简介：摘要：本文探讨了核心素养下英语绘本在小学英语阅读教学中的应用及其教学方法。通过深入分析英语绘本的特点和优势，结合小学生的认知规律和英语学习需求，本文提出了一系列有效的教学策略。基于此，这些策略旨在通过英语绘本的阅读教学，不仅提高学生的英语语言能力，还培养学生的文化素养、思维品质和学习能力等核心素养。

简介：摘要：现阶段教育教学工作中，英语已成为小学重要组成部分，不仅关系到学生今后学习、生活等方面情况，而且还将直接影响未来其他领域的知识学习。同时，小学阶段学生正处于英语学习的关键时期，在以培养学生核心素养为目标的今天，教师教学重心不仅在于如何向学生传授基本英语知识，还要注重帮助其掌握科学、高效的英语运用方式。基于此，本文将针对核心素养下英文绘本在小学英语语音教学中的融合策略加以探索研究。

简介：摘要：我国的教育教学水平随着时代的进步在不断更新，追随着时代的步伐。由于全球化不断发展，英语的应用及重要性不言而喻。我们渴望以一种全新的英语学习手段方法--绘本教育，绘本教育就是用绘画的方式，搜集课本的素材，把故事编排成连环画的方式，引起初中生们的学习欲望。本文将通过核心素养视域下初中英语阅读教学中英语绘本的选择和应用的必要性进行阐述，探索其存在的现状并提出解决策略，力求通过探究切实提升初中生的综合素养。

简介：摘要：“三段式”绘本创意教学模式，能够帮助小学生提高图像解读能力、图像创意能力和实践能力。本教学案例主要针对低年龄段学生，在教学过程中遵循循序渐进的原则，积极启发、鼓励创造、结合趣味，让学生在快乐中熟悉线描的表现形式，使其具备运用线条去塑造更复杂的形体和画面的基础。

简介：摘要：幼儿正处于语言能力发展的关键期，教师应为幼儿营造良好的语言沟通环境，鼓励其与教师、同伴进行交流，积极主动表达自己的想法。教师应遵循幼儿园课程游戏化的教育理念，有效应用绘本开展语言游戏活动，为幼儿提供语言发展的游戏空间，丰富幼儿游戏体验的同时促进其语言能力的切实提升。

简介：摘要：本文以绘本为载体，探讨了在幼儿园食育课程中开展绘本阅读的实践策略。绘本阅读可以激发幼儿的学习兴趣，促进其对食物的认知和情感表达能力的发展。本文提出了一些实践策略，包括设计寓教于乐的绘本阅读活动、创建积极互动的学习环境、制定幼儿评价指标和方法、引导幼儿进行自我评价、通过绘画和手工制作等方式进行表征，并建立小组间的交流与互动机制。本文的实践策略对于提高幼儿的食物认知和情感表达能力具有重要的借鉴意义。

简介：摘要

简介：摘要：随着教育改革的不断推行和深入，我国高中英语教育进入了新的阶段。高中时期是学生实现角色转换的关键时期，此时进行英语教学不仅可以提高学生的专业能力，同时还可以为未来的学习和工作打下坚实的基础。新课改背景下，高中英语教材内容得到了有效的删减和丰富，与学生当前学习需求相符，如果不能够将教材内的知识进行有机结合，那么学生则无法深入掌握英语知识，极易出现知识断层情况。为此，教师可以利用大单元教学法促进学生对英语概念性知识进行了解和掌握。本文就如何在深层概念理解下开展英语大单元教学进行探究，旨在帮助学生熟练掌握英语知识，并灵活将其应用到具体学习中，从而提高学生的英语学科素养。

简介： [摘要] 幼儿表征是幼儿表达自身的猜想、问题、知识经验以及探究和结果的过程，是幼儿学习探究的重要方法之一，对于促进幼儿情感、认知、动作发展、语言表达能力等多元能力发展具有重要的作用。笔者以绘本为抓手，将绘本与其他区域深度融合，让幼儿走进故事情节，通过模仿、演绎、创编等，将绘本中所蕴含的信息和经验内化到自身的行为中，激发幼儿的语言、建构、动作、艺术等多元表征的欲望，促进幼儿多元表征能力的提升。

简介：摘要：随着我国社会经济的飞速发展，我国对教育的重视程度日益提高。语文作为学习中的基础，学生在日常学习中，要掌握语文关键知识点。中职学校是当前培养应用型人才的主要阵地，因此，实施素质教育的过程中，教师必须以学生为本，以能力为导向，以提高学生的综合素质为目标。本文对中等职业学校的教育状况进行剖析，以培养学生运用能力为中心的理念下，对中等职业学校的教育进行探索，目的是为了让学生的整体素养得到提升，同时也给中等职业学校的教师教学模式提供参考。

