简介: 研究表明,自信心会影响同学们学习数学的情绪.自信心差的学生,提起数学就会焦虑不安,由惧怕数学演变成不愿意学习数学.学好数学,缺乏自信心是不行的.如何树立学习数学的自信心呢?……
简介:日月如梭,星移斗转,公元2000年12月31日24日时。充满喜悦激情的时钟奏响了20世纪胜利凯歌的同时,21世纪的帷幕也徐徐拉开了。从此,20世纪过去了,21世纪来到了!人类身披百年风尘、高擎百年辉煌、手捧百年灿烂、满怀百年愿望跨进了历史的新纪元!
简介: 摘要:自信心是正确评价并充分相信自己的能力,高质量完成任务,实现所追求目标的一种情感体验。自信心既是个性的重要组成部分,也是一个人走向成功的必要途径。自信心的培育是一个长期的过程,应从人生的认知阶段着手对孩子进行有目的的培养。幼儿时期是人生第一认知阶段,也是一个人意识萌芽的初期。因此,教育者应从幼儿心理特征入手,认真观察幼儿性格发展趋向,循循善诱的培育其自信心和自尊心。
简介:摘要目的观察团体心理咨询对糖尿病(DM)患者不良情绪(焦虑、抑郁)及自信心的干预效果。方法对100例符合诊断标准的糖尿病患者,在团体心理咨询前和最后一次询咨后,对患者进行焦虑、抑郁和自信心测评,填写SDS、SAS自评量表与自信心量表(SES),并比较团体心理咨询前后患者焦虑、抑郁和自信心状况的变化。结果团体心理咨询后糖尿病患者焦虑、抑郁测评得分比团体心理咨询前降低,自信心测评得分比团体心理咨询前提高,差异具有统计学意义(P<0.05);团体心理咨询后不良情绪患者例数较团体心理咨询前减少,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论团体心理咨询能明显降低糖尿病患者焦虑和抑郁的不良情绪,提高恢复健康的自信心,从而提高糖尿病患者用药的依从性。