简介:有效教研需备条件教研包含两个层面:第一,“教”指教育教学,“研”指研究。第二,根据杜威的“做中学”理论,教研就是发现教育教学中存在的问题,通过研究找到解决对策,以此促进教育教学、反思教育教学,从而达到提高教学效果的目的,二者的完美结合才是真正的教研。所以,教研活动要从问题出发,解决参与者在教育教学中遇到的实际困难和疑惑。为此,我认为有效教研应该具备以下条件:
简介:摘要:随着人们对建筑美观重视程度的增加,人们在建筑物装修装饰上的投资力度也在不断的增加,装饰装修工程也在变得更加复杂。因此,要在装饰装修施工环节加强施工质量控制,保证建筑使用功能与人们的使用需求,提升人们对建筑体验的满意度。
简介:摘要: 柳宗元在《种树郭橐驼传》写道:“能顺木之天,以至其性焉尔。”意思是种树要顺应树木的天性,来实现其自身的习性。教育亦如此,这就要求我们的德育要尊重孩子的天性,让孩子自由发展。为此,我利用“启程 、奔跑、梦想”三卡来激励学生成长,进行了如下的实践与思考。
简介:摘要本文从两个方面分析了怎样做好英语学困生的转化工作。
简介:【摘要】: 粗心大意在中小学生中尤为普遍,但这种情况每次都会危及儿童的学习效率。 “义愤”对每个孩子都感到恼火,他们总觉得自己所做的每一项投资都白费了。因此,确实需要改变粗心的不良习惯。
简介:二、命题特点综观各地中考试题,均是围绕《物理课程标准》的要求,通过对核心主干知识和物理素养的考查,体现物理课程的本质。试题进一步加强了与学生生活、社会实际和科技发展的联系,应用性、综合性较强。
简介:摘 要:在努力践行“社会主义核心价值观”的今天,核心素养教育越来越重要,提高素养首推创建“活力的班集体”。“如何创建充满活力的班集体”是班主任面临的一个新课题。本文试着从组织机构、规章制度、集体活动三个方面入手,对创建活力班集体的策略进行了一些探索。
简介:在现实的学校管理中,不是所有的管理策略在其实施之后都是有效的。追求有效管理,最大限度地减少自耗,提高管理效益,是学校管理一个基本的出发点。学校管理的有效性可以从校长身上体现出来,校长在管理时的方法、策略以及在管理过程中的态度都对管理的有效性起决定性的作用。学校有效管理离不开以下几个方面.
简介:摘要作为国家交通基础设施,机场建设已经成为发展地方经济,带动区域发展的先行项目,而机场建设中大量的硬化面积与快排模式破坏了原有的自然水循环,使原本可以渗到地下的雨水短时间聚集起来,形成地表径流。地表径流携带大量污染物,通过机场快排设施排入河流、湖泊中,造成水体污染,本文从海绵机场的理念出发,以缓解机场洪涝为目的,修复自然水循环为目标,探究让机场返璞归真的具体策略,为今后海绵机场的设计与建设起到抛砖引玉的作用。
简介:摘要:去年是新高考的第一年,高考英语考题和内容改变很多,不仅增加听力占比,更是出现读后续写的新题型,改革后的英语难度系数非常大,对学生的英语能力提出了更高、更全面的要求如何应对高考改革提出的新要求,如何切实提升自己的英语语言能力已成为了当务之急。
简介:摘要:基于新课程背景下的小学班级管理,倡导学生的主体地位,以学生为本,管理的根本目标在于促使每位学生的全面发展。在班级管理的过程中,老师需要明确自己所扮演的角色,要给予学生合理的尊重,建立平等友好的师生关系。除此之外,对于班级管理制度也要进行持续的创新优化,同时也要鼓励学生参与制定班级的规章制度。
简介:
简介:循环结构是算法考查的重点,应用比较广泛。下面针对2014年部分高考题作简要的辨析与归纳。
简介:跨国并购可以帮助企业在世界范围内进行资源的优化配置和产业重组,是中国企业融入世界经济的有效路径,但中国企业跨国并购能力还有待提高。结合案例对中国企业跨国并购的策略进行了讨论,主要包括:从企业战略出发确定并购目标,进行优势互补;并购时优先考虑对方的高端品牌和先进技术;综合运用多种融资方式,降低并购风险;选择战略合作伙伴和专业化的咨询顾问公司共同完成并购;并购整合注重人力资源整合和文化整合两个关键方面。
简介:摘要:在班级管理中,出现了教师管理、科学管理、民主管理、自主管理等多种管理的理念与模式,然而在现代班级管理中,人的因素越来越重要了,主张在民主科学管理中,班级的发展重在充分调动学生的主动性、积极性、创造性。所以以人为本思想成为班级管理理念的必然。
简介:英语试题中的“翻译句子”主要是“汉译英”和“英译汉”两种形式。本文主要是针对于“汉译英”的翻译形式帮助大家提高“翻译句子”的能力,在考试中取得理想的成绩。
有效教研策略谈
建筑装饰装修策略
小学班级管理策略
英语学困生转化策略
粗心的防范策略
光学专题复习策略
策略引领 成就精彩
学校有效管理策略
海绵机场策略研究
新模式,新策略
中考化学复习策略
循环结构突破策略
跨国并购策略探讨
高考数列复习策略
高考数学备战策略
中考数学复习策略
高考成语复习策略
“翻译句子”解题策略