简介：4月22日，北京青年政治学院内欢声笑语、暖意融融，首都大学生新世纪英才学校2005级学员毕业典礼暨2006级学员开学典礼隆重举行，四届英才学校学员聚集一堂，共庆建校三周年。市委常委、教育工委书记朱善璐出席此次活动并讲话。

简介：【摘要】《学前儿童语言学习与发展核心经验》指出在幼儿语言表达能力的培养中，教师需要创设交际情境和交际游戏，使得幼儿对于自己的语言基础知识有直接的认识，激活幼儿的语言核心经验。教师需要针对不同学段幼儿的年龄特点，从投放绘本进行多形式阅读，到自制语言区教玩具，再到创设语言领域的个性化游戏活动等多方面提升幼儿语言表达的核心素养。

简介：大众化教育背景下的高等教育更要注重学生“成人”教育,遵循教育规律,回归教育本源,因材施教,发展个性.在教育教学改革和拔尖创新人才培养探索实践中,各高校条件不一,资源各异,要结合自身实际,聚合优质资源,内外协同,为学生突出个性、全面成长创造条件.

简介：对于中学生还是学生来讲,在校期间社交能力的培养是素质教育中重要的一部分,良好的社交口才能力对于学生将来适应社会、事业的发展,以及在学生心理素质、道德品质等的养成方面,都有着至关重要的意义。学校应该重视学生社交能力的培养,尤其注重在社会实践中加强学生的社交能力。

简介：粮油市场放开以后,泗阳县粮油贸易公司这个县属企业再没有铁饭碗可端,没有大锅饭好吃。但是,传统计划经济造成的“惰性”却未能立即消失,1993年的前8个月,公司亏损84万元,没有做一笔生意,这时程才学上任当公司经理兼党支部书记,他到任后的第一件事就是抓党支部的建设。

简介：摘要：本次以山东英才学院为例，简要介绍了土木工程专业卓越工程人才培养计划（即“卓工计划”）内容，重点剖析基于校企合作背景下实施卓工计划人才培养的改革实践策略，总结可从以下五点落实，分别为明确人才培养目标，完善专业教学体系、成立校企合作委员会，加强办学管理指导、构建立体教学平台，创新实践教学方法、加强校企深度融合，积极建立实训基地、强化教师队伍建设，提高人才培养质量，以期通过研究不断总结经验提升教学质量，并为建工学院和其他二级学院“卓越工程师”的培养提供参考。

简介：

简介：杨美坤是东北育才学校高中部的一名优秀学生。为了自立，她离开了父母到沈阳求学；为了理想，她放弃复旦大学的降分录取资格，最终被香港中文大学录取，并获得58万元全额奖学金。即将赶赴香港开始大学生活，杨美坤却显得异常平静。她说：“没什么值得骄傲的，一切都从头开始，一切都还在继续……’’

简介：民办教育在我国高等教育中的比重和地位日渐增加，以市场为导向是其发展迅速的原因之一。民办院校大学生的人文社科素质的欠缺是民办教育不得不面对的问题。本文就西南大学育才学院通过精品课程建设来提高学生人文素质的实践研究为例，分析课程建设中教学方式方法，就如何加强与改进民办高校大学生人文社科素质教育的思路与建议，以期对我国民办高校的人文社科素质建设起一定的启示作用。

简介：摘 要:人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国的新时代背景下。为促进应用型本科人才培养质量的全面提升，培养高水平、应用型、创新型人才，更好地为中国式现代化高质量发展服务，山东英才学院开启“政产学研用”应用型人才培养模式的探索与实践。以应用型人才培养为目标，协调政府、产业、学习、科学研究、实践运用等元素，通过师资全阵容、师生同互动、资源齐共享，系统打造全员全方位育人模式，为地方与社会高质量发展提供强力的智力支撑和人才保障。本文在探讨我国本科高校应用型人才培养模式现状不能满足新时代高质量发展基础上，浅析山东英才学院以应用型人才培养为导向的“政产学研用”模式探索与实践。

