简介：摘要：智能变电站二次系统利用最新的通信技术和信息处理技术，相较于传统变电站，各种各样的数据被虚拟化了。这种变化对智能变电站二次系统的运维、检修带来了新的挑战。变电二次检修专业负责管理电网各类型继电保护的验收（即新安装检验）、巡检、检验项目，目前存在以下问题：继电保护装置数量大幅增长，新技术广泛应用，人员工作承载量快速上升，业务骨干流失严重，队伍断层、结构性矛盾突出，技术骨干占比不足1／3，严重影响变电二次专业工作开展和专业发展。

简介：摘要：制造业指机械工业时代利用某种资源，根据市场要求，经过制造过程，转化为人们可以使用及利用的大型工具、工业品与生活消费产品的行业。制造业直接体现了一个国家的生产力水平，制造业在发达国家的国民经济中占有重要份额，是区别发展中国家和发达国家的重要因素。制造业作为我国的支出产业，在GDP中占有较大份额，随着我国人口红利的减少，单一的依靠人力资源来促进制造业的发展已经不容乐观。与此同时，工业机器人引领的智能机器人时代正在向我们走来。

简介：摘要：互联网技术的飞速发展，促进了各个行业的蓬勃发展，大数据时代背景下，测绘地理信息的工作模式和工作内容也产生了巨大的变化，本文基于大数据时代背景，对测绘地理信息工作发生的改变进行了分析。

简介：摘要：现在很多高校的课程考核评价系统还是以过去的理论考核为主体，对于高校教师专业能力的强化不够重视，也没有具体的操作方案，在这种情况下学生的综合能力也很难得到提升。本文主要针对会计课程考核评价体系进行深入研究，针对其中问题构建新型的会计课程考核评价系统，从而更好地加强团队合作能力，促进教学团队的深入构建，有效的促进学生会计专业知识、会计岗位能力和综合素养的全面提升，进一步羌胡教学效果。

简介：摘要：当代社会，信息技术领域飞速发展，大数据等先进技术被广泛地应用在实际工作当中。在高校学生管理工作当中，相关教育工作者需要处理大量数据，其工作任务较为繁重。在新形势下，教育工作者合理借助大数据辅助管理，能够使信息、数据处理速度加快[1,2]。各高校学生管理水平也将因此不断提升。

简介：摘要：随着互联网技术的不断发展和进步，基于互联网的各种新技术开始成为当前发展的主流方向。作为最重要的技术之一，大数据已经广泛应用于社会的各个行业和领域。大数据技术是互联网技术下随着各种数据的发展而产生的数据处理方法之一，在此基础上，可以对研究对象进行系统、全面的分析和研究。当前，大学生的心理健康是大学生面临的一个非常严重的问题。本文将全面分析当前大学生的心理危机，研究如何将大数据技术应用于这一问题的研究，以帮助高校心理健康检测咨询人员提高工作的准确性和针对性。

简介：【摘要】随着时代的不断发展，在现在的社会中，科学技术，尤其是信息技术的发展已经占据了整个社会发展的绝对潮流。因此，学校教育对于信息技术课程也越来越重视。特别是在现在大数据越来越热门的情况下，如何利用好大数据来构建高效课堂，进行针对性的课堂教学，这是值得教师认真思考的问题，因此，本文将立足小学语文课程教学现状的基础上，对大数据时代的小学语文智慧教学策略展开分析和探索。

简介：摘要：目前我国社会经济的迅速发展，科学技术的不断提高，然而大数据广泛的应用到测绘地理信息中。因此，测绘地理信息数据量大、需要具备相对较强的数据处理能力才能获得精准的信息可视化表征，从而实现对相关地域地理知识的有效掌握。同时，测绘地理信息包括工程测量、数字测图、地理信息数据采集与分析等诸多工作。为了提升测绘地理信息工作水平，有必要将大数据与测绘地理信息工作进行深度结合，为工作的顺利推进提供可靠的支持。通过高效完成测绘地理信息工作，可以推动区域健康发展，提高广大人民群众的生活质量。在文中，笔者结合自身多年来参与交通工程测绘专业的实践经验，对测绘地理信息中大数据的应用展开简要研究。

简介：摘要：随着互联网与信息技术的飞速发展，人类进入了一个前所未有的历史新阶段——大数据时代。大数据的发展给人们的生活带来翻天覆地的变化，创新了人与人之间资源共享、信息交流方式，同时也衍生出网络购物、在线支付、智能地图、线上诊疗等新兴行业，人们在享受大数据发展带来的便利的同时，却往往会忽略其所带来的“负面效应”。在大数据背景下，人们的一言一行都会被追踪并以数据形式加以记录、保存。公民的隐私在这个过程中遭到大量泄露，每个人正在成为“透明人”，甚至可能会面临一个“赤裸裸的未来”[1]。

简介：摘要：高中教师大多处于大班教学环境，学生难以获得个性化、精准化的教学指导，这也是提高高中数学教学有效性的主要问题之一。 比如对于少量试题，老师认为非常典型，即使学生问题不大，也会提出来重点强调。可是这样往往一次订正下来，学生听着累，教师课上的也很累． 究其原因，主要是教学的针对性不够，不能满足个性化教学的需求。鉴于此，基于大数据技术对高中数学精确教学进行了一定的实践探索与思考。

简介：摘要：在大数据背景下，知识更新速度不断加快，学生可以获取知识的渠道和方法日益多样化，获取知识便捷的同时，也对初中数学精准教学提出了更高的要求。为了更好满足新课改以及学生对数学教学的要求，文章简析基于大数据视域下初中数学精准教学的策略。

