简介：【摘要】目的 探讨责任制整体护理对突发性耳聋患者的应用效果及治疗依从性影响分析。方法 选取2020年6月-202

简介：【摘要】目的：探讨责任制护理在老年冠心病患者护理中的应用价值。方法：选取该院2020年4月到2021年7月收治的老年冠心病患者100例进行研究,平均分为两组,其中对照组

简介：摘要： 临床实习学生在每个临床科室的实习时间有限，临床带教导师和学生之间缺乏足够的了解，临床带教导师不能很好地掌握实习学生的总体实习情况，难以保障学生的临床实习质量。在开展带教教学时，利用实习生导师制，明确当前的教学任务、教学方法、教学要求、考核方式等内容，有效防止了实习任务遗漏。同时，选取优秀教师分配给实习生作为导师，让导师通过小讲课辅导、个别会面、定期辅导等多种方式来为实习生提供指导，加强导师和学生之间的沟通，并且让导师给予学生生活上的关心与帮助，有效提高了实习生对学习方式、实习环境的适应性。

简介：【摘要】目的 观察在呼吸与危重症医学科优质护理服务中融入责任制整体护理的作用。方法 我院66例呼吸与危重症医学科收治患者为研究对象，选取时间为2020年3月到2021年10月，根据双盲法进行分组，33例为参照组接受优质护理服务，研究组33例则是融入责任制整体护理。观察对两组的护理效果。结果 研究组护理满意度高于参照组（P＜0.05）；研究组护理质量优于参照组（P＜0.05）。结论 在呼吸与危重症医学科优质护理服务中融入责任制整体护理有着极为确切的作用，能够有效强化护理工作的质量，提高患者满意度。

简介：【摘要】目的：分析冠心病（CHD）PCI术后心绞痛应用延寿逐瘀汤治疗中责任制护理的临床效果。方法：本次总共抽取100例病例展开研究，年限截止为2021.01~2021.12，均以CHD确诊🍎【1】，对比研究以随机法展开，分为对比组（50例）与分析组（50例）。分析组实施责任制护理，对比组实施常规护理。对比总满意率数据。结果：研究结束后，2组对比总满意率数据，分析组优于对比组（P＜0.05）。结论：冠心病PCI术后心绞痛应用延寿逐瘀汤治疗中责任制护理能有效改善心理状态，提高总满意率。

简介：【摘要】目的：评价导师制联合分层教学法在全科医生规范化培训中的应用及评价。方法：纳入2019年10月到2021年11月招收全科规培生68人，按照盲选法将其选入分层教学组和传统教学组，各34例；传统教学组实行传统带教模式，分层教学组实行导师制联合分层教学法，比较两组理论、操作考核成绩和对带教老师满意度。结果：分层教学组理论成绩、操作成绩和对带教老师满意度比传统教学组高，P

简介：【摘要】目的：探究在宫缩乏力性产后出血护理中应用全程责任制护理模式的临床作用与价值。方法：抽取50例在2019年5月-2021年5月期间于我院妇产科接受剖宫产后发生宫缩乏力性产后出血的产妇，根据随机抽签的方式将其分为实验组和对照组，在宫缩乏力性产后出血护理中给予对照组的产妇实施常规护理干预，予以实验组产妇进行全程责任制护理模式，比较两组护理满意度、护理效果以及心理评分。结果：接受常规护理的对照组满意度显著低于实验组满意度，数据对比有差异(P

简介：摘要：目的 评估心血管内科导师制护理带教对护理实习生护理胜任能力的影响。方法 以科室护理实习生作为实验对象进行分组带教，盲选60人随机派发到实验组和参照组，带教完成后评估和比较两组护理实习生的护理胜任能力评分。结果 针对护理技术、查房能力、病房护理能力、护患沟通能力四项基本护理胜任能力展开评估，结果实验组总分高于参照组。结论 心血管内科护理带教中引入导师制可显著提高护理实习生的护理胜任能力。

简介：【摘要】目的：分析将责任制整体护理用于老年性白内障护理中的临床价值。方法：选取2021年1月-2022年7月间收治的70例老年性白内障患者为研究对象，将其在随机数字表下1/1纳入2组，对照组常规护理，观察组责任制整体护理；对比两组住院期间不良事件发生率及患者满意度。结果：观察组住院期间不良事件发生率低于对照组，满意度高于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析“一对一”导师制与反思性教学联合用于重症医学科护理教学的价值。方法：随机分2021年3月-2022年1月本院重症医学科中实习的护生51名。试验组26人采取“一对一”导师制和反思性教学，对照组25人行常规教学。对比考核成绩等指标。结果：关于理论知识和操作技能考核成绩，试验组数据分别是（93.57±5.14）分、（87.32±4.91）分，和对照组（82.46±6.97）分、（79.34±5.26）分相比更加优异（P＜0.05）。关于教学满意度，试验组数据100.0%，和对照组84.0%相比更高（P＜0.05）。结论：重症医学科护理教学联用“一对一”导师制与反思性教学法，考核成绩提升更为迅速，教学满意度改善更加明显。

简介：【摘要】目的：探讨冠心病合并高血压患者的责任制护理效果及对自我管理水平的影响。方法：选取我院在2020年6月至2022年6月期间收治的80例冠心病合并糖尿病患者作为本次的研究对象，并随机将其分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组给予责任制护理，对比两组患者的病情康复情况和自我管理水平。结果：经护理干预后，观察组各项康复情况评分以及自我管理能力评分均显著高于对照组（P

