简介：

简介：摘要教育自古以来就受到人们的关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。本文主要针对班级管理，总结出的管理学生应处理好的“管”与“放”、“宽”与“严”、“急”与“缓”几方面的关系进行了全面的分析。

简介：摘要多年来我真诚弹奏着“作则、和谐与转化”三部曲，班主任工作才得心应手，事半功倍。如今，素质教育深入推进的今天，我仍耐心而努力地磨制着这样的钥匙。

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简介：中等生是占班级较大比例的一个群体，他们学习成绩平平，不像优等生那样鹤立鸡群，也不像后进生那样让人牵肠挂肚。在通常情况下，班主任“抓两头”的经验，使得中等生很难受到老师特别的关心和帮助，经常被忽视、被遗忘，缺乏关注，大多数中等生处于一种游离的状态。由此，班级形成了“橄榄型”的格局，中等生失去了发展成长的机会。

简介：众所周知,我们职业学校因与普高培养的目标不一样,在招生上无选择权,所有来职校就读的学生都是我们职业教育的宝贵资源,我们必须实施真正的＂有教无类＂。由此,也给职校班主任工作增加了不小的难度。破解这一难题,需要我们大家一同在实践中探索,在探索中总结创新。

简介：<正>教育是一种由学生、家长、老师多方共同参与的特殊"动态运动过程",学生的健康成长离不开家庭教育和学校教育的密切配合。著名教育家马卡连柯曾说过:"没有对孩子们的统一要求,就不可能有任何教育。"所以我们要想对孩子实施有效的教育,就必须做到家庭教育与学校教育保持高度一致。一个班级往往有几十个学生,而家长的职业、价值取向、受教育程度以及孩子的教育观念也都不尽相同,因此想让家庭教育与学校教育"步调一致",

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简介：随着我国教育体制改革的不断深入,初中教学管理工作质量显著提高。然而,在实际的教学过程,在诸多因素的影响下,仍存在一定的问题有待进一步解决。文章结合当前初中班主任治班过程中存在的问题,探索初中班主任治班效率的增强。

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简介：当前，在我国农村中学形成了一个庞大的后进生群体，如果教师（尤其是班主任）不采取有效的教育措施，后果将十分严重。这不仅关系到学生的个人前途、班级的进步，从长远来看，还关系到社会的安定。笔者对后进生的转化工作进行了深入探究，希望能够为广大同仁的相关工作提供参考。

简介：摘要现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任必须具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的班级组织管理能力。因为班主任是学校班级工作的领导者、教育者和组织者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。

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简介：在中职生的三年学习中,校内实习及企业实践是一个重要的组成部分。虽然有专业教师及企业师傅的指导,但班主任的工作不可忽视,需要时时刻刻关注学生的学习及生活状态。

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简介：技工院校的学生管理难度大，做好班主任工作是每个班主任关心的重大问题。只有准确抓好班主任工作的关键性问题，才能取得事半功倍的效果。

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