简介：摘要目的对社区老年高血压患者行健康教育+慢性病管理护理，观察应用效果。方法择取本院于2014年1月-2016年4月期间收治的社区老年高血压患者114例，参考患者入院时间、个人意愿，将患者划分为参照组与实验组，每组各57例。对参照组患者行常规护理，实验组患者在参照组患者的护理基础上，接受健康教育+慢性病管理护理，对比两组患者的护理情况。结果实验组患者在在血压监测、运动、饮食控制、遵医用药方面的医从性明显高于参照组患者，即相应数据比较，组间差异存在显著性统计学意义（P<0.05）。结论对社区老年高血压患者行健康教育+慢性病管理护理，可以在很大程度上改善患者的医从性，确保患者血压稳定，对于患者维持良好的生存质量具有重要意义，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的探究对社区慢性病防治工作中运用高血压健康教育所起到的效果。方法选取我单位于2018.04-2019.04期间所接纳实行健康教育的高血压患者100例，采用随机分组法将其分为对照组（50例，常规用药）以及观察组（50例，健康教育），对比两组患者的预后效果。结果观察组护理总有效率显著高于对照组，差异具有统计意义（P＜0.05）。结论健康教育能够在一定程度上提升患者对慢性病的认知度，显著改善其预后效果，因此值得在临床进行推广运用。

简介：摘要目的观察社区护理管理式健康教育在高血压防治中的应用，评价其临床价值。方法抽取我社区62例高血压患者为研究对象，均对其给予护理管理式健康教育，对本组患者干预前后效果进行比较分析。结果较之干预前，本组患者经干预后，收缩压（SBP）、舒张压（DBP）均明显改善，差异存在统计学意义（P＜0.05），在给予干预前本组患者对高血压相关知识认知率为51.61%，经干预后，认知率为96.77%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论社区护理管理式健康教育高血压防治中具有重要意义，可有效维持患者血压稳定，提升整体对疾病相关知识的认知，具有重要的实用价值。

简介：摘要目的加强社区糖尿病高危人群预防糖尿病的能力，通过健康教育活动降低社区糖尿病发病几率。方法对社区糖尿病高危人群开展预防性健康教育活动。结果通过6个月的预防性教育活动，社区糖尿病高危人群预防糖尿病的水平与基本信息的了解得到明显提升，对比教育前后的认知水平，差异十分明显，存在统计学意义（p＜0.05），无新增糖尿病患者。结论在社区糖尿病高危人群中进行预防性健康教育活动，可以帮助社区糖尿病高危人群了解糖尿病的预防与判断标准，使糖尿病发病率得到明显下降。

简介：摘要：目的 探讨健康教育对提升社区老年慢性患者的保健意识，预防疾病的发生等具有重要指导意义。方法 选取的研究对象主要是 2018 年 6 月至 2019 年 6 月接受治疗的门诊患者和社会居民。在采取随机抽选的方式这些研究对象分为对照组和观察组。对照组采取的方法为常规社区护理方式，观察组采取的方式为常规护理 + 健康教育宣传的方式，对比两组研究对象社区护理的效果和满意程度。结果观察组患者在接受常规社区护理 + 健康教育宣传后患者的生活质量、自我护理的能力和焦虑心理等与对照组相比具有较大的差异性，且具有差异统计学意义（ p<0.05 ）；观察组患者在进行健康教育宣传后，其认知能力要优于对照组，且具有差异统计学意义（ p<0.05 ）。结论社区护理中结合健康教育宣传的方式能够让社区老年慢性病患者掌握更多的健康知识，在做好各项预防和保健措施后，能够让这些患者的紧张心理得到释放，使得自身的护理能力得到显著提升。

简介：摘 要：目的：分析评价糖尿病社区护理中采用强化健康教育的应用价值。方法：2020年3月-2021年3月行本研究，抽取样本为84例社区糖尿病患者，依据随机数字表模式区分为研究组、对照组，样本均42例。对照组患者采取常规健康指导，研究组患者采取强化健康教育，对比分析两组相关指标。结果：对比两组遵医行为比例、血糖控制良好率，研究组更具优势（P＜0.05）。结论：糖尿病患者社区护理中采用强化健康教育效果显著，可全面推广。

简介：

简介：【摘要】目的：分析社区糖尿病患者，采取个体化健康教育模式对患者血糖管理的效果和影响。方法：取100例糖尿病患者为研究对象，抽签分为2组，各50例。对照组给予一般健康教育；观察组给予个体化健康教育。结果：两组血糖水平、血糖控制效果相比，观察组血糖指标水平低于对照组（P＜0.05），血糖控制效果优于对照组（P＜0.05）。结论：给予社区糖尿病患者个体化健康教育，有效改善生活质量与饮食习惯，提升认知程度，改正不良习惯，有效控制血糖水平，应用价值高，值得推荐使用。

