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  • 简介:采用铜(Ⅱ)盐和3,5-二氯水杨醛缩丝氨酸以及4,4′-联吡啶在乙醇水溶液中合成了具有二维层状配位聚合物.通过元素分析、红外光谱对该配位聚合物进行了表征,并利用X射线单晶衍射仪对其结构进行了鉴定.晶体结构表明,该标题配合物属三斜方晶系,空间群C2/c,晶胞参数为a=2.711(3)nm,b=2.711(3)nm,c=4.977(5)nm;α=90.00°,β=90.00°,γ=120.00°,V=3.1678nm^3,Z=18,Dc=1.173g·cm^-3,F(000)=11448,μ=0.807mm-1,R1=0.0788,wR2=0.1872.

  • 标签: 氨基酸席夫碱 4 4′-联吡啶 配位聚合物 晶体结构
  • 简介:合成了系列N-对位与间位取代苯氨基乙酸(RPhG)与Cr(Ⅲ)、Cu(Ⅱ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)配合物,测定了磁化率、电导及散射-反射光谱,着重考虑了各个光谱指派,计算出10D_q、B及β等参数,对配合物结构进行了讨论。

  • 标签: 中心离子 乙酸过渡 取代苯
  • 简介:情感态度与价值观是新课程背景下化学课程目标的重要领域,也是科学素养重要组成部分。情感态度是人对客观事物态度体验,价值观是情感发展结果,反映着情感发展水平,他们具有内在相互联系,化学新课程把二者合成课程目标领域。在课堂教学中,教师情感态度、教学参与,理性教育片面变得全面,使课堂教学向“以人发展为本”教学理念转变,使学生走出封闭课堂空间,培养学生兴趣、理想、信念、活跃课堂氛围,它给化学科课堂教学带来了生机。

  • 标签: 新课程 化学 情感 态度 价值观
  • 简介:本文引进Chcbyshev逼近并给出它应用。

  • 标签: 逼近 引进 应用
  • 简介:生动物资源功能用途复合性使得其受到生物系统及经济系统双重约束,在传统生物均衡模型基础上,分别构建经济系统和生物系统联立方程组模型,然后根据目标函数形成野生动物资源动态均衡管理理论模型及实证应用分析,得出结论:1)野生动物资源最优种群水平不仅受种群内禀增长率和栖息环境最大承载量影响,也受到市场价格,维持及收获成本及税费,产品利用率以及社会平均折现率影响.但长期来看,环境承载量是影响种群水平最终决定性因素.2)经济系统各项变量并不影响野生动物最优种群水平最终结果,而只影响其趋向最终结果路径.3)最优猎捕收获量主要取决于最优种群水平以及环境承载量和种群内禀增长率.4)麝类资源生物系统、经济系统各个因素影响方向和影响力大小,并不完全和般假设相同.

  • 标签: 经济系统 生物系统 优化控制 动态均衡 麝类资源
  • 简介:摘要本文主要从广泛阅读,注重积累;以日记载体进行简单而有效语言文字训练;培养学生遣词造句能力;在作文修改中强化语言文字训练等几个方面加强学生习作中语言文字训练。

  • 标签: 作文 训练 积累 修改综合素质
  • 简介:教师教学评价不能基于教学效果大概估测或听课教师个人感觉来进行,必须基于课堂教学精细化、科学化、能回放课堂观察。通过设置课堂观察点,主要从中学物理教师学科素养、教学行为、教学效果三维度来进行课堂教学效果评价。

  • 标签: 物理教师 课堂观察 多维度 教学评价
  • 简介:作业是教师了解和检查学生学习情况最常用种手段。学生各种各样学习任务落实,学习效果检查、知识反馈,都是通过作业来体现。如何评价作业呢?传统作业批改中,教师往往关注是每道题“对”与“不对”。这种批改方式追求是作业终结性实效,而学生解题思路、方法、习惯、能力、品质等各方面并不能很好地体现出来。有什么比较好方法呢?笔者认为“评语”引人生物作业批改中,会取得较好效果。

  • 标签: 作业批改 生物 情感 学习任务 学习效果 解题思路
  • 简介:在数学教学过程中,教师往往注重三维目标中知识与技能方面的教学,而轻视甚至会忽略过程与方法、情感态度与价值观形成和培养.下面主要围绕两个案例,针对“数学试卷讲评课中如何体现和强化情感态度价值观目标”这个主题进行相关研究和反思.