简介：摘要：幼儿阶段是培养文明礼仪的重要时期，为其今后的长远发展起到积极的影响作用。相较于传统的教学模式来说，以绘本为载体所开展的文明礼仪教育活动具有内容丰富、情节生动、情感充沛等特征，具有较高的教学价值。为此，文章从选择适宜绘本、阅读故事内容、创设游戏情境、一日生活实践四个方面，概述分析以绘本为载体开展幼儿文明礼仪教育的具体策略，以此规范幼儿的言行举止，使其养成良好的文明礼仪习惯，获得健康快乐成长。

简介：摘要：本研究旨在探讨以“素养为本”的高中化学高效课堂教学策略，以提升学生的学习效果和综合素养。通过文献综述和实证研究，本研究发现，将素养教育理念与化学学科知识相结合，注重培养学生的实践能力、科学思维和创新意识，是一种有效的教学方法。本研究提出了一系列教学策略和方法，包括问题导向教学、探究式学习、案例分析、实验实践等，旨在培养学生的自主学习能力和批判性思维，提高他们的学习动机和学科素养。

简介：摘要：绘本通过吸引幼儿的注意力来促进他们的阅读兴趣。绘本通常采用多彩的插图和简单的文字，给幼儿带来视觉和听觉上的享受。这种视觉和听觉上的吸引力能够让幼儿产生浓厚的阅读兴趣，积极主动地去阅读绘本，绘本通过丰富的故事情节和多样化的角色形象，拓宽幼儿的视野和想象力。绘本中的故事情节通常丰富多样，有助于幼儿了解不同的事物和事件。同时，绘本中的角色形象也具有多样性，从而让幼儿接触到不同的人物，并且能够触发幼儿的联想和想象。

简介：摘要：利用幼儿实践活动来实现教育目标和教学意义的做法已经司空见惯，然而，将绘本教学融入到具体的幼儿教学活动中的做法尚未广泛推广。绘本作为一种关键的教学资源，其独特的教学价值在近年来得到了幼儿教师的热烈欢迎。同时，活动的组织和实施也拥有更全面的兼容性和整合性，可以让教学内容和形式变得更加丰富多元。因此，将绘本教学与幼儿教学活动有效地结合起来是一个大的趋势。对于全面提高幼儿教育水平，这种方法起到了积极的推动作用。因此，本篇文章深入研究如何通过绘本这一工具来融入到实际的教学过程中，从而改善幼儿园的教学成果。

简介：【摘 要】本文首先对绘本在教师教学中的价值进行了分析，强调其对于丰富教育内容和手段的重要性。接着阐述了美育教学在幼儿教育中的核心地位，指出美育不仅是幼儿教育的必然基础，也是促进幼儿均衡发展的关键前提条件。最后，探讨了如何通过绘本这一有效载体提升美育教育水平，具体包括引导幼儿感受绘本的色彩美、造型美、语言美和情感美，从而全面提升幼儿的审美感知和艺术素养。

简介：【摘要】 随着幼儿园课程改革的深入，游戏成为幼儿园的基本活动形式已经深入人心，在幼儿园广泛开展以游戏活动指导和游戏材料投放为中心的教研活动成为了有效促进教师专业发展的途径。以游戏为中心的园本教研不仅促进了每一个幼儿全面的自主发展也更好地帮助教师实现了专业化成长。

简介：摘要：以绘本为载体促进幼儿园社会性发展具有重要的意义。绘本通常以故事的形式展现情感、情绪和人物之间的关系，通过可视化的方式帮助幼儿理解和表达自己的情感。阅读绘本可以培养幼儿从他人角度感知情感，提高他们的情感认知与表达能力。

简介：【摘要】在当今这个信息爆炸的时代，家庭教育的重要性愈发凸显。如何有效地进行家庭教育，使孩子在知识、情感、价值观等多方面得到全面发展，是每一位家长都面临的挑战。绘本，作为一种独特的教育资源，以其生动的画面、富有想象力的故事和深入浅出的道理，为家庭教育提供了有力的抓手。本文以绘本为抓手，探究如何通过多元方式促进家庭教育和谐生长。

简介：摘要：如今社会快速发展，教育教学改革不断深入，德育在教育工作中备受关注。在小学英语教学中，将英语与德育教育相融合，不仅有助于强化学生英语知识水平，对于学生道德素养、综合能力提升也有积极意义。本文主要对小学英语与德育教育融合策略进行论述分析，以期为教育工作开展提供参考和借鉴。

简介：摘要：在这个信息爆炸的时代，幼儿教育作为人生教育的起点，其重要性日益凸显。如何以更加创新、多元的方式激发幼儿的学习兴趣，促进其全面发展，成为幼儿教育领域亟待解决的问题。绘本，作为一种集图像、文字与故事于一体的教育工具，因其丰富的色彩、生动的形象和深刻的寓意，成为了幼儿园教育中不可或缺的载体。我们旨在探讨如何以多元绘本为载体，推进幼儿园教育模式的创新与发展，为幼儿提供一个更加丰富多彩、富有启发性的学习环境。