简介： 摘要：目的：分析社区护理及健康教育对原发性高血压患者血压控制的影响。办法：采取纸条抽签的方法，将社区133例原发性高血压患者进行分组。若患者的纸条上写有参加二字，便分入A组，即观察组，患者67例。若患者的纸条上未写有参加二字，便分入B组，即对照组，患者66例。结果：经过社区护理及健康教育的原发性高血压患者，即观察组的患者，病情得到了很好的控制，血压控制情况明显更好，与对照组相比，差异较大，P<0.05。结论：本次研究所运用到的社区护理及健康教育，对于控制患者的血压效果十分明显，社区应当对本区的原发性高血压患者进行护理及健康教育，从而使患者的血压得到控制，改善患者的病情。

简介：[摘要] 目的 分析应用心理护理联合健康教育在高血压患者护理中的效果。方法 随机抽取2020年3月～2020年9月这段时间的患者作为研究对象，共80例，分为对照组和实验组，每组40例。对照组患者应用常规护理，实验组患者应用心理护理联合健康教育，对比两组护理效果。结果 实验组护理有效率、生活质量评分、护理满意度、血压指标均优于对照组，P＜0.05。结论 心理护理联合健康教育可帮助高血压患者改善临床症状，值得应用与推广。

简介：摘要：目的：探究高血压防治工作中社区全科医生健康教育干预的效果。方法：选取2020年1月～2021年3月期间本社区所有患者中，接受高血压治疗的患者188例，将其分为参照组（n=94）和研究组（n=94），参照组不做干预，研究组增加社区全科医生健康教育方法。对两组患者治疗前后血压状态、生活质量进行比较。结果：治疗后研究组血压状态优于参照组，差异明显，P＜0.05。结论：将全科医生健康教育方式应用于高血压疾病防治工作中，能够有效的改善血压状态，提升患者生活质量，值得推广。

简介：摘要：本文主要通过对比实验的方式对社区高血压患者实施针对性心理护理联合健康教育的效果进行分析，以供大家参考。

简介：摘要：目的：评价社区新生儿黄疸预防与处理中家庭访视健康教育的应用价值。方法：社区新生儿取样67例，出生时间2019年12月至2021年09月，随机分为家庭组（35例，家庭访视健康教育）和常规组（32例，常规组），对比家属满意度、家属护理技能评分、黄疸指数、黄疸消退时间。结果：干预后，家庭组满意度、家属护理技能评分更高，黄疸指数更低，黄疸（7.36±2.21）h消退，比常规组（9.47±2.18）h早，P＜0.05。结论：社区新生儿黄疸预防与处理中实施家庭访视健康教育可优化干预效果，降低黄疸指数，提升家属满意度和护理技能水平，促进黄疸消退。

简介：摘要：目的：通过社区健康教育加强糖尿病患者饮食指导对其治疗依从性的影响。方法：以2020年1月-2020年12月接诊的T2DM患者43例作为对照组，以2021年1月-2022年6月接诊的T2DM患者51例作为观察组，分别采取常规社区管理和针对性的饮食健康教育，对比干预前后饮食依从性变化。结果：观察组干预后饮食依从性均高于对照组（P

简介：摘要：目的：探究社区妇女卫生保健工作中健康教育与护理干预的应用价值。方法：选取2021年1月～2021年12月我社区医院收治的妇科疾病患者86例，随机分为对照组（常规护理，43例）和观察组（健康教育联合护理干预，43例），观察两组护理效果。结果：观察组健康知识掌握度（95.34%）高于对照组（79.07%），差异具有显著性（P＜0.05）；观察组干预后焦虑（SAS）与抑郁（SDS）评分均低于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论：针对社区妇科疾病患者，实施健康教育联合护理干预，有助于改善患者负性情绪，提高健康知识掌握度，值得推广。

简介：【摘 要】目的：探究社区健康教育在老年糖尿病患者护理实践中的适用性。方法：本实验所涵盖的对象是104例于我院接受治疗的老年糖尿病患者，实验开始时间为2020年10月，实验结束时间为2021年10月，根据双盲法将患者进行乙组与甲组组别的划分，每一小组包含患者各计52例。乙组患者接受常规护理，甲组患者在常规护理基础上接受社区健康教育，对比两小组患者满意度、护理前后血糖指标。结果：数据对比发现，甲组患者满意度高于乙组患者，护理后血糖指标低于乙组患者，P

简介：摘要：社区医院在开展思想政治教育工作时，需要开展对积极心理学的应用，从而有效的提升思想政治教育工作的水平，使得社区医院现代化的管理理念能够得到有效的推动，为患者提供有效的服务。本文就将与社区医院思想政治教育工作相联系，分析积极心理学的观念，对积极心理学在社区医院思想政治教育工作中的应用进行具体的研究，从而促进社区医院思想政治教育工作的发展和进步。

简介：【摘要】目的：分析在社区开展儿童保健与预防接种健康教育的重要性。方法：将2022年4月～2023年4月社区儿童家长68例随机分观察组（健康教育）与对照组（常规护理），比较两组保健与预防接种相关知识了解程度。结果：观察组教育后保健与预防接种相关知识了解程度均比对照组更高（P＜0.05）。结论：在社区开展儿童保健与预防接种健康教育，提高家长相关知识了解度。

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