学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要新课程改革后,教师角色的转换,不意味着完全放手,任其自由。学生自主、合作、探究式的学习不应无序,不能盲从,不走形式,不为做秀。鉴于学生知识储量、学习能力、生活阅历的局限,还是需要教师的扶持引领、参与调度如何在语文课中指导学生审美呢?作为语文老师,必须在教学意识上解决两个问题,其一是审美的内容。其二是遵循学生审美规律的问题。

  • 标签: 小学语文发现美感受美
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:在英语学习中,有不少学生听、说都没有问题,但一提到阅读就头痛,写作更是错误百出。而一个人阅读能力的高低在很大程度上标志着外语水平的高低,因此英语阅读一直是中考和高考的重点。近三年莱州市中考英语试卷中,阅读分数占约30%,

  • 标签: 阅读能力 英语学习 语言 感受 莱州市 中考
  • 简介:教育援疆是教育公平表现和存在的重要方面,它重在解决新疆教育资源的分配不均和配置不健全的现状。教育公平的内涵包括教育起点公平、教育过程公平、教育结果公平三个方面,它在教育援疆和相关的教育政策中都有提倡、贯彻、实践。针对新疆教育的实际和教育援疆的现状,文章提出通过加强教育公平理论体系、提升教育公平政策的研制和实践、加深教育系统公平的层级和类型三方面开展教育援疆,以促进教育公平发展的对策建议。

  • 标签: 教育公平 教育援疆 教育政策
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:[素材鲜读]对于郭德纲的“道歉”我们应该表示欢迎,尤其是“艺人要有责任感”这句话,郭德纲还是说到了点子上。

  • 标签: “道歉” 郭德纲 表态 责任感
  • 简介:<正>1.分学科学习小学内容,开设写字、拼音、算术、英语等课程,教授奥数、珠脑心算、诵经等幼儿难以理解的,甚至提出"认读1000个汉字,背诵60首古诗,熟练进行100以内加减运算"等教学目标。2.小学附设学前班或附设幼儿园,没有独立的符

  • 标签: 认读 加减运算 幼儿活动 蒙特梭利 操作材料 儿童发展
  • 简介:任何自然学科都是建立在实验基础上的。生物也不例外。作为一门自然学科,生物实验是教学过程中的重点。因为生物实验对于培养学生学习生物学的兴趣。加深理解生物学的基础知识,掌握生物实验基本技能,培养学生协作精神等,都具有重要的作用,因此在中学生物教学中必须重视实验教学。

  • 标签: 生物实验 教学思考 高考形式 中学生物教学 自然学科 教学过程
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:撰写统一规范的教案,曾经是教师工作敬业的象征。新课程改革以来,人们以新理念来审视传统教案,引发新的思考:教案应该继续保持严谨、完整、规范,但还要突出个性特色,追求创新而不求统一规范。

  • 标签: 教案 创新 指令 语文 新课程改革 教师工作
  • 简介:中职学生从初中步入中职学校.学习和生活环境发生了很大变化,面对就业形势的日趋严峻和复杂的社会竞争环境。往往会产生自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面的心理困惑问题.这就需要在中职学校开展心理健康教育,从而提高学生全面素质和综合职业能力。

  • 标签: 心理健康教育课 综合职业能力 生活环境 中职学校 中职学生 竞争环境
  • 简介:唐代的长安城是当时世界上的一个奇迹。首先,他有着极为严整、精密的城市规划,这种城市规划的完善和有序令当时很多有着悠久历史的永恒之都都无法望其项背。其次,他规模宏伟、外观壮丽的城市建筑此时达到了木构建筑的顶峰。举凡屋顶形式、木构结构、单体建筑和组群布局形式,都达到了中国古代建筑最完善的程度。这个建筑的顶峰是如此的高大,以致于其后的各代都无法超越而只能略做修改和补充。

  • 标签: 唐代 长安城 建筑 布局形式
  • 简介:本文从形式与功能两个方面对英语作格现象进行了分析。形式方面,NP位移说以及VP壳分析能较好地解释作格小句内部的语义角色分派及内部成分间的关系;功能方面,Halliday的及物补充说将作格分析作为及物性分析的补充。在此基础上,指出DuBios的优先论元结构能较好地解释作格小句内部成分间的转换及使用的外部因素。同时,通过分别分析转换生成语法、系统功能语法、以及优先论元结构三者与信息库的联结,证明作格的形式与功能分析可以通过信息库实现一定的互补。

  • 标签: 作格现象 优先论元结构 转换生成语法 系统功能语法 信息库
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要任何事物都有自己的内容和形式,没有无形式的内容,也没有无内容的形式。作为视觉艺术、造型艺术或空间艺术的美术,总是通过一定的艺术形式如线条、色彩、空间、构图和材质等形式要素及其组合关系构成的形式美作用于人的感观,使人们透过艺术作品的形式认识其内容,获得审美的感受

  • 标签:
  • 简介:运用文献资料法、教学实践和综合分析法,探究社会体育与高校体育相适应的健身气功教学组织形式,分析各种教学组织形式的特点及适用范围,研究健身气功在高校推广中所需要的条件.高校可结合自身的办学条件和办学特点,对健身气功的教学组织形式进行科学选择,开拓创新.从而以有限的教学条件取得较好的教学效果,实现健身气功教学在高校的成功推广.

  • 标签: 高校 健身气功 教学组织形式