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简介：摘要本文结合笔者的教学经验，探讨了应如何优化初中化学教学方法。旨在与同仁分享。

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简介：摘要作为高中教学的重要组成部分的生物学科,是一门实验性学科,在如今却处于尴尬的地位。部分学校认为生物是“副科”,对于教学的重视程度不够,导致学生对于生物学科的兴趣不高,教学质量随之下降。如何使高中生物改变目前的困境,调动学生学习生物的积极性,培养他们的多元化能力,已经成为生物教学工作者的一大挑战。

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简介：情感因素是影响学生英语学习的重要因素。初中英语教学的效果优劣，在很大程度上取决于师生的“情感动力”，教师在教学中应重视情感态度的培养，充分发挥积极情感的作用，帮助学生克服学习中的消极情感，激发学生的学习兴趣，达到优化英语课堂的目的。

简介：语文是一门基础学科，它与其他学科有着千丝万缕的联系，随着基础教育课程改革的不断深入，语文与其他学科的整合也越来越引起教师的关注。当我们强调语文学科的基础功能时，不应该忽略其他学科对语文的作用，如果能够充分挖掘其中的有用因素，对语文学科将产生积极的效用。在小学阶段，数学与语文学科同样占据着重要地位，

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简介：摘要现阶段，我国高中体育课程的教程内容和实施结构存在一定的问题，迫切需要科学合理的教学模式改革。我们以新教学教程内容为前提，严格按照新课程教学结构理论，全面进行教程革新，勇敢创新，大胆尝试，创建出了符合学生本身健康发展的教程教学模式，即“普修、亚选修课程和项目选修”三维一体的教学模式。新的教学模式结构紧凑，各结构模块间相互补充，与学生自身的学习发展和身心健康教育相辅相成，能够达到体育课程的教学需求。

简介：摘要当今的语文教学活动已不仅仅是为了传授语文知识，更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取语文知识的能力。因此，作为新课程下的数学教学，应该致力于创设教学氛围，让学生进行小组合作学习。

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简介：在大多数中学生看来．思想政治课是一门理论性很强的学科，相比其他学科显得比较枯燥和严肃。从中学政治课的教学实践中，我感到要搞好教学不是件容易事．不是简单的讲解课本，让学生做些练习就能搞定的。在教学改革不断深入中．需要教师用心教学，不能做表面功夫，要能从各个方面人手进行优化．提升我们的教学水平．一、转变观念。树立正确的教育思想。优化课堂教学所谓教学优化是指教师在科学的教学思想指导下．有组织地选择和建立的一种教学活动的最佳策略．以此保证在一定的时间内完成教学和教育学生的任务．并取得最大的教学效果．

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简介：摘要优化思品课堂教学就是要积极探索教学技巧、教学方法的运用，加强教师基本功的锻炼和素质的培养，树立正确的教学思想，营造高效的教学课堂。

简介：摘要我市正在推行的“六模块建构式生态课堂”模式，这是有效课堂的必由之路。它具体表现在学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣；在学习态度上，从“要我学”到“我要学”。那么，要提高化学课堂教学效益，该如何着手？

简介：摘要本文从教学的五个方面出发，探讨了数学教师在新课程下，应如何优化自己的数学教学，从而更好地激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新思维能力。这样，不仅可以使学生找到正确的学习方法，而且也可以使教师取得很好的教学效果，进一步提高自己的教学效率，达到一举两得的目的。