简介：摘要：在当前的教育背景下，学生有更多的渠道获得知识，教师不可沿用传统的教学模式，这种以单向传授形式开展的教学实践，使教学效率低下，影响学生的学习体验。鉴于此，教师应以提高学生的课堂参与度为基点，营造良好的课堂气氛，并考虑学生自身的性格特征，为学生打造积极向上的教学环境，使教学更具实效性。

简介：摘要：中职学校是培养人才的重要场所，学校以及教育人员必须积极改变传统的教育方式，总结经验，在管理模式上做到积极创新，不断学习科学的、合理的、可行的教育管理模式。在创新模式的基础上，将积极心理学和学生的教育结合在一起管理，本文通过对积极心理学的意义展开思考，从而提出积极心理学在中职学生教育中的应用策略，给中职教师以及学校提出相关意见。

简介：【摘要】以经济困难的中职学生为研究对象，在前期对学生心理现状与需求进行充分调查研究的基础上，提出通过设计加强个体与团体心理辅导、朋辈心理训练、心理健康文化主题活动等途径培养其自尊自信、自立自强、理性平和、敬业乐群等积极心理品质的思路并进行了探索实践。

简介：摘要：初中化学是初中生最晚接触的一门理科课程，学生对化学的学习能力和学习习惯尚未得到良好的培养。在学习课程时往往会感到比较吃力，逐渐消耗学生学习化学的积极性。因此，本文将探究目前初中化学课程教学所存在的问题并提出几点可行的措施，以此来提升学生学习化学的积极性。从而提高整体化学课堂的教学效率和教学质量。

简介：摘要：小学数学是基础教育的重要组成部分,也是学生素质教育不可或缺的内容。由于小学生年龄较小，他们还认识不到学习数学的重要性。在数学学习中都是教师推着走，缺少主动性、积极性，导致他们学习效率不高、兴趣不浓，影响小学数学课堂教学高效化目的的实现。那么，作为新时代小学数学教师如何在教学中调动学生的积极性，启动学生的学海之舟，使他们快乐学习，不断探索，提升学习的自主性、积极性，发动其自觉学习的内动力，改变小学数学教学低效化的现象呢？基于此，本篇文章对如何调动小学生学习数学的积极性进行研究，以供参考。

简介：【摘 要】：目的：分析心理护理干预对小儿咳嗽治疗的积极影响。方法：对2021年1月-2022年2月间我院收治的130例小儿咳嗽患儿进行分组，并研究不同护理干预对患儿的积极影响。结果：实验组患儿心理状态、依从性均优于对照组，P＜0.05。结论：心理护理能够提高患儿的依从性，降低其发生复兴情绪的概率，使患儿与护理人员之间保持良好的信任关系，能够更加快速且高效的缓解患儿的临床症状。

简介：摘要：小学是孩子成长发育的重要阶段，是提高孩子自信心、培养孩子良好品德的关键时期。语文作为小学教育的基础学科之一,是素质教育的重要组成部分。小学语文老师在教学过程中，应充分发挥学科优势，运用语言的艺术、文字的力量等方式对学生加以适当的鼓励，不仅能提高学生的自信心，更能向学生展现语文的魅力，从而培养学生对于学习语文的兴趣，提高语文教学的效率，实现素质教育的目标。本文将对教学中运用到的语言激励法进行总结和分析，并加以实例说明，希望能给素质教育下的小学语文教学提供参考。

简介：【摘要】在新课改的指导下，语文教师应不断探索有利于营造良好的课堂氛围的途径，真正做到对学生的主体性的尊重，使其在更加民主和谐的课堂环境中进行。但在创造良好的课堂氛围前，必须先了解学生的心理特点与需求，方能使课堂氛围得到充分的发挥。

简介：摘要：如何建构课堂效能是教育教学中的一个重要议题，特别是在目前的疫情背景下，网络教学的有效性更是一个值得探讨的问题。在疫情影响下，随着国家教育部“停课不停学、不停教”的号召，全国各地的学生都徜徉在各种网络课中，网络云平台、点播教学、直播课堂等每一种模式都拥有庞大的受众群体。然而，目前的一些网络教育方式，并不能很好的提高学生的学习积极性，反而效率低下。因此，笔者将从小学数学教学的实际出发，探讨了如何开展线上教学，提高学生的学习自觉性，提高教学效果。