简介：摘要：随着信息化时代终于到来, 身处于大数据时代的人们不论是思维方式还是生活方式都发生了较之于以往非常大的改变，大数据即来自各个行业和领域的大量数据所组成的集合，在大数据时代所带来的外在推动力的作用之下,财务会计行业既受到了非常大的冲击,同时也迎来了前所未有的发展机遇，本文分析面对全球大数据的浪潮的背景下，财务会计变革问题的相关探究。

简介：摘要：随着智能化成为大势所趋，国内外专家学者开始研究智慧图书馆，主要集中在信息、仿真设计等方面。随着研究成果的不断涌现，以服务为核心的智慧图书馆展现出迷人的前景。在人工智能背景下如何适应当下要求，充分了解人工智能对图书馆建设与管理的关键性作用，不断探索大数据人工智能背景下图书馆建设与管理的重点与策略，有一定的指导作用和理论价值。

简介：摘要：中职学校旨在通过理论和实践相融合的教学模式，培养具有专业知识和技能的高素质人才。然而在中职信息技术课程教学中，中职学校过度重视考试学科知识，忽视信息技术课程建设，导致在教学中出现课程内容陈旧、教学缺乏实践环节以及学生基础存在差异等问题，不能有效地发挥信息技术课程在教学中的重要价值。面对这种情况，中职学校教师需要转变思想观念，科学合理规划教学时间和教学内容，帮助学生通过对信息技术课程的学习，提升自身的综合能力。

简介：摘要：随着社会的不断发展，科技的不断进步，大数据技术逐渐与人们的日常生活息息相关。同时，信息技术也逐渐融入到课堂中来，丰富了教学体系和教学观念，让学生们有更多的学习途径。因此，如何使大数据技术更好的得到应用，教师们应更进一步的规划和创新，以此来提高学生们学习兴趣，使学生们都能够积极地参与到课堂中来，提高学习效率。

简介：摘要：技术的不断发展使得大数据的概念得到了学术界和工业界的广泛认可，将大数据的概念及相关技术引入旅游业，对于促进旅游业的发展具有重要意义。构建基于大数据和各方参与者的旅游信息共享机制，对于促进各地区的协调，协助旅游者作出适当的决策具有重要意义。大数据平台采用的核心技术是云计算，包括数据的存储和分析，能够有效准确地判断海量数据中包含的信息，为各级旅游提供决策依据。大数据可以理解为各种类型的数据，以及存储和分析的技术。早在2011年7月，中国就发布了智慧旅游建设战略，计划用十年时间，基本实现旅游业智能化。2014年，旅游局将年度主题确定为智慧旅游，目的是推动智慧旅游建设，在一定程度上，智慧旅游可视为数字化的基础，其建设适应当前发展中的数字化、信息化。

简介：摘要：在大数据时代，图书馆面临着新的机遇与挑战。图书馆的建设和管理是提高图书馆整体效能的重要内容。在“十四五”规划及一系列政策的推动下，我国图书馆应顺应国家战略，把人工智能应用于图书馆的建设和管理之中。本文主要分析大数据背景下高校图书馆建设管理的策略。

简介：摘要：21世纪的快速发展，推动了我国社会经济水平快速提高，信息科技发展迅速，如今的技术越来越先进，采集信息也变得越来越容易，大数据技术正在促使生活各个方面发生改变，日常生活中会产生大量的信息，这些信息如果被记录下来，长期的生活信息就能够分析出各种特点，在高校学生的教育管理工作方面，可以利用大数据技术，可以分析平时学生在校园内的信息，分析这些信息表现出的特点，利用这些特点对学生进行管理。

简介：摘要：随着时代和信息技术的快速地进步，我们步入了大数据的时代。在大数据的环境下，科技发达，信息流通的速度快，人们之间的交流更加密切，我们的思考方式也发生了改变。小学班主任在教学过程中扮演着举足轻重的角色，因此，小学班主任的信息能力培养就显得格外重要。在大数据时代下，小学班主任应具备的主要能力、小学班主任的信息培养现状以及在此基础上如何进行信息能力培养是值得我们去探究的，下面主要从这三个方面来阐述。

简介：摘要：大数据在社会生活各个领域的逐步普及，使得其正在以别样方式改变着人们的生活、学习方式，且引发了新时代教育、教学路径的变革。而语文又是小学阶段的基础学科，其教与学的方式方法、手段途径选择，则直接影响着学生的认知发展与素养塑造。这使得以大数据时代为所提供的资源优势、技术优势、信息优势为铺垫，来落实对新课程下的小学语文教学路径创新研究，使学生在折射着大数据特色的认知体验中，利用全新方式，借助全新手段开展语文学习，便更具现实意义。基于此，结合小学学生的认知实际，以及小学语文的学科特性，教师在落实课堂教学组织、设计、构建策略探究与实践时，应以有效运用大数据资源、技术、平台等为铺垫，来创新教学模式、变革教学手段、优化教学途径。并对教学中涉及的重点内容、重要知识等，用大数据处理方式予以重构，来增大课堂的信息容量，使其以更为形象、生动、鲜活的方式被呈现至学生视阈，且更好服务于学生认知需要满足、认知能力提升。为确保大数据时代的小学语文教学路径创新，教学模式创新，教学措施创新而奠定坚实基础，以助推学生的创新潜能开掘与创新素养塑造。