简介：摘 要：目的：探究责任制整体护理对突发性耳聋患者的应用效果及治疗依从性影响。方法：抽选94例突发性耳聋患者，均分两组，常规组进行常规护理，实验组行责任制整体护理，分析两组护理干预效果。结果：在无其他因素干扰下，实验组患者整体情况优于常规组。结论：责任制整体护理优势明显，能够增强护理人员识别风险的能力，有助于及时防范护理工作中的风险事件，有效缓解患者病情，强化患者住院疗养的安全程度，帮助患者保持护理期间良好的心情，值得推广。

简介：【摘要】目的：总结康复训练结合责任制护理在儿童语言发育迟缓中的应用效果。方法：选择2020年1月~12月期间收治语言发育迟缓患儿视为研究对象，按照随机分组法将66例患儿分为对照组、实验组，前一组实施常规康复训练，后一组实施康复训练结合责任制护理，对比护理结果。结果：护理前对照组及实验组患儿Gesell评分比较并无统计学意义（P＞0.05），护理后实验组患儿Gesell评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：康复训练结合责任制护理在儿童发育迟缓中有着较高的应用价值，可推广、应用。

简介：目的：分析家庭医生责任制（RSFD）对社区高血压患者治疗依从性及治疗效果的影响。方法：选择本院在2021年3月至2022年6月期间所收治的90例高血压患者当作此次分析样本对象，分为对照组（n=45）、观察组（n=45），对照组患者实施常规治疗干预，观察组实施家庭医生责任制干预治疗。比较组间治疗依从性和治疗效果。结果：观察组患者治疗依从性要比对照组高，经对比差异存在意义（P＜0.05）；两组治疗效果对比，差异存在意义（P＜0.05）。结论：家庭医生责任制对社区高血压患者实施治疗干预，可以获得更为显著效果，能够提升患者治疗依从性，获得更好治疗效果，值得推广。

简介：【摘要】：目的：探究责任制护理应用于冠心病患者的护理质量效果及临床应用价值。 方法：择取我院于2020年7月至2021年8月期间接收的90例冠心病患者作为此次研究对象，随机分为对照组和观察组，每组45例。对照组患者采取常规护理措施，观察组患者给予责任制护理进行干预。 结果：观察组患者通过责任制护理干预后，患者的护理质量评分及康复效果明显好于对照组（p值＜0.05）。 结论：对冠心病患者实施责任制护理措施效果理想，可有效改善患者不适症状，促进患者康复，有利于提升护理质量，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨消毒供应中心实施护理质量控制责任制的方法对腔镜器械供应质量的影响。方法：选择2021年6月至2021年11月使用我院消毒供应中心腔镜器械手术治疗的86例患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各43例，对照组按照传统的腔镜器械质量管理措施进行处理，观察组落实护理质量控制责任制方法对腔镜器械进行管理。比较干预后两组患者术后感染发生率及满意度。结果：落实护理质量控制责任制方法对腔镜器械进行管理后干预组患者术后感染发生率比对照组患者降低，患者使用器械满意度提高，差异有统计学意义(P

简介：[摘要] 目的 本文探析组长负责制层级管理模式在护理管理的应用效果，并将其实施在中医骨科患者的护理工作中，观察其对护理质量的影响价值体现。方法 选取2020年12月-2021年12月在我院就诊的中医骨科患者100例和20名护理人员作为研究对象，使用随机数字表法将参与实验的成员平均分入A.B两组，患者各组50人，护理工作人员各组10人。设定接受一般护理管理为A常规组，此研究重点分析的组长负责制层级管理模式设定B实验组，后续收集两组的护理文书评分、工作态度评分、专业水平评分以及护理措施落实评分等，将这4项数据进一步对比分析并作为此次研究价值体现的判定标准。结果 B实验组护管理效果较为理想且可实施性能较高，考察的4项指标评分均显优，较另一组（P

简介：摘要：目的：本次将明确城市寄宿制高中内呼吸道传染病流行现状和防控重点难点的实践效果。方法：选取学校200名学生为主要研究对象，根据传染病防治差异性将学生分为对照组，于当前开展针对性疾病预防控制的学生分为观察组，各包含100名学生，针对传染病防治方面的差异性，明确不同呼吸道传染性疾病的发生率、学生对传染病防治的知识评分、防控满意度指标进行对比分析，以明确呼吸道传染病的有效防控重点。结果：开展针对性干预后的详细指标数据比对见正文表格，可以看出观察组学生出现传染病疾病的情况明显要少于对照组，数据比对有差异，P＜0.05，且知识评分和防控满意度方面的评分明显提升。结论：寄宿制学校内由于学生的生活和学习均较集中，一旦出现传染病很容易造成大范围的感染。因此需要提起重视，在明确分析当前呼吸道传染病流行现状的同时做好防控的工作，并攻克其中的难点，更好促使城市寄宿制高中内部学生以及教职工作人员的健康。

简介：【摘要】目的：观察分析责任制整体护理对于初产妇母婴护理知识认知能力的改善价值。方法：本研究将从初产妇中共计选取60例入组，通过数字随机法实施分组，每组30例。探究组采取责任制整体护理，参比组采用常规护理，对比两组患者护理有效率。结果：探究组护理有效率相比参比组更高，有统计学意义（P＜0.05）。结论：责任制整体护理可提高初产妇母婴护理知识认知能力。

简介：摘要：目的：探讨初产妇应用责任制整体护理干预对母婴护理知识及行为的影响。方法：遴选我院2020年5月-2021年5月期间收诊的80例初产妇作为观察对象，随机分组模式下，划分为观察组与对照组，各组均抽取40例。运用不同母婴护理方法进行对照研究，即前组初产妇行责任制整体护理，后组初产妇开展常规护理，将两组初产妇分别干预后的母婴护理知识、护理行为掌握得分纳入统计学予以计算。结果：两组初产妇均在入组干预前，母婴护理知识问卷得分无显著性差异（P>0.05）；入组干预后，观察组产妇得分更高（P