简介：元教育性和复合智慧性是高等教师教育的两个基本特征。复合性、养成性、高标准性是高等教师教育质量的三个重要特征。要提高高等师范院校的办学质量,必须在教育过程中重视促进专业教育与职业教育的有机结合。各师范院校应结合本校实际,选择并确定宏观层面和微观层面上的有机结合模式,最后形成宏观与微观相融合的专业教育与职业教育的有机结合体系。

简介：专业教育和创业教育都是高等教育的重要组成部分,两者各有特点。从创业教育的内涵出发,分析国内外创业教育的典型模式和创业类型,总结高职教育和高职创业教育的特征,将创业教育与专业教育有效融合,构建层次递进、循环往复、适合于高职工科院校的创业教育体系。

简介：摘 要：随着信息技术的飞速发展，AI人工智能技术已成为引领社会变革的关键力量，其在教育领域的应用已逐渐深入，特别是在中职生的计算机专业教育教学中，AI人工智能技术的融入不仅丰富了教学手段，提高了教学质量，更为培养具备创新精神和实践能力的技能型人才提供了新的途径。本文将从中职生计算机专业的教育现状出发，探讨AI人工智能技术在教育教学中的具体应用及其实践效果，以期为中职计算机专业教育教学改革提供理论支持和实践参考。

简介：摘要目的通过对近10年全球院校医学教育阶段中开展的跨专业教育实践及其效果进行系统性综述，为推进跨专业教育提供参考。方法以"跨专业教育(interprofessional education, IPE)"为关键词检索8个中英文数据库，按照严格的纳入标准筛选出2010年至2021年的27篇论文进行了分析。结果66.7%(18/27)的论文中的IPE实践在美国开展；IPE实践主要是小组活动[51.9%(14/27)]和临床模拟[44.4%(12/27)]；92.6%(25/27)的论文报告了IPE实践的正向积极效果。结论IPE实践大多在医学教育发展水平较高的国家进行；小组活动和临床模拟是最常见的教学方式；IPE实践取得了较好的效果。

简介：体育教育专业教育实习是我国高校体育教育的重要组成部分,为体育教育专业大学生从学生角色向教师角色转变提供了过渡阶段。教育实习质量的优劣,对高校体育教育水平的提高极为重要。基于质量管理评价研究体育教育专业教育实习,不仅对提高教育实习质量具有引导与评价作用,还对提升高校体育教育质量具有积极的意义。

简介：摘要本文对河源市职业技术学校13、14级两届小学教育专业学生的教育实习进行调查，调查分为三个方面实习基本情况、实习效果和实习对在校课程的反馈，并从实习工作组织管理方面和小学教育专业课程设置方面提出反思与建议。

简介：

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简介：文章通过对财会专业教育模式变革的探讨,希望推行终身教育方式,在职业教育教学课程、教育模式方面有本质性的改变,根据社会、学生的需求施教,而不是按照旧有的学科教育方式来进行职业教育。

简介：深化教育改革,办出高职特色,提高高职教学教学质量,已是高职教育的主旋律。通过论述思想品德教育与日常的专业课堂教学、工学结合教学环节、专业讲座、专业团体活动这四个方面的有机融合,对如何增强高职思想品德教育效果提出了有效的途径。

简介：当前,随着教育体制的改革与深化,以及社会竞争中对于综合素质人才的需求和严峻的就业形势,国家开始大力扶持大学生创业,于高校教育而言,教学中注重大学生创新创业能力的培养也成为重要目标。在开展专业教育的基础上实现同创新创业教育的融合具有重要现实意义,并在整体环境的影响下,融合力度不断加大,以充分适应社会经济可持续发展的需求。文章从创新创业教育与专业教育的深度融合出发,在分析融合必要性的基础上,提出具有现实可行性的设计路径与融合措施,优化其作用发挥。

简介：摘要：随着高职教育改革的推进，创新创业教育如何有效与专业教育进行融合发展，成为了各个高职院校需要考虑的问题。现时在实际融合过程中依然存在一些问题需要解决，高职院校需要制定出科学合理的人才培养措施、完善人才培养机制，以创新创业作为教育导向，重新构建完整的教学体系，以此保证促使二者实现深度融合，为教育改革的深入发展提供支持。

简介：摘要：在2020年我国创新型人才国家体系建设把握战略大局的背景下,积极探索推进创新驱动创业技术教育与创新专业技术教育的有机深度融合。本文以创新创业教育与专业教育融合发展为背景，探究了融合发展的必要性，并进一步探讨了融合发展策略，为努力实现具有创新创造精神、创业创新能力有所兼备的高层次素质创新专业人才定向培养提供了参考。

简介：当前我国社会经济发展步入新常态,各行各业都在实现转型升级。在当前的时代背景下,必须要积极发扬创新精神,才能够促进我国社会经济实现可持续发展。所以在创新创业教育培养学生的过程中,必须要加强对于学生创新精神的养成,提高人才的培训质量,让创新精神融入职业教育的各个环节。创新创业教育的不断扩招,导致高校的就业机会不断减少,就业压力不断增加,为了能够缓解就业矛盾,必须要加强对于大学生创新创业的素质培育,通过将创新精神与创新创业素质进行有机结合,可以让学生专心致志学知识,为今后的创新创业打下坚实的基础。

简介：摘要随着国家创新驱动战略的推进，创新创业型人才培养成为“十三五”期间高校的重要任务。创新创业型人才培养要解决一个关键性的问题就是专业教育与创新创业教育融合发展的问题。基于此，本文在分析专业教育与创新创业教育深入融合的必要性的基础上，分析两者之间的关系，研究两者深度融合的机理，从而设计深度融合的路径，以期为专业教育与创新创业教育深度融合发展提供参考。

简介：高职院校开展创新创业教育是高职教育改革发展的重要趋势,也是社会发展对高职院校技术技能人才的需求。文章主要以物流管理专业为例,阐述了当前部分高职院校创新创业教育与专业教育融合存在的一些问题,提出了高职院校创新创业教育与专业教育融合的有效途径,对提升高职院校学生的职业能力培养具有重要的意义。

简介：当前高职院校创新创业教育与专业教育存在脱节。以广州番禺职业技术学院为例,组建专业群,构建＂理实并重,教学研结合＂的工程教学体系,可实现创新创业教育与专业教育互融。不同院系间交叉学科的互选、公选可以构建专业教育与创新创业教育相衔接的创新培育体系,为培养具有较强创新意识和创业潜力的技术技能人才提供参考。

简介：

简介：摘要： 新形势下，党和政府越来越重视高校教育教学。近年来也在积极开展教育教学改革工作，且取得了一定的良好效果。社会主义市场经济整体发展形势越来越完善，企业越来越需要更加高素质、高质量的综合型人才，于是高校开展教育教学工作，应注重对学生进行综合素质的培养教育，以此更好地促进学生综合发展。高校在开展创新创业教育与专业教育优化融合过程中，更多的是对实际教育教学内容和专业课程进行针对性的教学引导。

简介：摘要：对大学生的音乐教育主要是针对学生的艺术素养进行提升，是大学教育当中非常重要的内容。伴随着现当代社会的快速发展，目前我国对人才的要求也产生了很大的转变，复合型人才培养成为国家课程教学领域当中最主要的目标。就目前来看，我国许多院校的音乐课程教学发展情况不容乐观，许多教育工作者对音乐课程教学，并没有充分予以重视，而且整个课程教育教学效果也不够理想。因此，学校与教师要在后期的发展过程当中采取科学有效的方式，不断优化大学音乐课程教育，为促进学生全面发展指明方向。