  • 标签: 情感态度 数学试卷 价值观 讲评课 数学教学过程 学生
  • 简介:研究工件有不同权(重要性)、但是与工件加工时间有反向“致性”关系,并且在保证工件子集T中工件必须不误工前提下,使得误工工件个数(误工造成损失费用)为最少排序问题I|T,(n≤P1)→(Wi≥wj)|∑wjUj提出该问题最优算法,证明提出算法得到排序是最优排序,而且证明这个最优排序在所有最优排序中不误工工件总加工时间为最小。

  • 标签: 运筹学 排序 最优性 算法
  • 简介:本文把具有任意形状和个数周期裂缝弹性半平面基本问题化为了某种特殊类型奇异积分方程,证明了其解存在和唯。并对周期共线直裂缝弹性半平面问题,给出了封闭形式解。更多还原

  • 标签: 半平面 奇异积分方程 封闭形式 共线 路见可 外应力
  • 简介:为了培养合格二十一世纪中学物理教师,提高在校师专生综合素质,物理教学法课程教学,担任着素质培养重要角色,它有两层含义:其教学法课程教师要努力提高自身素质,做好学生楷模,只有教师素质提高,才有学生素质提高。其二,要使在校师专生素质有较大程度提高,只有师专生素质有所提高,才有未来中学生素质提高。本文首先对我校物理若干年来学生素质培养进行分析,发现无论在教师面,还是学生学面都存在些弊端,尤其在学生对知识汲取,对知识兴趣,思维活跃程度,动手能力和创造能力培养方面。针对这些弊端,本文接着讨论,作为名合格、优秀见习物理教师,应具备哪些素质,采取哪些手段能有效地提高他们科学素质、精神素质、创造素质和教师职业素质。本文最后对见习教师教学能力、语言表达能力、书面表达能力、教学管理能力、教学科研能力等职业素质培养谈了些想法和做法,以求提高他们综合素质。

  • 标签: 师专 物理教学 中学 见习教师素质 现状分析 教学能力
  • 简介:物理教师不仅要精通本学科知识,还应具备学科专业和教育专业基本素养.美国理科教师协会(NSTA)会长典白礼博士在他所著《如何做中学理科教师书中,列举了关于理科教师素质15问题:

  • 标签: 物理教师 素养 教师素质 理科
  • 简介:韩国蔚山,2007年10月11日继本年度早些时候推出系列新型抗氧化剂和紫外光吸收剂后,日前,松原集团再次高兴地宣布,步扩充这关键产品范围,以满足专业行业需求。这些新产品在2007年K展6号馆C79展台上展出,新产品包括:

  • 标签: 紫外光吸收剂 产品范围 抗氧化剂 行业需求
  • 简介:科技技术不断发展不仅仅使得人们生活发生了翻天覆地变化,还使学校教学发生了巨大变化。信息技术出现就给学校教学带来了很大便利,现代信息技术快速发展不仅仅促进了信息交流,还可在教学中与课程有效结合。信息技术方便与高效在教学应用不仅能够提高教学效率,还能在信息获取上拓展获取宽度。这样教学方式也正好符合现代教育教学理念,符合新课改发展趋势。新媒体使原本枯燥数学课堂变成了充满活力空间,极大调动了学生学习积极性。本文结合实际经验,谈谈新媒体在中小学教学应用。

  • 标签: 新媒体 中小学教学 应用 教学实践
  • 简介:建构主义观点认为,个体学习不是对外界信息简单被动接受,而是主动地、有选择地建构外部信息,形成个体知识、能力过程。因此,任何真正学习都是主动、不可替代。其次,知识和能力也不是简单地由外部信息决定。知识、能力是学习者以自己原有的经验系统为基础,在新旧经验间反复、双向相互作用过程中建

  • 标签: 珠心算 教学策略 学生主体参与 情感性 学习活动 情感体验
  • 简介:首先将[3]双Possion风险模型推广到干扰种新模型。然后运用鞅论方法得出破产概率满足Lundberg不等式和般公式。以及当个体所赔服从指数分布时破产概率具体表达式。

  • 标签: 干扰 风险模型 停时 破产概率 保险公司