简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》（试行）中幼儿艺术目标中指出提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。关键词幼儿美术活动创造快乐

简介：问题的提出：1．对于学龄前儿童来说，正处于生长发育的旺盛时期，大脑和神经系统发育迅速，各个器官逐渐成熟和完善，须要充足“食养”，合理的食养不但有益生长发育，同时可增强体质，提高智力，增强抗病力。2．现在的年轻家长对幼儿膳食营养不了解或存在营养误区：有的家长盲目认为贵的一定是好的。进口总比国产的好；有的家长为图方便经常给孩子吃一些速食产品：有的家长因为溺爱而一味满足孩子不合理的饮食要求……以上种种，造成幼儿存在一些不良饮食习惯，如挑食、不愿吃饭、不会吞咽、不能吃粗粮、吃饭要人喂、汤要泡在饭里才愿意吃，等等。

简介：研究表明，人有创造能力的发展是在幼儿时代，每个幼儿都具有潜在的或正在萌芽的创造能力，而这种创造能力对促进幼儿的全面发展起着重要的作用。如何培养孩子的创造能力，说说我的看法。

简介：哲学发展两种表现形式：哲学大众化、通俗化和现实化同哲学专业化、抽象化和理论化。这是客观事物的个性与共性在认识论上的反映，有的哲学家着重从事物的个性方面来阐释哲学理论，有的哲学家则从事物的共性方面来论述哲学问题。无论那一种哲学发展表现形式，都只是片面真理，因而形成了西方哲学史上肯定、否定、否定之否定的发展过程和规律。

简介：学习方式的核心是思维方式，改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，提升学生独立学习能力。

简介：培养学生的创造性思维能力是当今素质教育的重要内容之一，也是培养创造性人才的重要途径。因而，在课堂上精心培养学生的创造思维能力，有利于开拓智能，有利于培养学生的应试和应变能力。只有激发兴趣，活跃学生的创新思维才能培养出更多更好的创造性人才。

简介：摘要创造想象是根据一定目的任务，独立地创造出新事物形象的心理过程。它并不依赖于现成的描述或图样，而具有独创性和新颖特点。创造想象比再造想象更复杂、更困难，需要对已有的成性材料（记忆表象）在头脑中进行尝试加工，作独立的改造与重组，所以它是想象发展的高级阶段。总的来说，小学生的想象以再造想象为主，创造性想象处于逐步发展中阅读教学应重视促进这种发展，其训练的基本途径与方法如下。

简介：《姜白石词编年笺校》和《龙川词校笺》是夏承焘词集编年、笺校之学的代表作，二者在组构形式和外在特征上有近似的一面，这是编年、笺校别集著作长期发展的结果；又有差别的一面，这源自作笺的目的和姜、陈两家词自有特征的不同，是主客观因素共同作用的结果。

简介：为了深化教育体制改革,提升学校教育制度的现代化水平,2011年6月,中共中央政治局审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出了"建设现代学校制度"的主张[1]。学校是制度化的产物。制度之于学校教育的不可或缺性,在捷克教育家夸美纽斯那里得到了鲜明体现:"学校的长处全在于制度,

简介：为探讨高校辅导员工作本质，从高校辅导员工作性质、工作目标和工作任务进行总结分析．可以看出高校辅导员工作的本质就是服务。

简介：晋语区别于周围官话方言的最主要特点是保留了入声,但随着社会的不断发展,在许多保留入声的方言中或多或少地出现了入声舒化的现象。以张呼片的张北方言为例,分析了该方言声母、韵摄和韵母、调类归派上的入声舒化的具体情况,并且分析了入声舒化的3种不同的表现形式：儿化、文白异读现象及舒入并存现象。

简介：小主持人：老师，这一次课的内容是什么？主讲老师：上一次，我们讲了作文就是写话。那么，一个人每天想说的话很多，是不是都可以进入作文呢？不可以。必须有选择，一定要选择那些最有意义、最能表达自己思想的话来写。这就是选材。作文选材很重要，它决定一篇文章的成败与得失。

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简介：古老的瑜伽瑜珈在印度已经流传五千年或更多，是印度悠久智慧的结晶。瑜珈的起源最早可以追溯到印度河文明时期，至少可追溯到公元前三千年以前。五千年来，它一直是体现印度文化的一个重要组成部分，历经时代多次变迁，在各阶层流传，甚至于在12世纪末彻底灭亡。在7世纪开始转入我国西藏后，自12世纪开始，中国西藏成为瑜珈新的摇篮。19世纪以来陆续输入世界各地，包括印度，美国的喜马拉雅瑜珈学。瑜伽一直充满了活力。

简介：摘要语文教学离不开情境教学。课堂上情境的设立，对于提高学生的学习情绪、活跃思维、强化教学效果有很大作用。笔者结合多年教学实践，以真实而典型的教学案例阐述了情境教学在语文课堂上的应用，着重阐述了教学中如何创设情境、渲染情境和模拟情境的具体做法，有较高的实际运用价值。

简介：【中考预测】2012年全国各地思品中考可能会结合先进人物的典型事迹或者他们所从事的活动领域设问．考查考生对承担社会责任、伟大的民族精神、社会主义精神文明建设、青少年如何自觉承担责任、如何立志报效祖国等相关知识的认识和理解情况。

简介：读写结合到底该结合在何处？如何结合？在平时的阅读教学中,有意识地、有针对性地进行语言文字的训练,让学生把握语言文字的规律,探寻文章取题、文句处理、结构布局等言语形式的秘妙,才能逐步地摸到写作的门道,提高写作的能力。

简介：〔摘要〕课堂教学节奏既是一门科学，又是一种艺术，它是影响课堂教学实效的一个重要因素。教师必须根据学生身心发展规律和学科特点来有效的调控、把握课堂教学节奏。本文从教学语言、教学活动、教学内容三个方面来谈谈英语课堂教学节奏的处理与调控。

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