简介:摘要:语文教学的最终目的是为了提高学生语文素养,尤其是提高阅读和写作的能力。小学语文教材中有许多文质兼美的长文,这些“长文”,因文字较多、内容丰富、信息繁冗,且在实际教学中费时多、收效微,课堂难以驾驭,所以令许多教师望而生畏。如果教师在教学时,能正确的理解把握教材,科学合理地进行取舍,做到“长文短教”,一定能够于“舍”之中有所“得”,从而达到减负高效的目的。
简介:本节数学课有效把握小学儿童学习数学的特点,注重发展学生的数学素养,培养学生的数学情感,提高学生的数学能力。在课堂中,提供适合的学习内容,创设学生熟悉的、与教学内容密切相关的学习情境,让学生经历、体验、活动。
简介:摘要:阅读教学是小学语文教学里非常重要的内容,其在培养小学生养成良好的阅读习惯以及培养小学生阅读兴趣起到非常重要的作用,也是培养小学生核心素养的重要内容。随着新时代的发展,我国也在积极推动全民阅读,通过积极的开拓课内外阅读方式,充分整合利用资源,在实践教学中拓宽学生的阅读渠道,创新阅读方式,丰富阅读内容,提高阅读质量。
简介:摘要 师生冲突不利于建立良好的师生关系,也会对学生的发展乃至人生产生消极影响。师生之间产生冲突的根源是复杂的,既有社会的因素,又有学生的因素,还有教师的因素和家庭的因素等。正确处理师生冲突,就要以冷静之心看待师生矛盾;以平等之心构建和谐师生关系;以沟通交流增进师生相互理解;以爱心感染接纳学生;以肯定、认可代替指责、训斥。