简介：摘要：中国的现代教育体系主要由四个阶段组成：学前教育，初等，中等和高等教育，学前教育是基础，对儿童的学习和成长起着重要作用。因此，我们必须从四个方面入手：体育，智力教育，德育，美育，并且要根据孩子的年龄特点和心理特点来决定。

简介：摘要： 游戏是幼儿启蒙阶段最为有效的教育方式之一，在诸多益智类、教学类游戏的辅助作用下，幼儿的认知潜能、学习兴趣、自我意识均会得到切实激活、调动、提升。因此，教师在进行幼儿教育实践时，应该加强对游戏资源的开掘、游戏活动的设计、游戏形式的优化，并适时将课程游戏化渗透至幼儿教育的方方面面、各个环节，以促使幼儿在参与不同课程游戏、开展不同游戏活动中学习知识、提升能力、实现发展。同时，在课程游戏化落实中，教师更应该加强对幼儿实际需要的关注与考量，并根据不同幼儿需要，设计出具有针对性、丰富性、探究性的课程游戏、教学游戏，让幼儿在有计划、有目的、有导向的游戏驱动与指引中切实凸显其主体地位，彰显其自我个性，丰富其内心世界。

简介：摘要：随着课程改革的快速推进，小学美术受重视程度也在与日俱增。但是，迄今为止，很多小学美术教师在进行知识教学的时候，依旧采用的是传统教学方法，学习氛围比较枯燥，教学效果相对较差，而通过项目化教学则能够有效解决这些问题。因此，教师应该结合学生实际展开项目教学，以此来营造和谐活跃的课堂氛围，引导学生积极主动的投入到探究学习中去，提高美术教学质量，为学生的全面发展夯实根基。

简介：摘要：近年来，我国信息技术发展迅速，信息技术已经逐步融入社会的各个领域，教育领域也不例外。对于小学生而言，数学是一门比较抽象的学科，信息技术在小学数学课堂教学中的渗透使得教师的教学效果和学生的学习效果都得到显著的提升。基于此，本文针对小学数学，从创设教学情境、丰富教学模式、优化教学评价三个方面，谈谈小学数学的信息化教学策略。

简介：摘要：校园安全教育尤为重要，学校要坚持把安全教育与行为习惯养成教育相结合、与教学常规管理相结合、与心理健康教育相结合、与排查整改提高相结合，落实安全管理常态化，才能切实把安全工作落实到实处。

简介：摘要：在幼儿园阶段，幼儿有充分的权利享受快乐的生活，拥有快乐的童年。但是近几年，很多家长希望给幼儿传授小学课程知识，会把幼儿送到布置家庭作业的幼儿园，这严重阻碍了幼儿的健康发展。为了有效解决学前教育小学化问题，社会各方要共同努力，采取科学策略有效解决这一问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对幼儿园学前教育小学化的思考提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，移动互联、大数据、人工智能、云计算等新技术迅速融入生产生活的各个方面，深刻地改变着各行业业态，也给会计行业业态带来前所未有的变化，逐步向智能财税转型，传统以账务处理为主的财务会计岗位将走向消失。在信息化背景下，传统财务会计人员面临着严峻的转型挑战，会计从业人员的知识和能力结构面临着全新的要求，同时必然对会计专业的教学工作带来巨大影响。传统教学目标、教学内容、教学方式培养的会计人员，已无法满足新时代对会计人才的需求，会计专业教学改革势在必行。鉴于此，本文对基于教育信息化的中职会计教学策略进行了探索。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断改革与发展，在高中语文教学中，审美教育成为首要教学目标，提高学生的审美能力可以改变学习状况，因此，教师要在语文教学中重视审美教育，将学生当做主体，改善传统枯燥的教学模式，培养学生的审美能力，完善高中语文教学方案，为今后的学习打下良好基础。在语文审美教育的过程中，提高学生的语文综合素养，培养学生的审美个性，让学生感悟语文中美的内涵与重要性。

简介：摘要：良好的幼儿教育经验是儿童健康成长的关键条件。但是，近年来，幼儿教育“小学化”的趋势违反了儿童身心发展的特点和教育规律，已成为一种日益严重的疾病，威胁着儿童的成长和幼儿教育的健康发展。儿童发展研究中心的研究小组对幼儿教育“小学化”主题进行了具体研究，以反映幼儿初等教育趋势的现状，调查其初衷，危害并提出改善措施。。

