但生产中却常遇到，种公猪发病高热后，精液品质显著下降，并出现死精无精时期，自然交配的公猪，一段时间配种母猪均不受胎。我于2003年曾对一头发病高热的种公猪，治愈后精液品质进行检查观察。

简介：在当前严峻的就业形势下,大学毕业生的就业问题引起了社会各方面的广泛关注。客观认识当前大学生的就业形势,探索大学生成功就业的对策,是做好大学生就业工作的根本保证。本文通过笔者从事大学毕业生就业工作的切身经验,从就业教育、拓展素质、训练能力、强化指导、当好参谋等方面进行探析,并以典型案例证明这些做法对大学生成功就业是行之有效的对策。

简介：教学是一门科学，是传授知识的科学。但知识的传授，要靠学生在教师指导下主动地进行学习。因此，教师要把自己的教建立在学生学习的基础上，认真地研究学生的学习过程及其规律性，使学生成为学习的主人。在教学过程中，教无疑是主导的，学生还学习的宁体，教要通过学起作用，教师的教是为学生的学服务的。教学的艺术在于把学生引入无比瑰丽的知识境界。教师讲课要像磁石一样始终牢牢地吸引住学生的注意力，使学生的思维活动和情绪同教师的讲课交融在一起，使知识最大限度地溶解在学生积极的思维中。因此，教师讲课要有兴味，要懂得学生的心理，要深入浅出，富有启发性，使学生把获取知识看成是乐事而不是苦事。怎样才能把研究教育科学和提高教学艺

简介：　　先来看两则音乐课堂教学中真实的场面.　　情境一:　　音乐课上,欣赏完一段印度音乐,教师问:"同学们,你们觉得这段印度音乐有什么特点?"学生们唧唧喳喳,踊跃发言:"唱歌的时候有鼻音"、"用鼓来伴奏"、"载歌载舞"……学生每回答一个"答案",教师都会满意地在多媒体上打出相应的答案.突然一个学生回答说:"这种歌声就像是从心底进发出来的,是他们内心情感的抒发."教师愣住了,因为这个答案她预先没有想到,自然也没有相应的文字出现在大屏幕上.教师没能抓住学生回答的亮点而只是挥挥手让学生坐下.……