简介：声乐作品歌唱技巧生活情感艺术情感二度创作　　　　现今,　　　　三、生活情感上升为艺术情感对作品进行二度创作　　　　掌握前面所要求技巧和必要科目,使歌唱者对声乐作品的二度创作——艺术情感的再现有一个很好的铺垫

简介：因此处理好蒙族舞蹈的节奏,在蒙族舞蹈中,演员们除了在平常训练中注意对动作美的把握

简介：在专业舞蹈的舞台演出中,形成、完善中国的专业现代舞蹈,现代舞历史性民族性舞台性　　　　现代舞是舞蹈发展历史上光彩夺目的里程碑

简介：传承与创新关系是苏州评弹四百多年发展史上重要的命题,并直接影响到当今苏州评弹的保护、继承与发展。关于这一命题的分析,评弹界已有较多讨论,但学者、评弹管理者们对这一关系的认识颇有不同。在笔者看来苏州评弹传承与创新关系,应置于历史、市场空间、内部三个维度下进行思考。

简介：2018年12月26日,应安徽省文联副主席、安徽省杂技家协会主席、安徽省杂技团团长陈坚的邀请,中国杂技家协会顾问、中国杂技团有限公司创意总监、国家一级演员孙力力莅临安徽省杂技团指导工作并进行名家讲座。

简介：近年来,国家各项传统戏曲扶持与保护政策连续出台,传统文化与传统戏曲的价值日益凸显,戏曲文化繁荣局面即将来临。众多戏曲院团抓住机遇,挖掘整理了一批能代表本剧种艺术特色、美学价值,彰显独具魅力的地域文化的经典剧目传承并加以整理复排,使众多优秀传统剧目重现于观众眼前。从本期起,本刊将陆续发表关于优秀传统剧目传承与复排的评论文章,欢迎大家踊跃投稿。

简介：艺术对乡村的介入有效性,取决于其是否在乡村的内部建立起了能够自循环的活力系统。而检验这一系统的存在和运转方式需要学者长时间对地域文化、居民结构、产业发展等一系列看似与艺术无关的要素进行记录和考察。日本作为拥有国际性大地艺术节品牌的国家,积累了近20年的乡村艺术实践经验,为学者提供了可量化的方法和支撑材料。本文以研究者的视角,依托于大量的资料对艺术介入乡村之后所出现的改变和问题进行探讨。

简介：盖斯和莱拉对待爱情的态度是不一样的,不同的民族文化心理结构下三部爱情悲剧男女主人的爱情表现是大相径庭的,《文化视野中的中西方爱情悲剧》

简介：

简介：“第三届中国·俄罗斯音乐交流国际研讨会”在哈尔滨音乐学院隆重召开。参加此次大会的除了中俄两国专业音乐学院及综合性大学中研究中俄音乐交流的专家学者外,还有中俄跨界的各民族艺术家代表。这次会议进一步巩固了中俄两国音乐文化的交流与合作,加强了两国音乐家之间的联系与学术交流,使双方在音乐文化新成果、新发展、新动态等方面达到了及时传递的目的,为实现“一带一路”沿线国家共同打造文化包容的人类共同体的伟大愿望添砖加瓦。

简介：为深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步履行中国曲协团结引导、联络协调、服务管理、自律维权职能,延伸服务手臂和工作触角,按照《全国曲艺工作者培训研修五年规划(2017-2022)》的部署要求,中国曲协拟定于2019年4月在江苏宿迁举办第三期全国曲艺自由职业者优秀人才培训班,为期7天。

简介：当代建筑学是在多重复杂的外部条件与其自身不断转化的策略的相互作用中存在的。通过解读源计划在珠三角城市的建筑实践,本文尝试勾勒出建筑流变性背后的机制及其作用,探讨当代建筑主体性建构的可能性及其转变过程中所蕴含的发展。

简介：如果一场音乐会能同时让你听到世界各地的电影插曲、耳熟能详的中外童谣和精彩的神话故事,你会不会感到惊奇呢?对悦尔童声合唱团的小团员们来说,这不算难题!他们参与了一场以“爱”为主题的音乐会,演唱来自中国、美国、英国、捷克、德国等国家的经典曲目,甚至还有拉丁语的歌曲!这些合唱团的小伙伴曾在“音乐之都”维也纳一展歌喉,那谁是合唱团的幕后英雄呢?今天我们一起采访一下音乐会背后的三位高人吧!

简介：随着旅游业的发展,旅游文本的翻译承担着跨文化交流的重要作用。现在国内旅游文本的翻译主要以增译、删减、增注和类比改写等为主要策略,但仍存在不足。本文旨在以生态翻译学中的"三维"转换理论为指导,以临海市旅游宣传手册《临海概览》为例,探讨此旅游宣传文本中汉语特色结构的英译是否满足了"三维"转换的要求,是否体现了旅游宣传文本的用词特色,从而为我国旅游宣传资料的英译提供一些可参考的策略与方法.

简介：在这个瞬息万变的时代,随着互联网、大数据、人工智能等技术带来的变革,教师的角色也在发生着变化。作为一个天天与"学习"打交道的新时代教师,如何成为一名"学习者"?就此笔者以人音版二年级上册欣赏课《三只小猪》为例,结合自己将绘本阅读与音乐欣赏整合,阐述了在新时代的背景下,在新课程的要求下,谈谈自己的感受.

简介：是形成其特殊性的客观原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学对象上与舞蹈专业的不同,是形成其特殊性的根本原因《舞蹈艺术欣赏》课程在教学目的上与舞蹈专业的不同,是形成教学环节特殊性的主要原因《舞蹈艺术欣赏》课程在授课时间上与舞蹈专业的不同