简介：摘要：中医妇科护理作为中医学的重要分支，在临床实践中积累了丰富的经验。随着现代医学的发展，中医妇科护理不仅注重疾病的诊断与治疗，更加强调预防保健和整体调理。临床实践中，中医妇科护理通过辨证施护，对妇科疾病进行个性化治疗。中医妇科护理的传承与发展面临挑战，如何将临床实践与教学有效结合，提高护理人员的专业技能和理论水平，成为当前研究的重点。

简介：总结外科重症监护室血糖管理团队在危重症高血糖患者管理中的临床实践及成效。组建外科重症监护室血糖管理团队,明确团队成员职责,制定血糖管理方案,医护人员经过严格的培训及考核后进入临床,以血糖管理方案为基础对高血糖危重患者进行全面、专业、规范、个性化的的血糖管理。血糖管理团队成立后异常血糖发生情况低于血糖管理团队成立前。

简介：摘要2022年欧洲肝病学会肝性脑病临床实践指南围绕肝性脑病的定义、诊断、鉴别诊断和治疗，为一系列临床关键问题提供循证医学证据答案，以研究对象、干预措施、对照、结局(PICO)的格式呈现。本编译版共识不涉及肝性脑病的病理生理学，亦不枚举肝性脑病的全部现行治疗选择，主要就上述临床关键问题的推荐进行摘译汇总，提供循证医学证据建立的方法和与这些证据解读相关的信息。

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简介：摘要骨关节炎（osteoarthritis，OA）是常见的关节疾病。疼痛是OA患者就医的首要主诉，因此有必要对OA的疼痛管理进行规范。本指南的制订过程参考世界卫生组织推荐的指南制订方法。由多学科专家组成指南制订小组，通过多轮针对临床医生的在线问卷调研确定指南中需要定义的重要临床问题。对OA领域已发布的相关指南、系统评价以及临床随机对照研究进行文献综述，并对相关证据进行评价。经过多轮德尔菲投票确定指南的推荐意见及其推荐强度。最终形成14条推荐意见，涉及OA疼痛管理的非药物治疗（运动治疗、健康教育、体重管理等）和药物治疗（外用及口服非甾体抗炎药、度洛西汀、关节腔药物注射等）多方面干预措施。以期为我国OA疼痛管理的实践提供临床指导和帮助。

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简介：摘要：随着医学教育的不断发展，教学医院在临床实践教学中扮演着越来越重要的角色。然而，当前教学医院在临床实践教学管理中仍面临诸多问题，不仅影响了医学人才的培养质量，也制约了医院的整体教学水平。本文旨在探讨教学医院在临床实践教学管理中存在的问题，并针对性地提出改进措施，以期为相关领域的研究与实践提供参考。

简介：摘要目的采用国际实践指南报告规范（RIGHT）评价影像学临床实践指南的报告质量。方法在中国知网数据库（CNKI）、万方数据库、中国生物医学文献数据库（CBM）、Web of Science、PubMed等数据库检索影像学指南。检索时间范围自2017年1月1日至2022年2月26日。根据RIGHT清单条目内容，分别由两名评价者对纳入指南进行信息提取以及报告质量评价并交叉核对。结果最终纳入18篇中文指南，报告率为（56.2±14.3）%；其中领域一基本信息（75.9%，82/108）和领域七其他方面（68.5%，37/54）报告率最高；领域六资助与利益冲突声明及管理（25.0%，18/72）报告率最低。本研究所纳入的指南在条目2对推荐意见的汇总（27.8%，5/18）、条目11a指南基于的系统评价类型（5.6%，1/18）、条目14a形成推荐意见是否考虑患者意愿和价值观（22.2%，4/18）、条目15形成推荐意见的方法（22.2%，4/18）及条目16指南是否经过独立评审（16.7%，3/18）方面报告率较低。结论已发表影像学指南的总体报告质量有待提高。建议影像学指南制订者掌握相关指南研究和评价工具，如RIGHT等，充分报告指南制订的细节与关键内容，提升指南报告的透明性和全面性。

简介：在模拟教学、标准化病人、多站式结构化考试研究及实践逐渐开展的背景下,为了更好地开展临床技能培训,我们邀请相关教学专家及具有丰富教学经验的临床教师开发编写标准化基本技能培训脚本,并将之应用于实践.通过分阶段阶梯式标准化培训模式,循序渐进,达到既定教学目标,取得了良好的培训效果.

