简介:
简介:摘要在小学英语教学中激发学生的学习兴趣是十分重要的。英语教师应想方设法为学生创设英语学习情境,让学生进行主动的学习,从而不断提高英语学习能力。
简介:谈作文训练的文章很多,观点、作法虽不尽相同却各有千秋。自己在这方面略有探究,也愿意与同仁交流,所以叫“也谈”1.为什么要先念一念在一般的情况下,我们写出的东西,除了不怕老师外,往往怕别人看。这其中还包括自己的父母。这属不正常现象。尽管我们是作文训练,但写文章的主要目的之一,就是给别人看的。为什么怕?主要是心理因素作怪,自己觉得不好,怕露丑。
简介:众所周知,古诗文的内容精简凝练、优雅深刻,是中华文化的瑰宝,学习古诗文经典国学知识,可以使学生对古代时期传统文化予以感知和体会,还可以强化学生的爱国情怀,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,潜移默化地培养学生的情操,提高学生的道德素养,通过国学经典的诵读方式,可以对国学文明予以传承,增强学生的民族自豪感,这也是落实素质教育的有效载体。
简介:摘要语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程。随着教育改革的深入,鼓励学生主动探究,使学生真正成为学习的自觉探究者和发现者的观念越来越深入人心。这就要求语文教师必须充分调动学生学习语文的主动性,使他们成为语文教学的主体,自觉参与到教学活动中来。只有这样,才能实现其个人素质的提高,从而达到语文教育的目的。
简介:《新课程标准》提出,在小学语文教学中应着重培养学生的阅读能力,尤其是课外阅读能力,要将其作为教学的一部分来抓。因此,小学语文教师应意识到课外阅读的重要性,培养学生课外阅读的习惯,创设课外阅读的条件,教给学生有效阅读的方法。
简介:摘要阅读教学是小学语文教学的基本环节,是学生识字的主要途径。阅读对小学生的学习和成长有特别重要的作用。只有提高低年级学生阅读的兴趣,使学生掌握阅读的方法,提高阅读的质量,才能获得更好的阅读效果。
简介:摘要写好作文虽然不是一件难事,但也不是一时半会就能学成的易事。教育学生养成良好的作文习惯是小学语文课堂教学改革成败的关键。本文从勤观察、多阅读、博摘录、常练笔、重修改、赛佳作等六个方面全面地阐述了小学生作文习惯的养成策略与方法。
简介:据研究调查表明:现在大多数的学生一到作文课就开小差,把写作这件事当作负担,但是学生往往在教师的一声呵斥下,才会想象如何编凑以此来刻板地完成教师布置的任务。因此在小学生的习作中往往会出现一些流水账式的作文,甚至有些学生为了让自己的文章看起来新颖,大肆运用一些花里胡哨的句子,
简介:在职培训是造就卓越中小学教师的枢纽阶段,教师培训理念与制度创新事关国家基础教育改革的成败.在形形色色的国外教师培训理论中,连锁生效理论、教师发展连续性理论、双路径理论、参与式学习理论、实践社团理论与专业重构理论等尤为引人注目,堪称培训理论的典型代表,其共同特点是:理论关注点多样化、培训效能观趋同、关键培训要素相似.从态势上看,未来国外教师培训理论将更加关注培训实效提升问题,致力于构建"双高"型教师培训,完善网络化教师培训体系.
浅谈小学生作文的修改
小学生英语学习兴趣刍议
也谈小学生作文训练
提升小学生语文识字兴趣
浅谈小学生的“悦读”
指导小学生经典诵读之我见
如何让小学生学好语文
随谈小学生写作教学
小学生课外阅读浅谈
浅议低段小学生阅读方法
小学生作品两则
小学生合作学习浅谈
小学生作文习惯的养成
小学生作文——秋之韵
让小学生习作返璞归真
提升小学生课堂实践教学
浅谈小学生的朗读训练
让小学生快乐学拼音
当代国外中小学教师培训理论的发展与走向
中小学建筑设计安全性初探覃方良