简介：对独立学院学生思想政治理论课学习现状的调查显示：多数学生认为开设思想政治理论课是必要的；对课程感兴趣的学生相对不多；“教学方法”是影响学生学习该课程最主要的原因；传统的考试方法应该向灵活的、实践性强的考试方式转变；课堂教学仍然是学生学习思想政治理论课的主渠道；学生欢迎实践教学；课堂教学是提高学生学习思想政治理论课能力的主要途径。教师应该重视改进和创新教学方法。

简介：随着学陶研陶的渐进渐深，伟大的人民教育家陶行知当年在重庆合川县草街镇古圣寺创办举世闻名的育才学校的故事已逐步为人们知晓。古圣寺，已经成为广大“陶子”心中的一方圣地。到重庆去，亲访古圣寺——已渐渐成为我们心中一种日益迫切的渴望，一个长存心头的夙愿，一个挥之不去的情结。

简介：回国的三愿1936年春，上海的全国各界救国会委托救国会常委陶行知先生，出访世界各国向亚欧拉人民和侨胞，揭露日寇对中国的侵略和中国的抗战。陶行知在两年多时间里，访问了28个国家，获得很大的成功，1938年的夏天，他将各国人民捐助的大量的金钱、药品和器材，交给常驻香港的宋庆龄先生，发表谈话，愿在抗战中做三件工作：

简介：摘要：中学数学的学习是为了能给高数学习打下基础，对几乎所有的学生作用全是十分巨大的，但是，老师最重要的是增强教学过程的效率。而科学合理应用问题式教学方法可以使教学课堂的效率获得合理提高。基于此，本文以一元二次不等式的解法为例，对高中数学课堂有效提问的方式展开论述。

简介：北京育才学校是一所具有优良传统的北京市高中示范校，自主课程实验校。学校1937年创办于革命圣地延安，首任校长是著名的教育家（毛泽东的老师）徐特立先生。70多年来，学校为国家培养了大批优秀人才。党和国家三代领导人，在不同时期先后为学校题词，对学校的发展给予了殷切的希望。现在的北京育才学校是由小学部、初中部和高中部组成的十二年建制学校。在校学生4000余名，教师400多名。十二年的教育建制使得学校人文环境独特，深厚的文化传统，凸显学校全面育人和校风严谨的办学特点。昔日的马背摇篮，今天已成为培养优秀人才的现代化学校。

简介：边兆林，1982年参加工作，20（）4—2012年，担任滨城区逸夫小学党支部书记、校长，2012年底，调任授田英才学园担任党支部书记、校长。先后主持承担国家、省、市级课题10余项，获得全国教师教育学会授予的“优秀校长”和中国教育学会“百名科研创新校长”称号，获得中央教科院“教科研先进个人”、“山东省重点课题研究先进个人”、滨州市“优秀教育工作者”等荣誉称号。

简介：主持人:据国内人才研究专家估计,目前,世界人才争夺的总体格局是,发展中国家以每年平均10万专门人才的流量流向发达国家,主要是美国、英国、加拿大、澳大利亚等,其中外国留学生占有很大比重.吸引外国留学人员是发达国家争夺人才的一种手段吗?

简介：农业技术推广系统是整个农业系统中的一个重要组成部分,在这个系统中集中了全国近15万大中专农科毕业生(相当建国以来在农业系统工作农科毕业生的35.7％),担负着将农业科学技术成果转化为现实生产力的重要任务。为了研究健全农业技术推广体系,探讨农科人才合理学历结构,完善业务岗位与岗位规范,以及为深化农业教育改革,调整农业教育层次,合理的培养和使用人才,使农业教育主动地适应社会主义经济建设的需要,农业部于1985年、1986年先后两次组织人员在全国对种植业农业技术推广

简介：平凡的人或事常令我们莫名感动。因为他们的平凡,可能会被无数次地错过。但假如我们在不经意的瞬间,突然发现这种美丽,这一发现便会深深地印在心底,埋在深处……直到有一天,看到一位年轻画家的绘画,这种感动油然而生,就像路遇一位久违的老友,无需任何客套,只是相视笑着,心中有一股暖流涌过。这位年轻画家就是闫会民。前不久,他的油画作品《笑脸》刚刚荣获北京市成人高等教育专业美术摄影展金奖。在见到他之前,也曾断断续续听人提起过这位入行不久的年轻画家是如何地勤奋努力,画技进展又如何了得。凭着以往的经验,我在心中勾勒出一个踌躇满志、个