简介：摘要医院临床实践教学是医学教育的重要组成部分,是将医学理论知识转化为临床实践技能、培养实用型医学人才的关键阶段.山东省交通医院在长期的教学管理过程中,有效利用质量管理工具对临床教学工作考核结果进行对比分析,查找原因,制定并落实整改措施,有效地促进了临床教师持续改进临床实践教学工作,使医院教学质量得以持续稳步提升.关键词质量管理工具;持续改进;临床实践教学Usequalitymanagementtoolstocontinuouslyimproveclinicalpracticeteaching中图分类号R１９７．３文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１３２１－０１

简介：摘要迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise，Mini-CEX）是医学生床旁实践水平的测评工具，兼具评量与反馈功能。本文就Mini-CEX应用于临床实践教学的形成性评价进行探索，对考核量表的设计、评价标准制定、组织实施以及质量保障等方面进行详述。通过近两年学生和教师的问卷调查分析发现，Mini-CEX能够提高学生各项临床能力并促进教师教学能力的提升。最后，从实践经验中总结了现阶段存在的问题以及探讨解决对策。

简介：摘要目的分析超声检查在妇科计划生育临床手术中的效果。方法选取2017年1月—2018年1月我院110例行患者作为研究对象。结果实验组患者手术时间、手术中出血量、感染发生率为（3.20±1.02）min、（36.62±10.82）mL、0%，对照组的分别为（6.31±4.06）min、（76.58±16.32）mL，12%，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论超声检查对临床计划生育具有十分重要的作用，对临床医学的发展具有十分重要的影响，应在临床中获得大力实行。

简介：无

简介：摘要临床医学属于实践性较强的一门学科，每一个环节都直接关系着患者的生命安全。因此，只有不断提高医学生的实践操作水平，才能提高对患者的临床治疗效果。随着教学方式的不断改变，临床实践教学也面临着一定的改革，以便更加适应现代医疗需求，为社会培养优秀的医疗人才。通过建立优秀教师团队，设立科学培训平台，整合实践教学内容、完善临床技能培训体系，规范教学方法以及培训方式，建立科学的培训考核制度，可以提高医学生的临床技能，提高临床教学质量。

简介：摘要

简介：摘要：本论文研究了临床技能培训对医学护理学生临床实践能力的影响。通过对一组医学护理学生进行为期一年的系统培训，并与未接受培训的对照组进行比较，我们发现培训组的临床实践能力显著提高。培训包括模拟临床操作、技能训练和临床实践经验的积累。研究结果表明，临床技能培训可以有效提高医学护理学生的临床实践水平，为他们未来的职业生涯提供了更好的准备。

简介：【摘要】随着社会的发展，“以疾病为中心”的传统护理模式正逐步被“以病人 为中心”的现代模式所取代。如何做 好人性化护理服务是护理人员必须解答的问题。护理是共性的，然而落实到每一个病人时，又具有个性、要做好人性化护理，要求在护理每一个病人时，都要做到主动服务，换位思考尊重第一， 强化职业形象 ，提高服务质量， 树立人性化服务 理念加强沟通，融治护患关系， 了解其要求，尊重其意见 ，有针对性地解除他们心理上的障碍，使他们能在心理上、精 神上处于满足而舒 适的状态，并主动配合护理工作。

简介：目的：探讨儿科护理硕士专业学位（MNS）研究生的临床实践培养现状,为逐步完善培养方案提供经验。方法：运用文献分析法、问卷调查法和深度访谈法,对重庆医科大学附属儿童医院（儿科学院）MNS研究生的临床实践能力进行调查,并对三类不同层次的人群（导师、临床带教老师、在读儿科MNS研究生）进行半结构式访谈。结果：核心能力得分由高到低分别为临床护理、教育/咨询、评判性思维/科研、专业发展、领导能力、人际关系、法律/伦理道德;访谈提炼出4大主题,分别为：临床培养目标不明确;课程与学科衔接不足;临床教学不规范;临床管理、考核不完善。结论：儿科MNS研究生临床实践培养应从明确临床培养目标、完善基地课程体系、规范临床教学、建立儿科临床质量管理考核体系等方面来进行规范。