简介:【摘要】目的:分析1例颅脑外伤术后患者早期康复护理方法及观察疗效总结。方法:回顾性分析我院于2023年05月04日收治的1例颅脑外伤术后患者临床资料,总结早期康复护理方法及疗效观察。结果:患者经康复团队治疗及早期的康复护理,顺利出院。结论:早期的康复护理可以提高颅脑外伤术后患者的治疗效果,可改善患者的吞咽言语功能、神经功能、运动功能,提高生活质量,对于患者的躯体、心理康复是不可缺少的环节,为患者带来希望,患者满意度高。
简介:[摘 要] 总结分析1例左膝置换术后感染的患者,经门诊X线示左膝术后感染,行全膝假体翻修+占位器植入术,在术前、术中、术后分别针对性护理,该患者进院时情绪消极,在医护的共同努力和积极沟通下,术后预后较好,改善了患者的生活质量。
简介:【摘要】 目的 分析1例ICU脓毒症患者行CRRT治疗的护理方法及效果。方法 取我院1例ICU脓毒症患者作为研究对象,给予其针对性的护理,并总结护理效果。结果 通过针对性密切的护理观察和采取针对性的护理措施,患者经过CRRT及血液灌流治疗和精心的护理,患者的临床症状明显改善,感染指标下降,各方面具体指标均有好转。结论 良好的护理对于CRRT治疗患者的康复和预后至关重要,通过专业的护理,可以为患者提供更好的治疗效果,减少并发症,降低死亡率。
简介:目的建设护理博士高级质性研究课程并评价教学效果。方法构建护理学博士核心课程高级质性研究,以8所院校护理学博士研究生作为教学对象,以混合式教学作为主要教学方式,从学生线上参与情况、课程成绩、学生对课程的评价、总结与反思4个方面对课程进行教学评价。结果3期学生课程访问次数分别为2274次、2679次、1776次;参与讨论发文402次、428次、524次。学生课程平均成绩为78分、74分、79分。大部分学生对本课程给予较高评价,认为高级质性研究课程对学生质性研究学习及实践训练有极强的帮助,提高了学生对质性研究的评判能力以及实际应用能力。结论高级质性研究课程在国内率先启动和实施了护理质性研究课程教学及实践训练,弥补了国内各院校护理博士研究生课程设置自主性较大、缺乏统一标准的不足。不仅激发了学生学习的主动性,提高了学习的兴趣,还能引发学生深入思考,加深对质性研究的理解,提升教学质量。