简介：1月25日至27日，江北区档案局开展送档服务下乡活动，拉开了我市档案系统保持共产党员先进性教育活动系列实践活动的帷幕。

简介：3月24日，以“放心农资下乡，保障春耕生产”为主题，以送放心农资、送政策法规、送农业科技、送维权知识为重点的全省“放心农资下乡进村活动”启动仪式在如皋市桃园镇举行。江苏省农委吴沛良主任参加启动仪式并作重要讲话。江苏省工商局何月林副巡视员。省供销合作总社薛立志副主任．省农科院赵西华书记，南通市委常委、秦厚德副市长，如皋市政府姜永华市长出席启动仪式。省农委王鹤平副巡视员主持启动仪式。

简介：近日，广平县政协组织教育界委员开展“送教下乡，服务基层”活动。骨干教师中的政协委员为学生分别讲授了数学、语文、英语三方面的课程，三位老师将生活中鲜活的实例与书本上的知识巧妙地结合起来，让学生们通过实例，生动精彩的讲解受到了该校老师的一致好评。

简介：

简介：为了充分发挥职业教育的社会辐射功能，促进新农村小康建设，晋城职业技术学院利用暑期时间，开展了科技、文化下乡活动。

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简介：【摘要】 习作单元是统编版小学语文教材的特殊单元，在每个单元中设定语文要素。人民教育出版社陈先云先生提出：“统编教科书习作单元的编排目的,是为了改变传统中完全以阅读为中心的阅读体系,引导语文教学更关注表达。”为了更好地落实习作单元的语文要素，可以以情境创设为抓手，依据教材定位教学内容，借助习作例文习得方法，通过自主评改提升能力来助力习作课堂。

简介：【摘要】项目化学习主张“情境·问题·审辩”式探究，越来越应用于课程教学中。笔者将以统编小学语文教科书三下“寓言”单元为例，谈谈项目化学习在语文主题单元教学中的实践与思考。

简介：摘要：“双减“教育背景下，跨学科教育已成为教育改革的重要趋势。小学语文作为基础教育的重要学科，其作业设计也应顺应这一趋势，进行创新与变革。本文以三下综合性学习《中华传统节日》为例，旨在探讨跨学科视域下小学语文作业设计的创新与变革，以期为小学语文教学提供新的思路与方法。

简介：摘要让乡土音乐走进校园,走进我们一线课堂,因地制宜、充分开发与利用本地区的文化艺术资源，并将其引入学校音乐教育，使学校音乐教育与社会音乐教育有机地结合。对教材进行整合与拓宽，使学生在音乐的学习与鉴赏过程中对自己的家乡音乐有新的认识、新的了解。音乐教师充分利用本地音乐资源，创设和谐、愉快的课堂，在生动活泼的学习过程中潜移默化地渗透爱祖国、爱家乡的思想情感，并使学生们从小就受到良好的民族文化的熏陶。

简介：为进一步加强对乡村党员干部的廉政教育，河北省丰宁县把廉政教育作为实施电化远程教育的一项重要内容．在县电视台开通了专门频道．设立了“廉政先锋”、“反腐警示录”及“廉政课堂”等廉政专栏，定期组织播放。节目覆盖26个乡镇和绝大部分村．不仅极大地丰富了群众的业余文化生活．而且进一步强化了对基层党员干部的党风靡政教育。

简介：滇中楚雄是中国彝乡,是彝人的家园;滇中楚雄是世界恐龙之乡,是东方人类的故乡,中国彝族文化大观园;滇中楚雄是＂一路一带＂的重要位置。彝族文化是楚雄的＂根＂和＂魂＂。我们要以文学的方式反映楚雄彝乡的精神实质和主要特征。以文学原创的形式展现楚雄形象,提升楚雄价值,打造彝乡品牌,以文学的形式告诉你一个楚雄,告诉你一个彝乡。