简介：摘要：大数据时代，各种教学活动发展出现新趋势，促进了教育教学水平的提升，为培养具有核心素质的综合性人才奠定了坚实基础。本文从推动大学体育教学职能转变、创新大学体育教学模式、更好地满足大学生的成长需要、提升大学生体育教学理论水平、建立大学生运动反馈系统、驱动大学生体育教学评价机制的重建、强化对大学生体育教学全过程的监管等方面，全面探讨了大数据在大学生体育教学中的积极作用。

简介：摘要：阅读是一个从书中获取知识、开发思维、得到审美感受、建造一个积极心态的过程。现代的社会发展迅速，留守在家儿童的心理健康也得到了社会各界广泛的关注，运用多姿多彩的课外阅读，可以提高留守儿童对情感的认知力，指引着他们逐渐远离消极情绪，帮助他们打造积极向上的心态，这也是教育工作者探究和关注的重心。这篇文章以课外阅读对留守儿童心理的影响为切入点，融合课外阅读的教学实践，研究课外阅读对促进留守儿童培养积极健康的心理的作用。

简介：摘要：积极心理学的核心要义是调动个人的积极情绪，积极情绪有助于学生思维拓展和认知提升顶格。初中阶段的学生正处于青春期，在学生生活中总会产生敏感、焦虑等消极的情绪，不仅学生的学习进步，也会对学生的身心健康发展产生影响。因此，学校要高度重视对学生心理的关注，借助音乐课堂的特殊性来帮助学生调节情绪，并且拓宽音乐课堂的教学模式，注重在课堂上强调学生主观感受，让学生可以在音乐课堂上获得积极情绪。同时，积极心理学既帮助学生在音乐课上获得积极情绪，也为本文的研究提供了理论支撑。

简介：摘要：在初中数学课堂教学中要想提高课堂教学质量，一方面是教师教学方法的创新与优化，另一方面是学生配合教师开展教学活动，保障学生在初中阶段的学习质量和学习效果，传统教学方式中，对学生学习情况缺乏针对性指引，学生学习积极性降低，初中数学知识内容和其他科目有一定区别，课堂教学趣味性不足，导致学习氛围枯燥，不利于学生研究和学习相应内容，教师提高课堂教学质量，保障学生综合学习能力有效提升。

简介：

简介：摘要：小学数学是学习数学的入门学科，小学数学的掌握程度直接关系学生进一步的数学学习和研究。事实上，它不仅是数学课程的理论学习，也是一个面向应用的学科。出于这个原因，在有限的课堂中，使学生了解和掌握数学的基本内容，充分调动学生的学习热情，这是非常关键的。然而，在目前的小学数学教学中，小学生学习数学存在诸多问题。那么，如何使小学生提高对数学学习的积极性呢？本文结合实际的教学经验，分析提高小学生数学学习积极性的有效方法。

简介：摘要：小学的班级管理亟需教师进行更为专业与细致的琢磨与研究，并在此之上加入诸如积极心理学等管理心理学方面的知识来补充与完善班级管理的理论与实操，引入这种心理学知识，可以挖掘小学生的发展潜力，对学生的内心发展进行细致又不失偏颇地引导，是实践素质教育的一种的新的途径。

简介：摘要 随着以病人为中心的医疗服务模式的发展和转变，整体的护理机制开始在我国医院范围内全面的推行，而如何更好地激发护士工作的积极性，形成与患者之间一种良好的沟通模式，仍然是所要考虑的重点问题。鉴于此，本文将着重分析医护管理者激发护士工作积极性的方式方法，并提出具体优化策略，旨在为促进医患关系的良好与稳定。

简介：摘要：高中是学生心理健康发展的重要时期，对学生的日常学习和生活都十分关键。对高中生来说，此阶段正处于人生的重要时期，学习压力较大，外界的诱惑多。因此，高中教师应当多关注高中生的心理健康问题，以积极心理学为导向开展心理健康教育，创建优良的心理健康教育环境，来有效缓解学生的学习以及心理压力，保障学生形成积极健康的心理状态。

简介：

简介：摘要：积极心理学主张情绪引导，从而形成积极、乐观的心态，对此在积极心理学下，要深入探究对中职学生抑郁情绪的干预，渗透心理健康教育，为中职学生构建一个良好的校园环境，并在积极的环境中对其进行积极的情绪引导，走出心理误区，走出情绪阴霾。本文将从积极心理学出发，探究抑郁情绪的干预对策，助力学生身心健康发展，善于疏导不良情绪，具备积极向上、乐观开朗的心理品质。