简介:【摘要】目的:讨论康复护理自我管理联合心理护理对慢阻肺患者的应用效果。方法:2023年1月-2023年12月,共选取42例慢阻肺患者作为研究对象,随机分为对照组21例与研究组21例,前组实施常规护理,后组在实施常规护理基础上采取康复护理自我管理联合心理护理。观察肺功能与负面情绪指标。结果:护理前两组肺功能指标数据同质化,P>0.05;护理后研究组肺功能指标数据较对照组更高,P<0.05。护理前两组负面情绪指标数据同质化,P>0.05;护理后研究组负面情绪指标数据较对照组更低,P<0.05。结论:康复护理自我管理联合心理护理对慢阻肺患者来说,将促使肺功能与负面情绪改善。
简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨与评估,多元护理联合心理护理对对宫外孕手术患者心理弹性、自我认知评分的影响。方法:在本次研究中,我院选取了自2022年1月至2024年4月,在我院就诊并参与研究的85名病患作为研究对象。我们将患者按照其入院的先后次序,分配为两个组别;对于其中一组(我们称其为观察组)病患有42例,我们会实施一种多元护理联合心理护理的综合护理方案;而另一组(即对照组)病患有43例,则接受传统的、标准的护理措施。对比分析两组患者的心理弹性。结果:通过比较研究,我们在数据分析中观察到,观察组病患的心理韧性评估得分相较于控制组有明显提升,而且这一差距在统计学上具有显著意义(P值小于0.05)。这表明两组之间的心理弹性水平存在明显的差别。结论:通过采用综合性的护理措施,包括多元化的身体照护与心理支持策略,能够显著增强患者的内心韧性,提升其自我认识水平,并改善整体生活品质。这种全面的护理模式有助于加快患者在手术后的康复进程。
简介:目的观察哮喘缓解期儿童实行自我管理的护理干预方法及对其家庭干预的效果。方法选取104例学龄期哮喘缓解期患儿为研究对象,按照数字表法随机将患儿分为对照组50例和观察组54例。对照组给予常规护理,观察组给予自我管理模式家庭干预。比较2组患儿临床控制情况、自我管理能力改善情况及症状自评改善情况。结果观察组随访6个月哮喘发作次数、急诊次数、住院时间、治疗花费均低于对照组,日常生活管理、疾病医学管理、社会心理管理评分改善情况均高于对照组,躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖评分改善情况均高于对照组。结论实行自我管理的家庭干预方法能有效提高儿童哮喘的控制情况,提高患儿及其家属的生活质量,降低哮喘复发率。
简介:目的探讨延续护理对癌痛患者居家自我管理的应用效果。方法选取我科收治的服用阿片类药物的癌痛患者212例,按入院时间顺序分组,2015年7—9月纳入106例患者为对照组,2015年10—12月纳入106例患者为观察组。对照组给予常规出院指导,观察组在常规出院指导基础上给予延续护理。评估2组癌痛患者居家自我管理能力和对护理服务满意度。结果观察组情绪管理、不良反应管理、疼痛监测、工作与休息管理、治疗依从性、饮食管理得分及自我管理能力总分均高于对照组(P〈0.05);观察组癌痛患者对护理服务满意度高于对照组(P〈0.05)。结论延续护理对癌痛患者居家服用阿片类药物,可提高患者自我管理能力及对护理服务满意度,值得临床借鉴使用。
简介:【摘要】目的: 探究 自我管理 干预实施于 慢性心力衰竭病人护理 过程 中的 运用效果 。 方法: 参考随机双盲法将 2017 年 02 月 --2018 年 08 月 本医院 收治的 66 例慢性心力衰竭病人 区分对照组以及试验组,试验组( n=33 )实行自我管理干预 , 对照组( n=33 )实行常规管理干预 , 分析病人出院当天及出院 12 个月之后自我管理评估总分数、出院 12 个月之内再次入院计算率 。 结果: 两组在出院当天自我管理评估总分数方面相比,未证实数值检测较大差别( P>0.05 ),试验组出院 12 个月之后自我管理评估总分数多于出院当天与对照组统计数据结果,证实数值检测较大差别( P<0.05 );试验组出院 12 个月之内再次入院计算率少于对照组统计数据结果,证实数值检测较大差别( P<0.05 )。 结论: 在 慢性心力衰竭病人护理过程中 实行自我管理干预呈现较好临床 效果。
简介:[目的]调查护理高职学生职业价值观的现状,并探讨自我教育模式对学生职业价值观影响,提高学生的职业价值观水平.[方法]选择进入临床进行专业学习的北京市某高校护理专业3年制高职学生66人,研究分为两个阶段,第1阶段问卷调查护理高职学生职业价值观的总体情况,第2阶段研究自我教育模式对学生职业价值观的影响.[结果]高职学生对职业价值观认同度较高,量表各条目均分均〉3.00分.职业价值观5个因素中“关怀照顾”的均值最高,其次为“利他主义”,均值最低的是“专业主义”.开展自我教育模式后护生职业价值观总分(125.3分±12.0分)高于干预前(116.6分±11.2分)(P〈0.05),并且因素“正直”“行动主义”“专业主义”高于自我教育前(P〈0.05).[结论]高职学生职业价值观水平总体较积极,以自我教育模式为基础开展的职业自我教育有助于护理专业学生职业价值观的培养与提升.
简介:【摘要】:目的:分析自我护理在食管癌放化疗患者中的应用价值。方法:本文笔者主要选取了 80例食管癌放化疗患者从 2019年 1月 ~2019年 12月,利用电脑抽签的方式,将其均分为两组,即观察组与对照组。对照组实行常规护理,观察组在实行常规护理的基础上给予自我护理指导。对比两组患者在护理干预后自我护理( ESCA)评分、生活质量( EORTCQLQ-C30)评分。结果:观察组患者在护理干预后自我护理评分中自我概念、自我护理技能、健康知识水平明显优于对照组,两种数据差异具有统计学意义( P<0.05)。在生活质量评分中躯体功能、情绪功能、认知功能、总健康状况优于对照组,两组数据差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:对食管癌放化疗患者实行自我护理指导,可以增强患者的自身护理能力,提高生活质量,在临床上建议推广。
简介:【摘要】目的: 探究 自我管理 干预实施于 慢性心力衰竭病人护理 过程 中的 运用效果 。 方法: 参考随机双盲法将 2017 年 02 月 --2018 年 08 月 本医院 收治的 66 例慢性心力衰竭病人 区分对照组以及试验组,试验组( n=33 )实行自我管理干预 , 对照组( n=33 )实行常规管理干预 , 分析病人出院当天及出院 12 个月之后自我管理评估总分数、出院 12 个月之内再次入院计算率 。 结果: 两组在出院当天自我管理评估总分数方面相比,未证实数值检测较大差别( P>0.05 ),试验组出院 12 个月之后自我管理评估总分数多于出院当天与对照组统计数据结果,证实数值检测较大差别( P<0.05 );试验组出院 12 个月之内再次入院计算率少于对照组统计数据结果,证实数值检测较大差别( P<0.05 )。 结论: 在 慢性心力衰竭病人护理过程中 实行自我管理干预呈现较好临床 效果。