简介：摘要 ： 2018年 4月 13日教育部发布了《教育信息化 2.0行动计划》，该计划的发布开启了教育信息化 2.0的新时代。信息化 2.0的时代实现了信息能力到信息素养的质的飞跃，信息素养已经成为新时代必备的基本素养之一。笔者从提升师生信息素养的紧迫性、重要性、必要性入手，重点探究教育信息化提升教师信息素养和学生信息素养的有效途径，从学校、教师、学生三个层面加以阐述，并对探究中所遇到的问题进行深刻反思。

简介：【摘要】：随着时代的发展，教育的体制也在不断地进行改革。随着时代的发展，我国城市化进程也在不断地推进，教育在每个人看来，都是相当重要的，现在很多学校都比较重视素质教育，希望学生朝着德、智、体、美、劳方向全面发展。农村发展作为社会发展的一部分，也发挥着其重要作用，尤其是教育，对推动农村的全面发展起着至关重要的作用。

简介：摘要：现如今，大多数教师均采用课程游戏化教学方式，并在不断探索的过程中，很多教师都注意到要顺应幼儿未来发展，就目前情况来看，在对幼儿开展教学时应用课程游戏化教学较多，并应保障幼儿的主体性，保障幼儿自主学习能力的提升，通过游戏的引入让幼儿全面发展，了解生活、学习生活，用游戏来守护幼儿纯净的心灵。

简介：摘要：幼儿时期是成长速度最快、学习能力最强的时期，但是在这个时段的孩子普遍也存在注意力集中困难、性格敏感等情况。对于幼儿教育者来说如何吸引孩子的注意力，让孩子在轻松愉悦的氛围中实现教学，充分发挥孩子们的自我能动力和想象力达到启发教学的目的一直是一项难题，而音乐有其特殊的感染能力，一直以来在幼儿教学中起着重要作用，如果将幼儿音乐教育与活动游戏相结合进行教学会是突破性的创新，对于解决幼儿的注意力不集中问题会发挥重要作用，让孩子在游戏中实现各项能力的锻炼，本文将针对幼儿音乐教育活动游戏化展开，提出相关策略。

简介：摘要：虽然业界早已就职业教育集团化办学达成共识，但是各地区的职业教育集团化办学发展现状千差万别。近几年，职业教育集团化办学在稳步推进的同时也出现了新动向和新趋势，文章从五个方面对此进行阐述，供参考。

简介：摘要 ：在信息时代的背景下学生的成长环境有了很大的不同，信息接触面的深度和广度都有很大的提高，传统的教学方法和教学手段在很多情况下已经很难引起学生的学习兴趣，激发学生的学习热情。同时由于技术手段的不断进步在教学过程中的许多引入方法也会被学生质疑使教学过程无法良好的展开，甚至造成学习无用论的产生。本文将就教育信息化对学生学习数学的影响 做简要阐述。

简介：摘要：幼儿园德育是幼儿园教育的重要组成部分，德育工作的开展关系到幼儿的健康成长，在对幼儿园教育活动进行改革创新的过程中，有意识的采用游戏化、生活化方式对德育教育形式进行开发，促进德育教育特色化实施，能提高德育综合效果，维护幼儿健康成长。本文结合幼儿德育教育特色化发展和实施进行了探索，提出了有效构建特色化幼儿德育教育体系的建议，仅供参考。

简介：摘要：信息化在当代社会的发展当中已经不可忽视，它同时也成为现代化教育的重要“标识”之一。现在，随着教育信息化的大幅度普及，对于师生在信息素养方面来说也提高了更高的要求。事实上，不具备信息素养的师生，是无法适应教育信息化方面的要求的。本文以初中教学为例，对于教育信息化提升师生信息素养进行研究。

简介：摘要：随着我国素质教育政策的实施以及社会经济的发展，当前社会经济发展对人才需求的标准提出了更高的要求，为了使得学生们将来能够有效的满足当前社会经济发展人才需求， 则需要注重提高教师的综合素质水平， 这是因为教师的教学能力关系到整体教学水平与质量， 尤其在目前教育信息化的今天， 更需要注重对教师的信息化素质能力的培养，从而有效地提高学生们的信息化专业素质水平，由此推动学生们全面发展而实现其个人价值。

简介：摘 要：幼儿教育是幼儿接受规范化教育前的重要阶段，其针对幼儿开展的教育活动对幼儿身心发展极为重要。但随着学校和家长等其他方面教育观念的改变，幼儿教育小学化开始出现在幼儿教育活动中，由于幼儿各方面发展不成熟，过早的小学教育就是揠苗助长，不仅起不到期望的作用，还很可能对幼儿的成长产生不利影响。本文以幼儿教育小学化为探究中心，对其产生缘故、改善之法进行分析论述。

简介：