简介：米易县昔街乡纪委信访工作做到“五到位、三结合”。

简介：协和乡自上世纪八十年代起发展栽桑养蚕,由于经济效益好,蚕农积极性高,全乡已发展桑园2000多亩（133.3hm2）,最高年发种12000张,产茧量达40多万kg,收入400多万元,人均增收近1000元。蚕桑产业成为协和乡特色主导产业,受到县委、县府高度重视,协和乡的来龙山、雷家井、西岩沟村被县委县府命名为＂蚕桑产业科技示范村＂。

简介：摘要：随着时代的发展，国民素质教育受到关注。站在国家发展的角度分析，提高国民的文化素质，在增强国民幸福度，强化国家软实力，丰富国家文化底蕴等方面发挥着极为重要的作用。文化必须要对当地群众的文体工作予以高度的重视。本文重点以大可乡BA篮球运动会活动为例，对群众文体工作对策进行了详细的分析，以供参考。

简介：摘要：在“三全育人”背景下，聚焦新时代团学活动改革，能有效发挥团学活动的育人作用，助推大学生符合时代发展的需求。当下，高校团学活动出现注重数量和形式化、跟风和同质化、缺乏内涵和娱乐化等一系列问题。高校要优化配置团学活动资源、做新做实团学活动内容、主动转变团学活动方式，推进新时代团学活动范式转换，明确客体性团学活动的不足之处，发挥主体间性团学教育特色，探究新时代团学活动的路径方法，为团学活动改革及发挥育人作用提供正确的方向。

简介：<正>九月下旬,林业部在长沙召开的首次全国乡、村林场工作会议上,林业部授予我省新县陡山河乡武战岭林场、光山县凉亭乡赛山林场、确山县蚁蜂乡林场、唐河县古城乡

简介：[摘要 ]在小学数学教学中，教师应把激发学生学习数学的兴趣放在重要的位置，并以此为着力点展开教学，就能有效地引发学生的数学思维，唤醒学生的学习意识，让学生的学习积极性得到充分调动，使学生主动参与到数学教学中，从而达到引导学生的数 学思维智力等。

简介：张奠宙教授认为：数学教育,自然以“数学”内容为核心。数学课堂的优劣,自然以学生能否学好“数学”为依归。体现“数学的本质”“精中求简”“返璞归真”,呈现数学特有的“教育形态”,使学生高效率、高质量地领会和体验数学的价值和魅力,是数学课堂理应追求的教育形态。要想形成这样的教育形态,教师必须具备“跳出数学教数学”的意识与能力。“跳出数学教数学”,并不是要脱离数学本身去开展教学,而是要从“数学的本质”出发,

简介：依据渤海湾盆地车镇凹陷车西洼陷陡坡带古近系沙河街组沙三下段岩心、测井以及三维地震资料，对研究区的“源-汇”系统进行了研究。结果表明：（1）车西洼陷沙三下段为一个三级层序，并可进一步划分为低位、湖侵与高位3个体系域，其陡坡带沙三下段发育杂基支撑中砾岩、碎屑支撑中砾岩、杂基支撑细砾岩、碎屑支撑细砾岩、砂质砾岩、含砾砂岩、粗砂岩、中砂岩、细砂岩、递变层理砂岩、滑塌岩等11种重力流成因岩石类型及深湖泥岩，表现为典型的近岸水下扇沉积；不同体系域时期扇体规模整体呈“由大变小，再变大”的演化趋势。（2）车西洼陷陡坡带自西向东识别出6套供源体系，可分为有沟道为主供源体系和滑塌为主供源体系，分别形成沟道供源为主近岸水下扇和滑塌供源为主近岸水下扇类型，其中滑塌供源为主近岸水下扇中的滑塌变形构造更发育、更普遍，但其扇体规模较沟道供源为主近岸水下扇小。（3）进一步的“溯源”分析结果表明，沙三下段沉积时期，研究区物源区母岩以碳酸盐岩为主，其在强烈的构造活动、湿热气候作用下，易于发育石漠化古地貌，剥蚀作用较为强烈，由此形成的频发的季节性重力流进入湖盆，形成该地区的近岸水下扇沉积；不同体系域时期扇体规模的差异主要受物源区气候和植被覆盖的控制。